小学数学如何塑造开放式课堂教学

随着我国教育事业的不断改革,传统的课堂教学模式已经不能满足当今时代的发展需要.我们只有改变封闭的教学模式,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,在小学数学中推行开放式课堂教学模式,从而不断开发学生的创新潜能,激发学生学习兴趣,提高教学质量.本文主要是从小学数学实施开放式课堂教学的必然性和在小学数学教学中如何塑造开放式课堂教学,这两个方面来详细介绍小学数学的教学模式改革.通过开展开放式课堂教学模式来提高学生的学习效率,培养学生的创新思维.     

电子书包环境下小学英语阅读教学模式的构建

随着电子书包的应用和普及在教育教学中不断推进,新技术环境下有效整合电子书包与学科教学和构建有效的课堂教学模式,成为备受关注的研究热点。教师以小学英语阅读课为切入点,结合小学英语阅读教学现状,分析电子书包环境对课堂教与学活动的支撑作用,试图构建电子书包环境下小学英语阅读教学模式,指出该模式的教学理念与理论指导、教学环节与流程以及实现条件,并以小学英语四年级教科版教材为案例进行研究,为新技术环境下小学英语阅读课的组织方式提供参考依据。     

构建小学英语“高效课堂”教学模式的分析

英语作为世界通用语言,逐渐成为中国教育体系中的重要课程。小学英语教学是关系到小学生在未来一段时间内英语学习质量和学习水平的关键因素,可以被称为基础阶段。为了提高小学英语课堂教学效率,需要科学地对高效课堂教学模式进行构建。本文就构建小学英语高效课堂教学模式展开研究,并提出有效的构建措施,旨在为相关教师提供参考,促进小学生英语学习能力和学习质量的提升,为小学生今后的学习打下基础。     

小学英语翻转课堂教学模式探究

翻转课堂是小学英语教学的一种新的的教育模式,传统的英语的教学中普遍存在教育有效性过低的现象,小学英语的教学有效性怎样才能有显著的提高,达到"事半功倍"的目的,合理有效的应用翻转课堂教学模式起到了至关重要的作用。如何构建符合小学英语教学的特点的翻转课堂教育成为了我们研究的重点。     

开放式教学在小学数学课堂中的运用

开放式教学不但是课堂教学的变革与发展,更是教育思想的更新。本文首先介绍了开放式教学在小学数学课堂教学中的主要目标,其次阐述了开放式教学的具体过程,最后分析并研究了开放式教学在小学数学教学中的具体运用。     

浅析初中地理开放式教学

打破封闭式课堂教学模式,构建适合人的发展需要的、开放式的课堂教学模式是教育工作者的重要任务。本文将主要就开放式地理教学的模式进行探讨与阐述。     

谈小学数学开放式教学

开放式教学是针对传统的课堂教学而言的。实施开放式教学,不仅是教育思想的更新,更是课堂教学的变革和发展。在小学数学教学中,有效地开展开放式教学,可以显著地提高教学质量。本文从开放式教学内容,开放式教学方法,以及开放式作业设计三个角度阐述了小学数学开放式教学的方式和重要性,希望能为广大小学数学教师的教学工作起到一定的启发作用。     

如何构建高中数学开放式课堂模式

随着新一轮新课程改革的深入,高中数学课堂传统的教学手段与教学理念已经难以适应教育教学事业的发展,取而代之的是新课程所提出的各种新的教学模式,开放式课堂教学模式其中之一.本文结合笔者多年教学经验,从高中数学课堂教学的实际出发,分析了开放式课堂教学模式的实施意义,并探讨了如何在高中数学教学中构建开放式课堂.     

开放式教学在小学语文课堂的应用

在小学语文课堂中采取开放式课堂教学方法,能有效改善传统教育模式的弊端。作者从两个方面出发,结合自身多年从教经验。探讨了开放式教学在小学语‘文课堂中的应用策略。     

小学综合实践活动开放式课堂教学探究

小学综合实践活动实施开放式课堂教学,是以"教学最优化"为教学思想和教学原则,注重小学生在综合实践活动和开放式课堂中的主体性和开放性问题的提出和解决,通过教学理论体系、教学观念、教学环境、教学内容、教与学的地位、教学方法、教学评价体系的开放,探究构建促进学生认知、情感、个性行为等和谐发展的新型教育模式。     

以学生为主体的小学英语高校课堂模式架构分析

随着教育改革的不断深入,新课标对小学英语课堂教学提出了新的要求,要求改变传统的以教师为主体的课堂教学现状,逐渐向学生为主体的课堂教学模式发展,为提高课堂教学效率做出进一步探索。如何建立以及建立怎样的学生为主体的小学英语课堂教学模式成为小学英语发展的新问题。本文就以学生为主体进行教学的意义出发,对构建高效的小学英语课堂学习环境提出一些建议。     

借助导学案,引领小学英语高效课堂

通过分析当前小学英语课堂存在的教师一言堂,学生被动接受,从而造成课堂气氛沉闷、教学效率低下的现状,提出了借助导学案优化课堂教学模式,转变学生的学习方式,构建小学英语高效课堂的尝试。     

开放式教学——小学英语课堂的教学新方式

随着教育改革的推进,课堂教学越来越追求一种开放性。开放性与传统的封闭式对立,更加注重学生个性的发挥,是一种真正立足于学生发展的教学模式。本文拟结合小学英语课堂教学实例,深入分析小学英语开放式教学的实施途径,开创英语课堂教学新方式。     

基于故事教学的小学英语翻转课堂教学模式

小学英语翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,并且翻转课堂教学促使教师树立了一个全新的教学理念,也改变了过去传统小学英语课堂的教学模式。在现阶段的小学英语教育过程中,教师将教学重点进行了转移,从原来只重视对学生进行词汇与语法的讲解转变为更加注重学生的学习兴趣以及自主学习能力的培养。在教学过程中重视并突出学生的主体地位,并根据小学阶段学生的心理特点以及学习特点,采取了基于故事教学的小学英语翻转课堂教学模式,在整堂课的不同阶段采取故事的形式,刺激学生学习英语的强烈渴望,以期提高小学英语课堂教学的质量。     

小学语文新型课堂教学模式构建

小学语文教学中新型课堂教学模式的构建对于深化素质教育,提高小学语文教学效果有着举足轻重的作用,因此,广大小学语文教师一直以来在不断积极探索符合小学语文教学需要,且有利于整体提高小学语文教学效果的新型课堂教学模式。在此笔者拟结合自己的教育教学实践就小学语文教学中新型课堂教学模式构建谈谈个人的体会和看法。     

开放式教学在小学音乐课堂教学中的运用与思考

重视小学生主体地位的凸显,将开放式教学法落实在小学音乐课堂中,是音乐教学改革的重要实践。立足于小学音乐课堂教学现状,主要分析了开放式教学在小学音乐课堂教学中的运用策略。     

小学英语高效课堂教学分析

教学质量是开展小学英语教学的生命线,只有保证教学质量,学生才能够高效学习,进而学习到更多知识,而针对教学质量而言所依靠的是高效课堂。构建小学英语高效课堂教学所依靠的是教师的教学手段、教学方法、教学理念、教学技术等等,同时也需要学生的配合,那么如何才能够充分发挥教师的作用价值,进而构建小学英语高效课堂应成为当前教师普遍探索的一项问题。基于此,本篇文章将针对小学英语高效课堂教学的构建进行探究。     

基于翻转课堂模式下的小学英语复习课教学探究

翻转课堂作为一种新兴的教育技术,不仅革新了教育理念,优化了教学资源,而且颠覆了传统意义上的课堂教学流程,为小学英语复习课教学变革和课堂教学效果的提高提供了有力的支持。本文在阐述翻转课堂教学模式的内涵意义和对翻转课堂与传统教学在小学英语复习课中的比较分析的基础上,提出了"翻转课堂"运用于小学英语复习课的实践策略。     

翻转课堂运用于小学英语复习课的教学实践策略分析

在小学英语复习课教学中,如何帮助学生构建知识系统,培养思维品质,发展语言能力,进而提高课堂教学有效性,是每一位英语教师需要思考的问题。翻转课堂是一种新的教育技术,颠覆了传统课堂的教学模式,实现了学生课前自主学习、提出疑问,课中合作探究、巩固拓展,课后评价反馈、共同进步的教学局面,进而使小学英语复习课的教与学更简单、更高效、更快乐。文章以译林版小学英语五下"Unit 6 In the kitchen(Revision)"为例,在阐述了翻转课堂教学模式的内涵的基础上,谈论了翻转课堂运用于小学英语复习课的实践策略。     

基于情境教学的小学高年级英语翻转课堂教学模式构建研究

情境教学法可以有效促进学生的学习兴趣提升,将其合理运用于翻转课堂教学模式的构建过程中,对促进教学质量及效率的提升有着积极影响,具有较高的研究价值,有必要引起高度重视.教师可围绕基于情境教学的小学高年级英语翻转课堂教学模式构建展开探讨,提出一些相关的有效策略,以期为促进小学英语教学整体质量的提升做出一些贡献.