新时代高校大学生意识形态教育研究

意识形态教育始终是高校开展学生工作的重要环节,党的十九大报告明确提出,青年兴则国家兴,青年强则国家强。当今世界高速发展,各种价值观形态、文化取向复杂多变,新时代大学生意识形态教育迫在眉睫。高校教师责任重大。本文以新时代高校意识形态教育为出发点,简要分析新时代高校大学生意识形态教育现状,并提出相关措施。     

新时代高校大学生意识形态教育研究

意识形态教育始终是高校开展学生工作的重要环节,党的十九大报告明确提出,青年兴则国家兴,青年强则国家强。当今世界高速发展,各种价值观形态、文化取向复杂多变,新时代大学生意识形态教育迫在眉睫。高校教师责任重大。本文以新时代高校意识形态教育为出发点,简要分析新时代高校大学生意识形态教育现状,并提出相关措施。     

新时代高校意识形态教育的现实挑战与实践路径

新时代加强高校意识形态教育工作具有重要意义。当前,我国高校意识形态教育面临多重挑战:资本主义意识形态不间断渗透,意图在意识形态领域否认社会主义;媒介技术的更新迭代,弱化了意识形态教育者的话语权威;"历史虚无主义"等多元社会思潮冲击,使大学生的理想价值受到不良影响;高校教育机制的不完善,引发意识形态教育工作的诸多问题等。为此,理应从完善高校意识形态教育机制、整合意识形态教育资源、加快新媒介技术应用、完善高校意识形态教育话语体系建设等方面,加强新时代高校意识形态教育工作。     

守正创新做好新时代高校意识形态工作

高校是意识形态工作的前沿阵地,新时代高校意识形态工作面临的形势更为复杂、挑战更为严峻。做好新时代高校意识形态工作,必须遵循守正创新这一根本要求:聚焦"六个坚持",守高校意识形态工作之"正";突出"四个着力",创高校意识形态工作之"新",完成好立德树人根本任务。     

新时代高校意识形态领域话语权建构的多重维度

高校是哲学社会科学研究的理论高地,是人才培养的实践基地,也是意识形态领域斗争的前沿阵地。高校意识形态工作面临复杂形势,要想在多变中保持不变,高校需提高意识形态领域话语权的主导力、强制力、批判力、影响力和认同力,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。从坚持党管意识形态、增强纪律规矩意识、构建话语体系、增强文化自信、坚持问题意识五个维度阐述了新时代高校意识形态领域话语权的建构,以提高高校意识形态领域话语权的主导力、强制力、批判力、影响力和认同力。     

新时代高校青年学生主流意识形态教育探究

高校是西方意识形态传播渗透争夺的主要阵地,高校青年学生主流意识形态教育是关乎国家和民族长治久安、繁荣发展的重要战略。当前我国高校青年学生主流意识形态教育面临着时空场域和技术话语、文化价值渗透与多样社会思潮、青年个性特质与教育主体差别、主流意识形态运行机制等四重维度的困境和挑战,可从坚持党委全面领导、坚持以习近平青年观为引领、构建主流意识形态教育协同机制、增强意识形态传播渗透辨别力、培育社会主义核心价值文化工程等五个方面探索教育引领路径。     

浅析如何加强新时代高校意识形态工作

重视意识形态工作、打赢意识形态之战是新时代党和国家事业发展的新要求,是坚持发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的思想基石。高校是培养人才的主要场所,是新时代意识形态斗争的前沿阵地,做好高校意识形态工作需建立全面的意识形态工作机制保障,做好高校意识形态工作队伍建设,抓好高校意识形态工作内容建设,优化高校意识形态工作宣传方式与途径。     

新时代高校意识形态阵地管理研究

高校是党的意识形态工作的前沿阵地,要根据意识形态领域的新变化新特点,求新求变、破立结合。高校要牵住牛鼻子、占领制高点、打出组合拳,构建高校意识形态阵地管理的新格局,建立一体化协同推进的体制机制,形成网上网下一体,内宣外宣联动,形成联教、联育、联防的强大合力。     

新时代下高校意识形态工作责任制研究

在当前我国全面深化改革的背景之下,高校意识形态工作在开展过程中面临着复杂而严峻的风险和挑战。因此,高校党委需要切实担负起意识形态工作的政治责任,通过强化责任意识,以此来提高工作能力,并建设一个高素质的意识形态工作队伍,完善整个工作的运行以及管理机制,从而使高校意识形态工作责任制能够得到更好的落实。     

分析高校马克思主义意识形态的教育模式

当代的文化是呈现多样的,在竞争从未间断过并且愈演愈烈的国际竞争中＂软实力＂也日益占有重要的地位,而作为软实力核心的意识形态是其指向。在我国主流意识形态就是马克思主义,但是在社会以及高校的认同中出现了危机,主要是因为在传播的过程中出现了误读化、边缘化、教条化,这就要求高校在教育中恪守马克思主义在意识形态领域的主导地。     

新时代高校意识形态话语权建设的着力点

意识形态话语权事关治国理政与安邦定国.高校是培养社会主义事业建设者和接班人的主阵地,是意识形态话语传播、聚合、辐射的前沿阵地.可通过丰富理论体系、落实责任体制、优化表达方式、拓展平台空间四方面着力,引领青年学生正确解读、理性分析、科学应对意识形态领域的复杂问题,全面推进新时代高校意识形态话语权建设工作.     

多元化背景下高校马克思主义意识形态教育

高校是马克思主义意识形态教育的重要阵地。多元化社会环境对大学生的思想观念、生活方式和人生价值观产生深刻影响,使高校马克思主义意识形态教育面临新的困境。探索多元化社会环境下高校马克思主义意识形态教育的策略、方法,有助于提高教育的针对性和实效性。     

新时代高校思政教育建设创新举措研究

新时期高校思政教育被提升到前所未有的高度。学校必须要全面认识思想政治教育工作的内涵,分析当前学生的思想特点,并通过多样的教学平台和先进新颖的教学方法以及丰富的教学内容来激发学生的兴趣,使学生将理论与实践充分的融合起来,真正实现思想政治教育的目的。     

多元化背景下高校马克思主义意识形态教育探析

当前,多元化对社会生活的各个领域都产生了重大影响,也给高校马克思主义意识形态教育带来了严峻的挑战。我国高校马克思主义意识形态教育工作虽然已经取得了很大进展,但是面临的任务依然十分艰巨。为了应对多元化的冲击,增强马克思主义意识形态教育效果,高校必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、创新马克思主义意识形态教育方法、丰富高校马克思主义意识形态教育的内容、积极探索社会实践的长效机制。     

新时代高校意识形态工作观的三个向度

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央标定"新时代"的历史方位,就高校意识形态工作提出了一系列新思想、新观点、新方略,出台了一系列相关政策,形成了新时代高校意识形态工作观.整体把握基于历史逻辑的高校意识形态工作"战略地位论"、基于理论逻辑的高校意识形态工作"根本任务论"和基于实践逻辑的高校意识形态工作"具体方法论"...     

略论改革开放条件下高校马克思主义意识形态教育

改革开放既使我国高校马克思主义意识形态教育面临着多方面的挑战,也为我们发展这一教育提供了新的机遇。我们必须坚持马克思主义的指导地位,不断改进和完善马克思主义教育的方法、手段,增强马克思主义教育的科学性和感召力。     

新时代高校思想政治教育协同创新探析

协同创新是提高思想政治教育实效性的必然要求,是整合思想政治教育资源的重要途径,同时也是实现思想政治教育价值观教育的必然选择。然而,当前高校思想政治教育协同创新存在各要素功能未能实现有效发挥,各领域层次未能实现动态交互以及各价值诉求未能实现合理统筹等问题。探析高校思想政治教育协同创新实践路径,在于明确各个要素主体功能责任,稳固思政教育基础条件要素和满足不同思政主体利益诉求,从而不断增强思想政治教育的时代性和感召力。     

新时代高校辅导员意识形态工作能力提升探究

新时代,高校辅导员的意识形态工作能力对于维护国家意识形态安全、把握高校意识形态阵地、加强辅导员队伍建设和发展具有突出的作用。当今社会新形势对高校辅导员意识形态工作能力提出了新的要求,因此,高校辅导员应不断加强个人政治理论储备,坚定理念自信;强化实践能力,提升职业能力;强化网络斗争技能,培养网络素养。