文似看山不喜平

俗话说：文似看山不喜平,它讲究的是曲折多姿,讲究的是一波三折。怎样才能使你的作文多姿多彩呢？下面有三把金钥匙能为你打开优秀作文之门。 在作文中,有时可以故意“卖关子”,设置一些疑问,引起读者的注意,增添读者的兴趣。比如作文《我与妈妈打赌》,一位小朋友是这样写的：“我英语考了一百分,匆匆忙忙地夹起书像小鸟一样飞回了家。     

文似看山不喜平

同学们写作文,特别是写记叙文,往往平铺直叙如白开水,淡而无味。那么在一篇简短的记叙文中能否起一点波澜,设一点悬念,来增加文章的可读性呢?答案是肯定的。请看下文。     

文似看山不喜平

古人为文赋诗,不但主张“以意为主”,而且讲求“以曲为贵”。“以曲为贵”,强调的是有波有折的结构技巧,忌讳平铺直叙的布局谋篇。有成就的诗人、作家、都把它看作“最是要紧的”(曹雪芹语)写作原则或手法。     

文似看山不喜平

韩明同学问:《荔枝蜜》这篇课文意在赞颂蜜蜂的美好品格,为何不直接写参观“养蜂大厦”了解蜜蜂酿蜜情况,从而赞美蜜蜂的精神,表达中心意思呢?如果让我们同学赞美蜜蜂,往往会直接写蜜蜂如何如何好,然而文学作品总要“求异”才好,不像写应用文,应用     

文似看山不喜平

妙用抑扬,欲扬先抑是一种非常重要的写法。写事的记叙文一般按照事情发展顺序进行叙述。对比是将两种相互对立的事物做比照,以达到鲜明的表达效果。悬念是读者对作品中人物命运遭遇,未知情节的发展变化,所持的一种急切期待的心情。     

文似看山不喜平

传说有这么一个故事:一日,一位穷书生上京城赶考,路遇几个富贵子弟同道。走了一程,富贵子弟们自以为学问深,看不起穷书生,便提议每个人根据眼前的事物当场赋诗一首,想以此奚落穷书生。     

文似看山不喜平

真题回放 请以"收集_______"为题目,补全题目后作文. (黑龙江省牡丹江市第四中学201 1年度八年级期末测试题之二) 名师金手指 这是一道半命题,命题时没有任何提示语,仅从词语的含义来看,收集的事物多是明显的,无需着意寻求即可获得,获得之后即可以随便地、不加选择地将这些分散的事物聚集在一起,不仅包含着收藏的含义,也含有累积的意思,较为容易理解,对考生来说没有任何限制,更加拓宽了考生构思的范围.     

文似看山不喜平

怎么才能写好作文?每个人有每个人的方法。不过,"文似看山不喜平"这句俗语,给我们指明了写好作文的方向。学生作文,因为年龄相当,经历相似,很容易写得千人一面,千篇一律。面对这种情况,较好的办法是要运用求异思维,拓展思路,在立意、选材、结构等方面给人与众不同、新颖奇特的感觉。概括地     

文似看山不喜平——一堂作文课教学案例

背景 本学期，已布置学生写了两次记叙，一次写人物，一次写事件。但学生的作有一个共同的毛病，那就是干巴巴的，除了使人知道什么人做了什么事之外，其他的似乎毫无印象，没有丰满感人的人物，没有波澜曲折的情节，可以说是言语无味，面目可憎。针对这一问题，笔特意上了下面一节作课，以期让学生能有意识地改改上述毛病，使章生动一点，情节曲折一点。     

文似看山不喜平，情节波澜有法行

近几年中考作文题目虽然花样繁多,但是在文体选择上限制宽松。很多考生还是选择了记叙文的写作。记叙文的写作艺术,从某种意义上说,就是讲故事的艺术。“故事人人会讲,各有各的妙法。”生活中许多事并不见得特别曲折复杂,可当作家把它的时序打乱,重新组合,居然能使它产生震撼人心的力量。因此,写作就存在一个兴波澜、生变化的表达技巧和方法的问题。     

文似看山不喜平——构思篇

1故事播讲站看孩子的狗故事发生在700年前。那时候有条大狗,名叫吉尔特。吉尔特是威尔士王子的狗。王子外出打猎,经常带着吉尔特。这一天外出打猎,王子却把心爱的狗留在家里。因为他幼小的儿子正在熟睡,王子要吉尔特看守孩子。王子打猎回来了,吉尔特欣喜地出去迎接他。王子一眼看见吉尔特嘴上有血迹,慌忙冲进屋里一看,顿时惊呆了。床上不见了他心爱的儿子,地上掉着儿子的衣服。衣服上有血,地上也有血。王子愤怒地喊:“狗东西,杀了我的儿子!”王子冲出门去,冲着摇头晃脑的狗刺了一剑。吉尔特喷着血倒下了,王子也痛心地坐在地上。突然,王子听…     

文似看山不喜平——蒲松龄《促织》情节赏析

《促织》是《聊斋志异》中的一篇佳作.故事尽管并不繁复,但情节结构曲折多变,跌宕起伏,如九曲黄河,一波三折,具有非常迷人的艺术魅力.     

文似看山不喜平——构思篇

1像曲径一样通幽我们欣赏宋代陆游的诗“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,是因为陆游这句诗道出人们“阅读”周围世界的一个真相,那就是喜欢变化,厌倦刻板;欣赏新奇,厌倦平淡;渴望刺激,厌倦单调。就像我们假日外出游玩一样,来到一座公园,如果公园里面只是一览无余的几处景点排列,没有一点曲曲折折,没有一丝豁然洞开,没有一处柳暗花明,到处只是人来人往,喧声笑语,想一想,还有谁愿意留连、盘桓其间?这就是为什么只要是公园,大多要设置一些峰回路转的曲径,挖掘一些水池,植一些荷花,池旁再栽一些柳树,当然少不了要添几座假山。这样整个公园景物…     

文似看山不喜平——浅谈记叙文构思技巧

文章要有整体的构思,“袖手于前,始能疾书于后”,一篇好文章贵在构思新巧,“笔似刀斧爱雕琢,文似看山不喜平”。中学生作文往往构思简单,落入俗套,如果适当运用一些构思技巧,就可以突破笔下的平庸状     

文似看山不喜平——例谈高中记叙文的叙述

文似看山不喜平。相对于初中记叙文只需要文通句顺,将记叙的事件交待清楚,将人物情感直接传达出来,将人物形象的某一面展现出来,高中记叙文写作在叙述上提出了更高的要求:在叙述上要有所设计,弥补平铺直叙带来的平淡乏味;在表达情感上要更加委婉含     

文似看山不喜平——作文布局策略

写文章如同下棋,布局好即占得先机,成功了一半.作文中,谋篇布局同样重要,精巧新颖的布局,奠定了整篇文章的基调、格局,使人读来拍案叫绝.但在实际教学中,小学生受文化底蕴、思维逻辑等方面的影响,谋篇布局能力不强,作文往往遵守着起因、经过、结果的老三段布局,平淡如水.怎样才能使小学生作文也具有跌宕起伏的布局、引人入胜的情节呢？     

文似看山不喜平——作文布局策略

<正>写文章如同下棋,布局好即占得先机,成功了一半。作文中,谋篇布局同样重要,精巧新颖的布局,奠定了整篇文章的基调、格局,使人读来拍案叫绝。但在实际教学中,小学生受文化底蕴、思维逻辑等方面的影响,谋篇布局能力不强,作文往往遵守着起因、经过、结果的老三段布局,平淡如水。怎样才能使小学生作文也具有跌宕起伏的布局、引人入胜的情节呢?一、悬念迭生,引人入胜变结构每个人都喜欢看一波三折的故事,越是扣人心弦,越能     

文似看山不喜平——谈记叙文写作的结构

本文从文章布局谋篇的重要性说起,以语文版初中教材的课文为例,详细论述了常见的和创新的结构形式、作用以及写作时要注意的问题。最后提醒写作者不要被形式所累,"不拘一格"著文章。     

文似看山不喜平——巧设悬念起波澜

<正>古人云:文似看山不喜平。意思是说写文章好比观赏山峰那样,喜欢奇势迭出,最忌平坦。"不喜平"就是要让文章有曲折、起波澜,而设置悬念不失为一种行之有效的写作方法。设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突,以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种