首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为了给大家提供思想交流的机会,本刊从今年起就大家共同关注的一些热点话题展开讨论,欢迎广大教育行政管理者、教科研人员、校长、教师踊跃来稿。本期话题:怎样看待考老师?下期话题:怎样看待名校膨胀?  相似文献   

2.
为了给大家提供思想交流的机会,本刊从今年起就大家共同关注的一些热点话题展开讨论,欢迎广大教育行政管理者、教科研人员、校长、教师踊跃来稿。本期话题:怎样看待考老师?下期话题:怎样看待名校膨胀?  相似文献   

3.
为了给大家提供思想交流的机会,本刊从今年起就大家共同关注的一些热点话题展开讨论,欢迎广大教育行政管理者、教科研人员、校长、教师踊跃来稿。本期话题:怎样看待考老师?下期话题:怎样看待名校膨胀?  相似文献   

4.
您发现宝宝喜欢发牢骚吗?您是怎样看待宝宝的这些牢骚呢?今天,就这个话题和几位妈妈聊一聊:怎样为家中“的牢骚大王”把脉。  相似文献   

5.
经常有读者来信问我们:当今时代怎样才能做好父母?随着社会的进步经济的发展,怎样做好父母这一问题已经越来越引起人们的关注。从本期开始,我们将针对“当今时代怎样做好父母”这一话题,在读者中展开讨论。欢迎大家畅所欲言,把你的观点告诉我们,把你的经验推广给大家。  相似文献   

6.
肖雅 《早期教育》2001,(21):23-24
加入世界贸易组织是大家共同关心的话题。那么,世贸组织到底是一个怎样的组织?加入该组织对中国的教育有何影响呢?  相似文献   

7.
目前,中国高等教育阶段在校生人数已经突破三千万大关,中国接受高等教育的人数为世界之最。与此相对应的却是,前阵子,中国青年报社会调查中心与某网站联合开展了一项调查,调查吸引了8777人参与,结果显示,34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时,都觉得“后悔”。那么,即将走进大学殿堂的你们,又是怎样理解大学教育,怎样看待上大学的?以下是我们从课堂内外社区论坛上精选的一些观点。下期的话题是——我们如何看待爱情?请大家登录论坛http://sq.cxzw.com/bbs,参与讨论。  相似文献   

8.
师生关系是学校教育的一个永恒话题,怎样看待师生关系是传统教育与现代教育的一个重要标志。  相似文献   

9.
惜时如金     
同学们对“光阴”这个概念的理解有多少呢?大家又是怎样看待并度过自己的“光阴”的呢?  相似文献   

10.
“超女”是一种展现形式,但决不是唯一的一种。怎样看待这样的展现形式呢?“超女”在我们同学们的心中有多大“魅力”呢?我期待着孩子们能敞开心扉,各抒己见。让我欣喜的是,同学们好有主见,再也不是人云亦云的“小绵羊”啦!在这里,我要把杭州市天长小学五(2)班部分同学的发言展示给大家,看看他们对这个话题都发表了怎样的意见。  相似文献   

11.
什么是留学和跨境教育合作发展的新趋势?留学和跨境教育合作面临着怎样的困难与挑战?该如何处理国际教育交流与合作的公益性与经济利益之间的关系?什么时候出国留学好?怎样选择留学国家?如何看待留学与人生发展……这一系列备受关注的话题,在中国留学服务中心主办的"留学和跨境教育合作发展的新走向研讨会"上,成了与会嘉宾热议的话题。  相似文献   

12.
宋如郊:作文教学有一个长期困扰基层课堂的问题,就是学生的作文大面积地存在立意偏狭、思路老套、事例陈旧、语言干瘪、缺乏新颖表达的状况.如何看待这一问题?在课堂教学中如何应对才能有效解决它?请大家围绕这个话题,谈谈自己的认识和对策.  相似文献   

13.
聚焦家访     
家访,是一个值得长期回味、思考与不断探索、更新的话题.面对家访,学生如何看待?有何期望?教师又有何想法或遇到哪些问题?究竟怎样的家访才能赋予教育生命力,达到教育目的呢?请走进"聚焦家访".  相似文献   

14.
手机(短信、游戏、GPRS功能、摄像功能等)、小灵通、摄象机、电脑、电子辞典、学习机、CD机、MP3……科技日新月异,很多高科技产品走进了我们的生活,这些东西给我们带来了什么?有快捷与方便,也有负面影响。究竟怎样看待和应用这些东西,本刊小记者专门和同学、老师聊起了这一话题。大家对自己或是身边的同学使用这些产品发表了自己的看法。  相似文献   

15.
(一 )在教育战线上已经度过三十多个春秋了 ,但把自己所从事的教育工作 ,是看作安身立命的职业 ,还是值得为之奋斗一生的事业 ?这是我经常在思考的问题 ,身为教师 ,应该怎样当教师 ,当一个怎样的教师 ?也是和青年教师在一起时经常讨论 ,交流的话题。由此 ,想到对教师职业的一些比喻 ,点点滴滴行之于文字 ,以求教于大家。  相似文献   

16.
在现实生活中,我们有没有因为对同一件事有着不同的理解而吵得面红耳赤呢?在读书学习的过程中,我们又有没有因为对同一个观点有着不同的理解而争论不休呢?答案是肯定的。为了开拓大家的思维,为大家写作找到更多的思考角度和方向,我们每期将为大家提供一个。有争议的话题,供大家辩论(最新话题详见秋千网)。欢迎大家踊跃投稿,投稿邮箱:cxzwtougao@126.com  相似文献   

17.
双性化人格教育成为目前儿童性别教育的主导倾向之一,作为教师,如何看待学生的自然性别?如何看待自身的自然性别?何时、怎样实施这种教育?本文从教师的性别认知、学生的性别发展及其相互作用的心理学视角出发对相关教师准备的问题进行了回答。  相似文献   

18.
提高学生的文学素养主要是通过阅读,而读就要读名篇,可应该怎样去读名人名篇呢?怎样看待名人名篇呢?对于名家名篇,语文教学中一般都作重点赏析,从重点字词的品味到精彩结构的总结,从语言风格的体会到所传达意境的深思,因为是名家名篇,所以满篇遍布分析点。我们之所以花大力气去这样读名篇,未必是因为大家文章处处都高人一着吧?只是我们一向崇尚名家名篇,认为那才是我们阅读写作的典范。可是究竟怎样读名篇,怎样看待名篇,我想必须联系名家的创作规律,即名家如何缀成佳篇?以此指导我们平日的阅读写作,我认为大有裨益。通读古代大家的文论,对于…  相似文献   

19.
柯彤 《中国教师》2013,(17):8-12
边玉芳,北京师范大学脑与认知科学研究院、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师,北京师范大学心理健康与教育研究所所长,教育部中小学心理健康专家指导委员会委员。《中国教师》:近年来,教师对学生恶语相加、身体惩罚、器官伤害等现象时有发生。您怎样看待这些现象?责任是否全在于教师职业道德的丧失?边玉芳:我认为要一分为二地来看待这个问  相似文献   

20.
聚焦家访     
李荣灿 《师道》2009,(3):31-33
家访,是一个值得长期回味、思考与不断探索、更新的话题。面对家访,学生如何看待?有何期望?教师又有何想法或遇到哪些问题?究竟怎样的家访才能赋予教育生命力,达到教育目的呢?请走进“聚焦家访”。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号