培养幼儿自理能力三部曲

家长都知道,培养幼儿的自理能力很重要,可如何培养呢？就让我们从以下三方面逐步提高：培养幼儿的自理意识、授予幼儿自理的技巧、巩固幼儿自理的能力,慢慢地,你就会发现,孩子的自理能力在不知不觉中得到了提高。     

唱好幼儿入园“三部曲”

第一步：准备。准备工作可从四方面入手：1、入园前,经常给孩子讲幼儿园的生活趣事,告诉他幼儿园里有老师带领,很多小朋友一起玩、唱歌、跳舞、做操、游戏,还讲好多好听的故事,使孩子向往幼儿园生活。2、带孩子到准备去的幼儿园参观,让他熟悉那里的环境。3、让孩子与已入园的同龄孩子交朋友,使孩子消除对幼儿园的陌生感。     

幼儿跳绳“三部曲”

跳绳集锻炼、表演、观赏为一体,是一种非常有效的全身有氧运动。从中班下学期开始,我们有意识地训练幼儿跳绳,以此促进幼儿身心发展,并为幼儿进入小学阶段学习打下良好的身体素质基础。     

托班幼儿自理能力的培养

自理能力是一个人应该具备的最基本的生活技能。托儿期是幼儿迈入集体生活的第一年,在托儿期培养生活技能,能够为他一生健康发展奠定良好基础,更主要的是幼儿自我服务能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响,是幼儿一生的财富。因此,在对托班幼儿的情况进行分析后,针对托班幼儿的实际情况,笔者开展了一些活动,来促进幼儿自理能力的发展。     

幼儿生活自理能力的培养

幼儿生活自理能力的增强,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,为幼儿今后的生活奠定良好的基础。     

感恩“三部曲”

寸草因春光之明媚而感恩，雄鹰因蓝天之广阔而感恩。而我，则要因生活中的点点滴滴而感恩。——题记[编者按]     

幼儿语言教学＂三部曲＂

所谓“语言教学三部曲”,即三位一体的教学法,就是幼儿在“讲”故事主要内容的基础上,围绕故事主题,自由构思,展开想象,有创造性地“画”出故事情节,最后根据画面内容,“编”出与故事主题相符合的儿歌,幼儿的综合能力得到了明显的提高。实践中,师生都体会到了这种教学的乐趣。     

激活幼儿名画欣赏活动“三部曲”

名画欣赏活动是幼儿美术教育的重要组成部分。美的作品不仅深深吸引着每一个幼儿。而且能激发幼儿表现美的愿望,促进其良好艺术素养的形成。但是,在幼儿美术教育实践中,名画欣赏活动往往不被重视,教师要么不开展此类活动,要么就将欣赏活动演绎为简单的临摹活动或者看图说话活动。     

提高学生习作能力“三部曲”

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作兴趣的激发是写好作文的基础,作文能力的培养与训练是过程,授以习作修改的方法是关键。     

试论如何培养幼儿的生活自理能力

3～6岁是幼儿心智启蒙发育和生活自理能力初步形成的关键时期,幼儿教师应抓住这一关键时期指导幼儿学习基本的生活技能.幼儿教师应因材施教,开展家园合作,遵循幼儿教育原则,促进幼儿生活习惯的养成和行为观念的建立,促进幼儿生理与心理的健康发展,达到培养幼儿生活自理能力的教育目标.     

健身“三部曲”

兴许是猪年出生的缘故吧．自幼我就不爱运动．整天窝在家里不出门,结果变得体弱多病．三天两头跑医院。爸爸妈妈看在眼里,急在心里。他们想方设法,让我走出家门,锻炼身体．可我就是不当回事。     

家园配合加强幼儿自理能力的培养

在家庭中家长如何培养孩子的自理能力呢，在这里把我们的想法做法跟家长们聊一聊。     

减肥“三部曲”

我在班里可是风度翩翩、人见人爱的“大帅哥”。除了吃饭外,我都十分注重自己的形象,无奈总是管不住我这张嘴!每当身为班长的我声情并茂地站在台上发言时,那肥硕的“将军肚”却在日益削减我的魅力值。     

阅读教学“三部曲”

阅读课教学历来都被广大教师认为是教育的难点。因为阅读课教学教师不能讲得太多，否则就上成了讲读课。教师不讲，学生又学不好，做成“夹生饭”。对此，我采取了阅读训练“三部曲”的训练方法，学生阅读能力有了明显的提高。[第一段]     

如何在家园合作中培养小班幼儿生活自理能力

幼儿期是孩子从完全依靠父母,开始向自理自立过渡的阶段,是培养和训练幼儿生活自理能力的关键时期。俗话说“五岁成习,六十亦然”,也充分说明了幼儿期良好生活习惯的养成对人的一生的影响。而对幼儿生活能力的培养是幼儿素质教育的重要内容,是养成独立性,建立自信心,培养责任感和意志力的重要途径,是形成幼儿自我意识、自我形象的基础。家园应该如何共同培养幼儿的独立生活能力呢？     

体验式阅读教学“三部曲”

《语文课程标准》明确指出：教师应重引导，。少讲解；重指点，少分析，让学生“自能读书”的能力“在主动积极的思维和情感活动中”得到提升，从而“加深理解和体验”。所谓“体验”，是指阅读中对文本的情、景、理的联想，或所形成的独特悟性。具体而言，其一，它是一种激活了的注入生活意识的知识经验。体验是主体心灵与外部世界发生联系的一个张力场。     

文学的“三部曲”

“三部曲”最早出现在古希腊．至今已有2500多年的历史。远在公元前5世纪时，被称为古希腊悲剧之父的埃斯库罗斯创作了几部三部曲。如《普罗米修斯》三部曲，由《被缚的普罗米修斯》、《被释放的普罗米修斯》、《带火的普罗米修斯》组成。《俄瑞斯特斯》三部曲，由《阿加门农》、《奠酒人》、《报仇神》组成。叫做三部曲，是因为它们的情节互相连贯。后来，随着历史的发展，人们将内容各自独立而又有一定联系的三部文学作品统称为三部曲。     

中学语文阅读教学“三部曲”

阅读教学是中学语文教学的“重头戏”,中学语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成,中学生的阅读能力也主要是通过阅读教学的训练而逐渐形成的。因此,如何搞好阅读教学,培养和提高学生的阅读能力,必须认真研究。