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王春余 《教学月刊(小学版)》2014,(11):34-35
【案例】
暑假,一个朋友带了读四年级的孩子到我这来,说要请教一下孩子的暑假作业。我仔细看了孩子学校发的暑假倡议书,让朋友叫苦不迭的正是里面的几项综合实践活动作业。 相似文献
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临近放暑假的时候.班主任开完班会给我们每人发了一张暑期实践考核表.要求我们利用暑期的时间投身到社会中去。多积累社会经验。拿到考核表的我们兴奋不已,纷纷讨论暑假该干什么。有的说到新华书店去打工,这样还可以顺便看看书;有的说去做家教,也过一把当老师的瘾;有的…讨论气氛热烈异常,大家都显现出空前的积极性。早就对学姐学长们能够利用课余时间去做兼职佩服得五体投地。现在也终于轮到我们大显身手了。 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(16):64-65
酷学酷玩“我的暑假9天活动策划书”征文大赛,由中学生杂志社和新东方素质教育品牌酷学酷玩夏冬令营联合举办。大赛旨在以新鲜的主题激发中学生的创造力,鼓励中学生多参加社会实践,丰富学习生活。一、征稿内容想过个不一样的暑假吗?现在,假如给你4000元,你会怎么安排自己的暑假生活呢?是去远方旅行、做一次社会调查,还是学习一个兴趣类的课程、发起一项公益活动……请以“我的暑假9天活动策划书”为题,策划一份创意暑假活动方案。二、征稿对象全国初一到高三年级中学生。 相似文献
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袁大坤 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
暑假到了,当我按例向学生布置暑假作业时,一个平时很调皮的学生说:“暑假是我们自由学习的时间,应该少布置些语数方面的作业,多给我们一些自由学 相似文献
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一放暑假,学生就像脱了缰的野马,整天疯玩,有的甚至沉迷网络不能自拔。如何让学生的假期既过得轻松愉快,又能增长知识、提高能力呢?我决定布置一些作业,让学生走向社会、参与实践活动,把学生从网瘾或“疯玩”中解脱出来,让他们在充满趣味的活动中学知识、长见识、增才干、强素质。经过深思熟虑,我给学生提供了以下社会实践项目。 相似文献
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第一次接触《生命的林子》,是这个暑假参加“李吉林情境教育理论与实践培训班”.那是李老师给我们学员布置的作业,要求我们对这篇文章进行个性化解读,写一个教学设计。当时,没有任何参考资料。我开始认真阅读。 相似文献
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刘庚军 《时事(时事报告大学生版)》2002,(1)
地处国家杨凌农业高新技术产业示范区的西北农林科技大学发挥专业优势服务“三农”。校团委利用暑假组织13000多名博士、硕士、本科生参加社会实践。上图是留校大学生在学校周边的王上村农田与农民探讨草莓育苗期出现枯叶的原因。下图是暑假留校的大学生在王上村小学为小学生做辅导。西北农林科技大学校团委常年组织大学生利用节假日到周边农村和小学生玩游戏、辅导英语、解难题,深受欢迎。摄影报道:农科城大学生暑假社会实践$西北农林科技大学!学生@刘庚军 相似文献
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暑假的意义,不仅仅是完成学校作业、玩耍。懂事的你其实也可以尝试着做些社会实践。让你的暑假变得更加丰富而有意义。找—份暑期工,勇敢地走进职业尝试。过完这个暑假,或许你会发现你增长了许许多多见识。看看不同星座的你最适合找一份怎样的暑期工呢? 相似文献
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7月4日,新疆乌鲁木齐市45万名中小学生开始放暑假。和往年不一样的是,今年该市小学低年级不留书面家庭作业,中、高年级作业量也不多。暑假作业变成了以德育作业为主,鼓励学生走出家庭、融入社会,参加社会实践活动,培养孩子的动手能力。少量的书面作业也要从学生学情出发,提倡给不同学生布置不同的作业。(中国教育报7.12)不知从何时起,暑假成了孩子们的"第三学期",暑假里,孩子们不仅需要完成大量的书面暑假作业,而且 相似文献
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所谓行动研究,就是“由社会情境的参与者,为提高所从事的社会或教育实践的理性认识,为加深对实践活动及其依赖的背景的理解,进行的反思研究。”“是通过对社会实践情境的研究去提高该情境中行动的质量。”用通俗的话来解释,就是教师基于实际问题解决的需要,将问题转化成研究主题,并进行有系统的研究,以解决实际问题的一种研究方法。在语文教学中开展行动研究,有利于提高教师的教学研究水平,使教师实现由“教书匠”到“作为研究者的教师”的转变。本文是我们对《坐井观天》一课的教学进行行动研究的报告。本报告包括问题与设想、设计与实施、效果与讨论三个部分。 相似文献
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日本的学校一年共有3个假期,即暑假、冬假、春假。其中暑假时间最长,从7月底到8月底,约有一个月。暑假,学校除了组织学生游泳以外,一般不组织其他集体活动。因此,我们的假期大都是以玩为主,作业也不是很多。但学校一般会鼓励我们高年级的学生,在假期里根据自己的喜好,做一些小的科学研究或社会调查。我非常喜欢研究昆虫。去年暑假,我就在爸爸妈妈的指导下,做起了萤火虫的观察实验。我先是在图书室和网上查找了大量有关萤火虫的资料。接着,我和小伙伴一起,去野外观察萤火虫的生息情况。据资料说,世界上约有2000种萤火虫,日本… 相似文献
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孙静怡 《全国优秀作文选(高中)》2014,(6):40-44
一到六月,小朋友们就开始期盼暑假了吧。那么,这一期写话作业,我们就来写一篇游记吧。记一次难忘的旅行见闻,写出你的所见、所闻和所想。 相似文献
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7月7日至8月31日是武汉科技大学中南分校学生放暑假时间,放假前信息工程学院大三学生俞洁向素质导师王得海提交了自己假期社会实践的方案。俞洁是浙江人,暑假他准备到浙江的一家企业去做社会实践,同时也为自己明年毕业做准备。武汉科技大学中南分校把暑期社会实践活动作为学生大学期间的必修课程,每年均要开展。学生每次实践活动根据考核给予学生0.2到2个素质学分,凡实践学分不合格者将难以毕业。该校要求学生的暑期社会实践活动要尽可能地与本人所学的专业相结合。今年该校还专门发出通知,对学生暑期的社会实践活动做出部署。今年暑假,该校… 相似文献
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中外大学核心价值实践教育可二分为实践认知教育和实践养成教育。核心价值主题参观访问活动、暑假主题社会实践等是我国大学富有特色的核心价值实践教育途径。教材编写、课内实践教学、社会志愿服务课程化、专业实践、校园民主政治实践养成正式文化活动,校园环境卫生实践养成非正式文化活动等是国外大学值得我们借鉴的核心价值实践教育途径。我们可加强社会主义核心价值体系的类型化分析,开发内容与之相应的实践教育途径,努力提高社会主义核心价值体系实践教育的绩效。 相似文献