笑话园

健忘早自习时,张健忘老师从后门走进了自己班的教室。张健忘:“怎么这么吵?谁是这个班的班主任?”学生:“是张健忘老师。”张健忘:“啊!是吗?我说怎么看着眼熟呐。不要喧哗,好好温习功课!”说完后,张健忘老师从后门出去又打开了前门。“嗯,这个班学习态度很好嘛!”     

学会换位思考创建和谐师生关系

曾经听到许多老师这样说：“现在的学生,真是越来越让老师不知道怎么教了,他们的心根本无法靠近。”甚至有的班主任老师也说：“做了这么多年的班主任,感觉越来越难当,学生怎么不肯接受我呢？是学生难教育还是我不会教育了呢？”     

为新班主任的成功奠基

新班主任如何才能一炮打响？我们“班主任工作半月谈”对这个问题进行了详细的讨论，很多老师提出一些精彩见解。这些意见很实用，也很有针对性，在论坛上发出之后，老师们反响很好。下面我把这些讨论整理出来，让更多的新手班主任受益。     

如何写好人物对话(下)

二、对话的形式要多样,多则新 学生作文例２： 张老师说：“这么说,这本书是你给他的啰？” 我说：“不,是他从我手里抢去的。” 张老师说：“这书到底是谁的？” 我说：“是我的。” 张老师又说道：“你为什么把这种书带到学校来？” 我将这段对白抄录在黑板上,结合同学们人物对话呆板、生硬的普遍现象,以批改作文的方法,讲述了作文对话写作中常用的四种基本形式。 １．人物在对话之前。如;张老师说;“这么说,这本书是你给他的啰？” ２．人物在对话之中。如：“不,”我分辩道,“是他从我手里抢去的。” ３．人物在对话之后。如…     

班主任

你愿意结识一个小流氓,并且每天同他相处吗？我想,你肯定不愿意,甚至会嗔怪我何以提出这么一个荒唐的问题。 但是,在光明中学党支部办公室里,当黑瘦而结实的支部书记老曹,用信任的眼光望着初三（3）班班主任张俊石老师,换一种方式向他提出这个问题时,张老师并不以为古怪荒唐。他只是极其严肃地考虑了一分钟左右,便断然回答说：“好吧!我愿意认识认识他……”     

小纸条风波

“罗老师，你要小心一点!”清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告我，谁这么胆大包天？我，有着二十几年班主任经验的教师，多年被评为市、镇优秀德育工作者，怎么可能被学生威胁呢？     

证明

电话铃响。拿起听筒,听到对方在唤“张老师”。我问：“你是我的哪位弟子？我怎么听不出来了？”对方笑了,说：“张老师,不怪您,我都毕业5年了。我没考上大学,总觉得没脸见老师,这么多年也没回过母校……今天我终于凭努力竞争到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表,在填高中阶段的证明人时,我写上了您的名字,不知昨的,就特激动,特想您!赶紧找到您的电话号码,拨了这个电话……”     

浪漫

真正吸引刘朱华的,是张老师对她名字的新鲜解释。升入高中,班主任兼语文老师张老师第一天点名的时候,就对她说:“刘朱华这个名字取得好,朱华就是荷花的意思,曹植有诗云‘朱华冒绿池’,王勃在《滕王阁序》中也有‘邺水朱华,光照临川之笔’的句子,名如其人,你也长得荷花般亭亭玉立。”     

“不许和他交朋友”——一种错误的惩罚方式

一天下午，某班一个男生气呼呼地跑进办公室，边哭边大声地质问他的班主任：“老师，你为什么不许同学们和我交朋友？”这个男生对班主任横眉冷对，厉声斥责，班主任感到颜面扫地，一气之下，就把“真话”全说了出来：“你就是很讨厌，同学们惹不起你还躲不起吗？我就是要让他们和你保持距离，少受你的不良影响，怎么啦？”这个男生愈加恼火，嗓门又提高了八度：“老师，你是人，我也是人，你有权利，我也有权利，凭什么要那样做？!”男生“得理不让人”，非要找班主任理论理论。办公室里所有教师都被这个男生的异常举动“吓”住了。     

换老师

“妈，我今天流眼泪啦？”李丹仔细地看了看邵宇的脸，真的，眼睛红红的，脸颊上还有用手擦泪水的黑印呢。 “怎么？跟人打架了？”“嗨，我多会儿会因为打架掉泪？太小瞧我了。”邵宇摇着头说。“中午我们看见王老师了。” 王老师？李丹当然知道王老师了，她是邵宇二年级的班主任。邵宇他们班，一年换一个班主任，先是张老师，王老师，三年级一开学又改李老师了。当时，李丹还跟儿子开玩笑呢：张王李，就缺赵老师了。“看见王老师干嘛要哭呢？” “中午在食堂，梁林一眼就看见了王老师，于是他大喊了一声，我们班的同学就全都扑了上去。看…     

“苦老板”和“钝子班”

“苦老板”是初三(丁)班班主任顾老师的外号,是苏小军首创发明的。这个外号在全班叫开后,有同学问苏小军,你怎么会想起给顾老师取这么个外号呢?苏小军想也不想地回答说:“都怨他自己,谁让他整天像嚼破了鱼胆似的苦着脸呢?”其实,苏小军的恶作剧也并非没有道理,自从顾老师担任初三(丁)班班主任的那天起,他的面孔上就始终没有露出过笑意来,上面两条眉毛,下面一张嘴巴,再加上中间两道深深的     

班级管理中的大智著愚

教育是科学。同时也是艺术。所谓教育是科学．指的是教育的内容是科学的,态度是严谨的;所谓教育是艺术。说的是教育的方法、途径、策略是多变的、因人而异的,像艺术一样变幻无穷。新时期,班主任面对的学生不再是一个容器．而是一扇扇等待开启的大门．每一个学生内心都是一个丰富的世界。在这个世界里他们都充满着求知的渴望、理想与幻想．社会的人际交往、异性关系的迷惘、各种各样的矛盾,都需要班主任老师的引导……在这个意义上讲．班主任的工作是敲开学生心灵门槛的艺术．     

有感于科任教师“诉苦”

这天,王老师又向校教务主任诉苦说：某班学生上课纪律特差,个别学生甚至公然顶撞她;班主任老师也不支持她的工作。这个班的课她不能再教了。不一会儿,班主任张老师也找到教务主任说：王老师上课管不住学生,经常和学生发生矛盾,一遇到问题,不管大事小事,总是把学生推给他了事。     

浅谈如何上好化学试卷讲评课

“如何上好初中化学试卷讲评课？”这个问题我请教过很少化学老师。多数教师认为很容易,甚至不用备课,只要带着成绩册和写有详细答案的试卷进课堂即可,也有不少老师,尤其是骨干教师认为比较难上,订正错误容易,真正掌握难。在教学实践中,我也经常会有这样的困惑：“这道题上次考过又讲过,还有这么多人做错？”,     

我们班的老师们

进入了初中,特别到了八年级,我才感到原来老师可以有这么多类型的。男老师要么冷得像冰,要么热得像火;女老师都严厉得要命！你不信？所有老师都是在这个基础上变化的！可--为什么总觉得他们在某些地方都是一样的呢？     

过程建设：班级特色，是一段不断发现、充盈的旅程

<正>“每一个优秀班主任都有一套特色的带班方法,你的特色是什么？”“语文老师大多以阅读、写作等影响学生。你一个科学老师打算靠什么影响学生呢？”“音乐老师担任班主任的班级,学生都爱上了音乐;体育老师做班主任的班级,学生大多热衷锻炼;科学老师做班主任,学生又有什么特长呢？”     

浪漫

真正吸引刘朱华的,是张老师对她名字的新鲜解释. 升入高中,班主任兼语文老师张老师第一天点名的时候,就对她说:"刘朱华这个名字取得好,朱华就是荷花的意思,曹植有诗云'朱华冒绿池',王勃在《滕王阁序》中也有'邺水朱华,光照临川之笔'的句子,名如其人,你也长得荷花般亭亭玉立."刘朱华非常佩服张老师的博学,竟然给她的名字赋予了这么美好的含义.从读小学开始,老师们就喜欢对她的名字作些解释,但是他们都认为刘朱华的名字是用了双姓,父亲姓刘,母亲姓朱,单名一个华.每每至此,她就摇头,因为母亲根本不姓朱.     

立勇

一天中午,我不知办完了一件什么事往家走,突然一个人喊我: “张老师,张老师——” 我抬头一看,一个高大的军人站在我面前。 “张老师,您不记得我了?” 我怎么也想不起这个人了,这么高大,我也不算矮了,     

张大文:传统的继承与发展

本刊：张老师。您在2-世纪80年代本刊创刊之初就为我们撰稿．一直写了这么多年,目前还是《传世古文》的专栏作者,是名副其实的“老作者”。您一定与杂志有一段有意思的“稿缘”吧？     

善待学生的出错——例谈“童真语文”的育人观

<正>【案例描述】张老师执教《坐井观天》时,请一名学生将“无边无际”这个词语板书在“小鸟”的旁边。学生板书时,教学流程继续进行,谁也没有注意学生写在黑板上的四个字。“大家看看,这两个‘无’字有何不同？”张老师指着刚才学生板书好的“无边无际”问大家。我一看,咦？这两个“无”字没什么不同啊！这个字才四画,每一个笔画不是都交代得很清楚吗？哪里错了？