中国方案援助世界抗“疫”

在抗击本国疫情的同时,中国始终本着公开、透明、负责的态度,及时向世界卫生组织和国际社会通报情况,分享信息,开展国际合作。"新冠肺炎"疫情在全球多点暴发并呈现蔓延态势的危难之际,中国及时将疫情防控的"中国方案""中国经验"和盘托出。     

大医精诚 誉满杏林——记中南大学湘雅二医院老年病科蹇在金教授

"始终将治病救人、教书育人作为自己的职责。"这是中南大学湘雅二医院老年病科蹇在金教授坚守了半辈子的准则。作为一名老年病科医生,他工作认真负责,关爱病人:作为一名老年病学学者,他注重临床与科学研究相结合.治学严谨.具有中国传统知识分子敬业、执着、勤奋等美德;作为一名老年病学教授.他做到了有教无类、因人施     

"后疫情时代"小微企业融资模式研究

本文以"后疫情时代"为背景,分析"后疫情时代"小微企业重新投产复工带来的融资需求,研究"后疫情时代"小微企业融资现状及相关问题,通过研究揭示"后疫情时代"小微企业融资影响因素,分析其面临的优劣势,提出"后疫情时代"小微企业融资模式.本文的研究成果能为"后疫情时代"小微企业融资模式提供决策参考.     

化危机为契机——“防疫”背景下高中综合实践活动实施的建议与思考

正2020年初,新冠肺炎疫情在神州大地肆虐,给国家带来重大损失。为降低疫情对正常教学活动的冲击,学校应通盘考虑防疫及后疫情时期综合实践活动的整体安排,积极主动尝试开展网络教学,把"全民防疫"的现实"危机"变为"全民学习"的发展"契机"。     

想要饿瘦不可取

说起减肥,许多人首先想到的便是最直接、最简单、似乎也最有效的办法——饿肚子。但是,营养专家指出,"委屈"肚子并非明智之举,因为这样不但达不到持久的减肥效果,久而久之还会损害身体机能。只有科学饮食加上良好的运动习惯才是减肥王道。中南大学湘雅二医院营养科教授唐大寒告诉记者:"节食减肥易导致复合维生素过度节食损脏器     

"后疫情时代"小微企业融资模式研究

本文以"后疫情时代"为背景,分析"后疫情时代"小微企业重新投产复工带来的融资需求,研究"后疫情时代"小微企业融资现状及相关问题,通过研究揭示"后疫情时代"小微企业融资影响因素,分析其面临的优劣势,提出"后疫情时代"小微企业融资模式.本文的研究成果能为"后疫情时代"小微企业融资模式提供决策参考.     

黑色1894，人类瘟疫史上的噩梦（下）

正香港的疫情及其应对1894年4月,香港开始传出鼠疫疫情,率先发生在人口稠密、卫生条件恶劣的太平山一带,进而蔓延至全港。1894年5月,《申报》以"港电报疫""香港疫耗""港疫续记"等醒目标题,对港岛疫情进行持续深入的报道。港岛疫情突然,死亡率较高,以致     

“信息疫情”之下的大学生信息素养提升研究

概述了"信息疫情"的概念,分析了大学生信息素养在"信息疫情"环境下呈现出的问题,从大学生自主学习、图书馆信息化建设、高校信息素养课程建设和社会净化互联网环境等方面提出了建议。     

湖湘扫描

正湖南省十二个项目获2016年度国家科学技术奖1月9日,在北京举行的2016年度国家科技奖励大会上,由湖南省单位主持和参与完成的12个项目获奖。其中,由湖南省主持完成的5项,参与完成的7项。中南大学湘雅二医院参与的"IgA肾病中西医结合证治规律与诊断关键技术的创研及应用"项目获国家科技进步奖一等奖。此次湖南省获奖项目涉及自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖三大奖项,涵盖农业、信息、轻纺、中     

新冠疫情对地摊经济的影响及对策——以湖北襄阳为例

新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称"新冠疫情"或"疫情")期间,全球经济需求快速萎缩。面对疫情困境,各地出台政策支持地摊经济的发展,但后疫情时代地摊经济衰落也很快。以湖北省襄阳市为例,分析了后疫情时代地摊经济发展存在的问题,提出了相应的发展对策与建议。     

北斗助力战“疫”更精准

正新冠肺炎疫情阻击战中,大国重器和创新技术各显神通,中国北斗快速响应、全面融入防控疫情的主战场,担当起科技抗"疫"的跨界先锋。控制疫情,务必精准防控。中国北斗作为我国独立自主建设的时空基准和定位导航服务重大空间基础设施,可提供高精度点对点的时空服务,在抗击疫情中发挥了巨大作用。     

应急管理体系数字化转型的思路与对策

通过对我国开展新冠疫情防控应急管理中数字技术应用的实践案例研究发现,数字化治理可以在疫情关联信息获取、疫情传播路径追踪、疫情信息公开与舆情管理、疫情风险预警、健康认证等方面提供强力支撑,服务各地区进行精准防疫和决策支持,但同时也暴露出数字化治理理念尚未形成、数字技术和手段利用不充分、存在"数据鸿沟"和数据安全等若干问题。应对挑战,建议政府在推动应急管理体系的数字化治理实践中,加快顶层设计,将城市公共管理数字化转型融入智慧城市建设和"城市大脑"建设中,推动公共大数据整合共享,加强数据、信息、网络与系统安全建设同步规划和同步运行。     

分餐制，落实真那么难吗

正疫情当前,分餐制再度成为热词。早在2003年"非典"疫情之后,社会就曾兴起分餐热。伴随着"非典"的退却,分餐制便鲜有人提及。新冠肺炎疫情让分餐制再度进入社会视野,分餐制能否真正落地?落实又到底难在哪里?不能"好了伤疤就忘了疼"此前,各地公布的疫情案例中,已发生多起家庭聚集或外出聚餐病例。中南大学湘雅医院感染科教授吴安华表示,很多家庭聚集性感染的发     

内江市科技局践行初心使命当好“四员”

正本刊讯内江市科技局在新冠肺炎疫情防控、企业复工复产、春耕备耕生产、城乡基层治理、国家卫生城市创建中守初心、担使命,积极当好"四员"。一是当好科普宣传员。主动收集新冠肺炎疫情防控有关权威科普知识、防控图解、疫情动态,通过微信、微博、QQ等新媒体向广大群众和全市科技企业开展线上宣传;深入帮扶联系村及党员"双报到"社区开展疫情防控宣传,流动播报防控知识30余天、发放宣传资料2000余份、张贴相关公告     

妥善应对现于新冠肺炎疫情中“心理台风眼效应”的建议

"心理台风眼效应"描述了民众在重大突发事件中的非理性恐慌心理和行为,是中国科学院心理研究所李纾及其团队在"5·12"汶川特大地震后发现并命名的现象。在2020年新冠肺炎疫情期间,调查身居5类疫情不同风险地区(极低风险地区、低风险地区、中风险地区、中高风险地区和高风险地区)的人群对于武汉市疫情的安全担忧和风险知觉,又发现了"心理台风眼效应",即:国外受测者反而比国内受测者对武汉市疫情表现出更多的安全担忧或害怕;随着所处地区风险水平的升高(从极低风险地区到极高风险地区),民众对武汉市疫情的风险知觉反而降低。也就是说,在空间上越接近高风险地点的民众心理越平静,越远离高风险地点的民众反而更对高风险地点的风险感到恐慌。基于"心理台风眼效应"的研究发现,提出4条有针对性的防范建议。     

新冠肺炎疫情影响下“互联网+”在高职院校人才培养合作的实施经验研究——基于教师、学生和企业三方视角

"互联网+"在教育领域的广泛应用为高校培养人才提供了便捷、高效的手段,尤其在新冠肺炎疫情期间,学生就业、教师教学、企业选拔人才等工作都需要互联网技术支撑。文章总结了疫情暴发期间高职院校教师、学生、企业三方利用"互联网+"技术合作的案例及方法,以期为后疫情时代高职院校人才培养提出有利的参考依据。     

声音

正杨伟中国科学院院士中国航空工业集团公司副总经理据了解,今年以来,面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国科技工作者在临床救治、疫苗研发、物质保研障、大数据应用等各方面提供了科技支撑,航空工业也在抗击疫情的斗争中贡献了自己的力量。自新冠肺炎疫情暴发以来,"运-20"从2月开始已多次出国执行任务,先后向巴基斯坦、缅甸、老挝、泰国、俄罗斯等国运送疫情防控物资;3月初,由航空工业研制的"1出2型"高端型全自动口罩机在北京成功下线,提前6天实现预定目标,此前,航空工业研制的压条机已交付     

科技创新是危难时刻的重要力量

<正>2020年初,新冠肺炎疫情肆虐,春天也失去了往昔的明媚。在全国上下共克时艰之时,大多数人无奈停下忙碌的脚步,掩门闭户,独留春光空灿烂。而一些人却在拼尽全力地与疫情赛跑,夜以继日,誓驱魑魅朗乾坤。在这场看不见硝烟的人民战争中,科研人员与"瘟神"斗智斗勇,实验室也成为疫情防控的"前线"。习近平总书记指出,这次抗击新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考。各行各业都     

后疫情时期的社会治理多元主体协同体系建设

正新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情的防控是一场看不见硝烟的战争。在党中央的坚强领导下,"坚持全国一盘棋",为战胜疫情奠定了坚实基础,得到120多个国家和地区的充分首肯,世界卫生组织总干事谭德塞不无赞叹"中方行动速度之快、规模之大,世所罕见",充分说明我国在治理体系和治理能力现代化建设上所取得的巨大进步。但每次突发疫情也总给我们很多深刻教训。这次疫情     

重大疫情防控期间高校辅导员在线开展思政教育工作效果研究

重大疫情防控期间,针对辅导员开展思政教育工作问题,全国各地积极响应"停课不停教、停课不停学"的特殊政策布控,高校辅导员在线思政教育工作成为了"热门"。重大疫情防控期间高校辅导员响应国家号召居家隔离,学校思政教育按下了"暂停键",在线思政教育形式为辅导员主持思政工作提供了条件基础。研究认为:5G时代的到来,线上教育手段在配合国家重大疫情防控和维护社会稳定方面彰显出特殊时期的价值贡献。在疫情防控期间高校辅导员在线思政教育工作传播正能量、传递新智慧、挑战新机遇,利用5G技术切实提升高校辅导员在线思政教育工作的服务价值,并构设家庭思政教育环境,实时对大学生思想行为进行监督管理,这也为更好地对高校辅导员在线思政教育工作效果进行实践考验。在疫情防控期间利用互联网手段创造智慧思政教育环境,依据实际情况建设线上思政教育,增强线上思政教育的交互性。在此次重大疫情防控期间高校辅导员依托互联网实现了思政教育组织形态和服务形式的创新发展,彰显了攻坚克难战疫情的技术智慧和价值意义。