八年级物理期末测试题

一、填空题(每空1分,共32分)1.由于居民在家私藏炸药而极易引发爆炸事故,某地居民区发生了一起爆炸事故,使附近居民楼的不少玻璃被震碎,此现象说明?摇?摇?摇?摇可以传声,也说明声波可以传递?摇?摇?摇?摇。2.阳光通过茂密的树叶缝隙,在地面上留下许多圆形的光斑,这是光的?摇?摇?摇?摇现象引起的,这些光斑是太阳的?摇?摇?摇?摇像(填“实”或“虚”);岸边的树在河水中的倒影是光的?摇?摇?摇?摇现象引起的,站在河岸边看到水中的鱼比它的实际深度?摇?摇?摇?摇一些,这是由于光的?摇?摇?摇?摇现象引起的,所以,渔民在叉鱼的时候,只有将鱼叉对着他看…     

走进《三国》

1.你能试着完成下列歇后语吗?董卓进京——曹操吃鸡肋——吃曹操的饭,想刘备的事——曹操下江南——诸葛亮挥泪斩马谡——关云长刮骨疗疮——诸葛亮当军师——关云长走麦城——曹操遇蒋干——曹操败走华容道——关公赴会——看三国掉泪——2.下列的歇后语和三国人名有关,你能试着填填吗?嘴里进蚊子——一模一样——?摇?摇?摇桃李逢春——?摇?摇?摇更上一层楼——碰杯——?摇?摇?摇大地主——?摇?摇?摇相貌堂堂——?摇?摇?摇赏罚分明——3.请写出指挥这些战争的主帅。赤壁之战?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇巨鹿之战?摇?摇?摇?摇?摇?摇官渡之战…     

从小一起长大的朋友

喂?对,是我。没错。不过我现在正忙着呢。尊敬的先生,我已经跟您说过了,我正忙着呢。请您明天再打电话给我吧。您是谁?侦察员?哪儿的侦察员?调查重大事件的侦察员?那您找我有什么事啊?您要问我什么问题?问我认识不认识西多罗夫?哪个西多罗夫?我的副手西多罗夫?您问这个干什么?     

明明的心愿

夏夜,月光白得像雪。妈妈刚讲完牛郎织女的故事,就急坏了明明。他一个劲地问:“后来呢?后来呢?再后来呢?”“什么后来?”妈妈问。“就是,就是牛郎织女的两个孩子,他们在哪上学?学校远吗?上学的时候,要不要穿过大街?”“还有呢?”妈妈又问。“天上会不会下雨?下雨的时候会不会打雷?冬天下雪的时候,他们堆雪人吗?还有,织女被隔在了天河的那边儿,他们想不想?要是想了,牛郎怎么哄他们?是讲故事还是逛公园?还有,天上的公园里也有蝴蝶吗?”明明就是这样,问啊问,滔滔不绝地问。于是妈妈笑了,告诉他这是个传说,而传说肯定不是真的。但明明还是说得斩…     

餐馆里的英语

在英美国家学习或工作,去餐馆吃饭(Eatingout/Diningout)是经常的事,记住一些有关就餐用语是非常必要的。【常用句式】1.服务员常用语:Whatwouldyouliketohave?你想吃点什么?Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?你想吃/喝些什么吗?Areyoureadytoorder?您准备好点菜了吗?Haveyoudecidedonsomething?您点好菜了吗?Whatkindoffishdoyouprefer?你喜欢哪种鱼?Doyouwantanysoup?您要汤吗?Anythingtofollow?还要别的吗?Sorry,I’llgetyouanotherone.对不起,我给您换一份。Wouldyoulikesomemore…?您要不要再来些……?2.顾客常用语:Doyouhaveam…     

非职业教育中“项目主导”如何为“教师主导”教学补缺

传统非职业教育教学存在重理论轻实践、忽视个体能动性和忽视培养合作精神的误区,?项目主导?式教学以教学为核心,连接科研、实践和产出,为?教师主导?模式提供有益补充,能有效弥补?教师主导?模式的不足。应发展?项目主导?教学模式,以开放的心态推进?项目教学?,并以试验方式探索?项目教学?评价标准。     

漂亮的人是不是每天都乐开了花?

正漂亮的人在知道自己漂亮的情况下是不是每天乐开了花?咕咚:让我思考一下。请问,月薪多少?同事同学关系如何?买房了吗?在什么地段?车是什么牌子?打算什么时候结婚?夫妻感情怎么样?什么时候生孩子?要二胎吗?孩子学习成绩好吗?老人身体还硬朗?投资涨了跌     

试论“数学问题”的理论结构及研究方向

一、研究“数学问题”理论的必要性 数学的心脏是什么?美国数学家哈尔莫斯(P、R、Halmos)曾经说过:数学究竟是由什么组成的?是公理?定理?证明?概念?定义?理论?公式?方法?诚然,没有这些组成部分,数学就不存在,这些都是数学的组成部分。但是,它们中的任何一个都不是数学的心脏,     

七年级(上)重点句型专练

1.王老师,下午好!________,Miss Wang!2.“那是他的背包吗?”“不,它不是。”——________his backpack?——No,________.3.这个用英语怎么说?____this____English?4.你是怎样拼写“钢笔”这个词的?________you____pen?5.“他是你的弟弟吗?”“是,他是。”——____he your____?——Yes,________.6.“你的鞋是什么颜色的?”“白色的。”——____________your shoes?——____white.7.你妈妈好吗?________your mother?8.“我的钥匙在哪儿?”“在沙发上。”——________my keys?——________the sofa.AFchoolSriendgfEnolish9.你的棒球在椅…     

“空调安装事件”引发的思考

有的时候,我经常问自己:管理是什么?是服务?是沟通?是决策?是细节?还是什么?江苏翔宇教育集团的卢志文先生说:管理就是拿捏欲望。拿捏谁的欲望?怎样拿捏这些欲望?我想。也许下面这个事例可以让我们找到一些答案。事件回放:暑假之中,因为天     

黎明呓语

咦,天怎么又亮啦?夜有五更,吾睡三更。好像太少了,再睡一会儿吧。呃,妈你刚才说什么?已经七点了?没有关系,今天天冷,万一老师也迟到怎么办?哎哟,你干嘛拉掉我的被子?会着凉的。什么?起床?别嘛,多睡会儿心情愉快。喂,把被子还给我呀,我叫你声好听的行不?还     

Greetings打招呼

一月义闲碾Hello!你好!Hi!你好!Howd。you do?你好!Good moming/aftemoon!早安!/午安! 2.询向仗库状况Howa比you?你身体好吗?Are”u well?你好吗?How 15 yotir familx?你家人的身体好点了 How nice to seeyo让again.很高兴又见到你。 Faney seeing youhere.真想不到在这儿遇见你。 Pleased to meet youagain.很高兴又见到你。 What a Pleasantsur-prise!真没想到会遇见你。吗?三询问惜况 How 15 evetythingwith you?你的一切都好吗?’ How时e thethings?一切都好吗? How are you do-ing?你一切都好吗? How iseverythinggoing?一切都好吗? How goes thewoHd withyou?你近况如何? How,slife?生活过得好吗? How’,eve叮thingat home?家里的一切 what brings you here today?今天什么风把你吹来啦? Howl而s...     

拿什么决定读研？

研究生,考还是不考?对于大多数大学生来说,这是一个问题。社会的发展需要越来越多更高学历的人才?要在激烈甚至残酷的竞争中胜出,高学历是重要砝码之一?想在自己喜欢的专业领域有更深的造诣?不喜欢在读的专业?学校太小了?工作太难找先考个研?不想太早进入社会?周围的人都在考研?说不出什么理由就是觉得应该考研?……各种各样的理由,各种各样的困惑,近几年,似乎只要你进了大学,就无法逃脱“考研”这只巨大的“魔掌”。我是不是应该考研?我的情况适合考研吗?是先读研还是先工作?徘徊在考研面前,很多人迫切地需要解除内心的困惑。日前,记者采访…     

On the Making of English Language Teachers

1.ELTasa~ioNWhatdoesitactuallymean,tobeanEnglishlangUageteacher?WhatdoeSsuchaPersonknowanddO?Whatqualifiesoneforsucharole?HowdoEnglishlanguageteacherScometobe?HOwfararethey'made'andwhatforceshelptOshapethem?~thenotionofteachingtheEnglishlangUageaPPealtOcertainsortSofpeople,ordoeSthejobitselfaffectthesortofpeOPletheybecome?WhatgiveSthemasenseOfidentity?DotheyseethemselveSasdifferentfromteachersofothersubjectS?WhatdoeSitmeantOhaveasucCeSSfulcareerasanEnglishlangusgeteacher?WallaCe…     

海情

1 海,你在哪里? 海有多大?海有多深?海有多广?海有多长?海的那边是什么?海底下是否也住着人家?海,你的一切的一切…… 我不止一次地问,一次次想……虽然我从课文里曾经了解你。     

WHAT的内容有多少

what的基本意思是“什么”,可是用来提问时又不仅仅是“什么”,所涉及的内容很多,概括起来有以下三类。 1.问事物和目的。例如: What’s this?这是什么? What do you want?你要什么? What do you study Englishfor?你为什么学习英语? What does he come hereto do?他来这里干什么? 2.“What+名词”可以问颜色、种类、国家、时间等。例如: What colour is your coat?你的上衣是什么颜色? What kind of animal isthis?这是什么动物?     

购物

1.WhatcanIdoforyou?你要买什么?MayIhelpyou?我能为你效劳吗?2.Iwanttobuyabag.我想买个包。Howmuchisit?多少钱?That’stooexpensive,I’mafraid.恐怕太贵了。3.Howmany/muchdoyouwant?你要多少?Whatcolordoyouwant?你要什么颜色?购物@梅子     

走近读者 出国随想

1.是否想过出国留学,为什么?想过出国的问题,想继续深造。 2.想去哪个国家留学,为什么?想去美国或加拿大留学,因为专业适合,也喜欢。 3.家长和亲戚朋友支持你出国吗?为什么?他们很支持我。 4.想读什么专业?读双学位、硕士还是博士?想读的专业是经济类,准备读硕士。 5.国外有亲戚吗?是否会资助你?没有。 6.学成后是否会回中国?回来,建设祖国。     

怎么变了

正课堂训练内容冀教版一年级下册"综合学习三·口语交际"。看一看仔细看图,过去的环境怎么样,美丽吗?现在的景色怎么样,还漂亮吗?想一想河水为什么变污浊了?树儿为什么不再绿了?花儿为什么不再红了?为什么到处一片光秃秃、灰蒙蒙的?鸟儿为什么飞走了?鱼儿怎么不见了?编一编是谁污染了环境?大树、花儿临死时有什么感受?鸟儿飞走时说了些什么?     

《小学生·探索心理》读者调查表(2009年第1期)

小学生朋友,你们知道吗?在神秘的大自然和繁华的人类社会之外,还有一个更神秘的世界,那就是我们人类的心理世界。为什么我会不开心?为什么同学们不和我玩?为什么我总管不住自己?为什么我在课堂上老走神?为什么我的胆子小?为什么我的记忆力比别人差?为什么我会烦恼?为什么我会孤独?……这无数的为什么,就是你心理世界的活动。想明白这一切吗?快来订阅《小学生·探