体育课堂教学与学生健康心理的培养

体育课不但能锻炼学生体质,还能培养学生的良好思想品质和心理品质。本文重点介绍了体育课过程中的一些教学方法和手段,目的是为了更好地培养德、智、体全面发展的人才。     

浅议教学中学生健康心理的培养

培养学生健康的心理，就得从培养学生的自我意识、群体意识、学习意识和生活意识开始。在上述四方面意识中，自我意识是核心，它包括悦纳自我，认识自我和控制自我几个方面。一个人如果没有良好的自我意识，其它方面很难得到健康的发展。     

浅议教学中学生健康心理的培养

要培养学生健康的心理,就得从培养学生的自我意识、群体意识、学习意识和生活意识开始.在上述四方面意识中,自我意识是核心,它包括悦纳自我,认识自我和控制自我几个方面.一个人如果没有良好的自我意识,其它方面很难得到健康的发展.     

试谈在体育教学中培养学生的健康心理

本文主要论述体育教学对培养和发展学生良好的心理品质的功能和意义,阐述了体育教学过程中,教学指导思想的确定．教学内容的安排．教学方法的选择和教学任务的实现等过程中应如何体现对学生健康的心理品质的培养问题。     

体育教学中对学生体育兴趣的培养

本文分析了体育教学中影响学生学习兴趣的因素,建议体育教师应改进教学方法,建立良好的师生关系;运用灵活的教法,因材施教;充分营造体育课堂气氛,使学生的体育兴趣得到充分的发展空间,从而提高体育教学质量。     

舞蹈教学中培养幼师学生健康心理的方法

幼师专业学校是培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体全面发展,掌握幼师必备的理论知识和专业技能、思想正、专业技能精、业务能力强的中级专门人才.加强幼师学生心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措,是市场经济条件下提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求.文章试图从教学的角度阐述舞蹈教学中培养学生健康心理的方法.     

高校体育教学中对学生体育意识的培养

学生的体育意识对学生形成终身体育的兴趣、能力和习惯具有决定性的意义。对此,文章试图探讨培养学生正确体育意识的最优途径与方法,通过体育教学对学生在认知、情感、意志、学习能力等方面的培养,帮助学生形成正确的体育意识,为学生的终身体育打好基础。     

高校体育教学中对学生体育意识的培养

学生的体育意识对学生形成终身体育的兴趣、能力和习惯具有决定性的意义。对此,文章试图探讨培养学生正确体育意识的最优途径与方法,通过体育教学对学生在认知、情感、意志、学习能力等方面的培养,帮助学生形成正确的体育意识,为学生的终身体育打好基础。     

素质教育中少年儿童健康心理的培养

在经济社会科技迅猛发展中,特别是在素质教育中,如何加强对少年儿童健康心理的培养,是摆在教育工作者面前的一个非常重要的任务。     

谈学生健康心理的培养

文章详细论述了在小学语文教学中培养学生健康心理的途径和方法。     

高校体育教学中学生个性的培养

在现代教育中,国内外教育界日益重视发展和完善学生的个性,经济发达的国家更是把发展学生个性列为体育教学任务之一.就高校体育教学中如何发展学生个性的方法作了初步的探讨.     

体育教学中对学生创新能力培养的研究

在体育教学中,不但要注重学生知识的发展和道德的养成,还要有意识地培养他们的创新精神与能力。本文结合个人从事体育教学的实践,从体育学科自身优势和特点、体育教学中培养学生创新能力的条件和培养学生创新能力的方法这三方面对学生创新能力的培养进行研究和探讨。     

体育教学中如何培养学生的意志品质

为了进一步贯彻落实课程新标准,提高学生的交际交往能力和社会适应能力,培养学生的意志品质,本文对学校体育课堂教学中学生意志品质培养现状进行了探索和分析,同时对如何在体育教学中培养意志品质教育的策略问题进行较为深入的研究,即在体育教学过程中,针对不同教学内容运用不同的教学方法来培养学生的意志品质.     

体育教学中要重视对学生兴趣的培养

文章阐述了兴趣培养在体育教学中的特点和重要性,并提出了体育教学过程中如何培养学生学习兴趣的具体措施.     

浅谈高校体育教学对学生的培养

本文主要论述了高校体育教学中如何培养学生的终身体育观,希望能为高校体育教学提供一些帮助。     

浅析体育教学中学生创新能力的培养

体育教育是学校素质教育的重要组成部分,在体育教学的实践活动中,能培养学生的观察、思维、操作、实践能力,促进学生的创新能力。培养学生的创新能力是当今教育发展的需要。本文通过对体育教学课的研究,对如何培养学生的创新意识、创新个性、创新精神等方面进行了阐述,浅析体育教学中培养学生创新能力的方法及其重要性。     

论对体育教学中培养学生兴趣的重要性

在新课程理念下,体育教学是一种"沟通、理解和创新"的过程,面对千变万化的信息社会,学好体育不是仅仅把体育知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对学习和身体练习进行分析和思考,从而把体育知识变成学生的"学识",变成自己的"主见"、自己的"思想",更有效地练习身体,整合传统的教学模式,是实现师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析、思考问题能力,优化学生思维品质的有效途径。     

浅谈体育活动对中学生健康心理形成的促进作用

从分析中学生心理健康现状出发,论述体育活动对中学生健康心理形成的重要意义,探索各项体育活动在中学生健康心理形成过程中的促进作用.     

中职生健康心理培养之我见

教师作为"人类灵魂的工程师",在教好书的同时,还应竭尽全力培养学生健康的心理。     

浅谈高职高专体育教学中学生创新能力的培养

课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。就体育教学中如何培养学生的创新能力提出个人的见解。本文从转变观念、激发创新潜能等方面阐述了教师在体育教学中培养学生创新能力的方法及其重要性。