生命阳光育桃李——记唐山市丰润区岔河镇中学教师郭玉梅

时光荏苒,岁月峥嵘。在迎来中国共产党成立90周年之际,为充分展示教育系统广大共产党员的先锋模范作用,本刊“燕赵烛光”栏目特推出“基层中的共产党员”特辑。此次选取的郭玉梅、陆艳双两位老师,都是基层学校的普通教师,她们在平凡的莳住上默默耕耘,恪尽职守,用对学生博大的爱,书写了一个个可歌可泣的感人故事。她们既是我省广大普通教师的杰出代表,体现了教师群体无私奉献、甘于平凡的可贵品质,更是新时期全省教育系统广大党员岗位建功、创优争先的集中体现和生动写照。     

一所农村学校的追求——河北省唐山市丰润区岔河镇中学

岔河镇中学地处河北省唐山市丰润区最南端,位置偏僻,是一所教育资源相对匮乏的农村中学。多年来,学校以传统文化为依托,以积极教育为理念,从育人目标、备课方式到课堂教学和评价方法以及管理方式做到全方位开放。学校以自主学习为主导,形成了不同学科的教学特点;改变传统的考试方式,增加趣味性和情商教育;评价方式以细节教育为主线,把研究的视角放在关注受教育者     

唐山市丰润区新城道小学

唐山市丰润区新城道小学是一所普通区直小学，有12个教学班，学生627人，教师28名，学校占地面积6045平方米，生均占地9.6平方米，校舍建筑面积2774平方米，生均4.4平方米，有教室12个，     

铁骨冰心 凌寒飘香——记河北省唐山市丰润区岔河镇中学教师郭玉梅

说郭玉梅,震撼于这样一串特殊的日子——2002年10月、2003年9月、2005年4月、2006年3月、2008年2月,7年间,她做了5次开颅手术。     

唐山市丰润区第二中学

唐山市丰润区第二中学是一所省级示范性高级中学,始创于1956年。 她坐落于曹雪芹故里丰润还乡河畔,人杰地灵,物华天宝,校内绿树成荫,花团锦簇,校园总体设计体现了“以人为本”、“人与环境协调”和“可持续发展”的理念,是莘莘学子求学成才的理想之地。     

学高为师 德高为范-记河北省唐山市丰润区王官营镇中学甄东亮老师

基本信息姓名：甄东亮性别：男出生日期：1982年12月23日籍贯：河北省唐山市丰润区王官营镇千佛院村     

唐山市金桥中学

唐山市金桥中学是一所由省教育系统先进工作者冯孝英女士担任董事长．姚庆田任校长的民办初级中学。 学校位于丰润区（原新区）13小区．占地30273平方米．建筑面积10621.5平方米。校园内教育教学设施齐备．功能健全，环境幽静典雅，是莘莘学子读书成才的理想之地．     

冀东大地一颗璀璨的教育明珠——丰润车轴山中学

在冀东大地上，有一所拥有104年历史的名校——河北省唐山市丰润车轴山中学。这所名校也是省首批重点中学。学校座落在丰润区城西南十多公里处，环境优美，古朴典雅。从校门口到山顶上的无梁阁，136级台阶把学校分成6个特色院落，古色古香的办公区，罗马建筑风格的图书馆、现代化的科学馆、体育馆交相辉映。     

记者站风采——河北省唐山市丰润区岔河镇中学简介

河北省唐山市丰润区岔河镇中学地处河北省唐山市丰润区最南端,占地面积17960平方米,校舍建筑面积3128平方米,共有学生539人,教职工39人,     

唐山市第三十八中学

唐山市第三十八中学位于唐山市丰润区，是一所城市初级中学。现有职工149人，在校学生1950人。学校占地面积35．54亩，建筑面积13306平方米。     

网络引领下的农村小学校本教研——唐山市丰润区左家坞镇夏庄小学“网络教研活动”掠影

坐落在丰润北部山区左家坞镇的夏庄小学，80年代曾经是原丰润县教育教学管理工作的一面旗帜，在校园建设、教师基本功、校园经济、农村学校管理模式等方面探索出了很多在全县大力推广的经验。但是，在新课改推进过程中，老典型遇到了新问题：怎样解决教师几乎每天都要遇到的教育教学实际问题？     

通过网络教研引领农村教师走向新课程——访唐山市丰润区教育局小学教研室主任高启山

2004年4月，唐山市丰润区被确定为教育部“以校为本教研制度建设项目研究基地”。丰润区是唐山市的一个大区，农村基础薄弱，而校本教研是以学校为本、以教师个体为本的教研，怎样才能真正开展以教师为本的校本教研活动？在“专业引领的形式与渠道的拓展”、“网络为平台的校本教研”等问题的研究上取得了可喜成绩之后，丰润区教育局开始尝试网络教研引领农村教师专业成长的新途径，通过网络来解决“专业引领人员受人力因素制约，不可能经常性的深入到每一所农村学校”的问题，通过网络在线研讨的方式，及时帮助、引领农村教师解决在教育教学中遇到的实际问题。对广大农村教师顺利适应和融入新课改提供了有价值的参考。[编者按]     

努力创建品牌学校的唐山市友谊中学

河北省唐山市友谊中学创建于1991年（其前身是唐山市第十三中学），是一所寄宿制初中名校。校园占地面积45亩，建筑面积12700平方米，环境优美。学校有两个校区，45个教学班，学生2400人，教师200人。     

唐山市四十六中学

唐山市四十六中座落于唐山市开平区马家沟增华社区，是于2004年8月由原四十六中和开滦十二中合并而成的一所学校。几年来，学校走过了并校后的风风雨雨与坎坷，以具有四十六中特色的“以人为本”“成人成己”的育人理念、高雅的校园文化氛围、勤恳踏实的工作作风，展示了开平区窗口学校的崭新姿态。     

唐山市四十九中学——深化校本教研 全能促进学校发展

唐山市第49中学2002年在区教育局的大力支持下，与首都师范大学联合创办了教师发展学校。高校的教授们如张京、宁红、周玉荣等人专程来学校实地听课、进行专题讲座，开展问卷调查，过教师发展日，学校教师到北京参加教师发展学校的年会和夏令营，有了更多与专家面对面的交流、学习的机会。教师们写出了大量的教学随笔、个案反思、课堂实录等记录下自己发展的点点滴滴。     

“主题校本教研”——成长为专家型教师的有效途径——访唐山市丰润区教育局小学教研室主任高启山

记者：在校本教研制度建设的过程中，你们提出了“主题校本教研”这样的概念，请问，你们为什么要提出这样的概念呢？     

在农村中学做好班主任工作的感悟

本文提出,班主任要从学校、家庭两方面入手,帮助学生树立正确的人生观、价值观,成为对社会有贡献的人才。     

河北省唐山市第四十六中学

凤山之麓,陡水河畔有一所修缮一新的楼舍,那就是唐山市第四十六中学。也许校园与河岸小树林毗连的缘故;也许因为这里连年中考出状元;也许验证了"社会送我一稚童,我送社会一人才"办学诺言,不知从什么时候开始,人们都亲切把这里誉为"人才的苗圃"。     

唐山市丰南区第一中学

丰南一中始建于1950年3月，是河北省首批办好的159所中学之一，省级示范性高中。2003年中共丰南区委，区政府为加快实现建设教育强区目标，促进经济社会协调发展，投资一亿六千万元，在城区兴建了新校址。     

创造育人的奇迹——唐山市第四十九中学幸福教育探秘

唐山市第四十九中学创建于1976年,多年来一直屹立于唐山市顶尖中学之列。2009年,刘素芸走上了四十九中校长的岗位。怀着改变“应试教育”、提升生命价值的理想,经过多方论证,她提出了“实施幸福文化教育,为每一个学生终生发展和幸福奠基”的办学理念,为学校开启了“幸福教育”的新时代。光阴似箭,“幸福教育”至今已走过整整4年。4年间,它从一种抽象的教育理念演变为指导实践的依据;