信息技术在教学和学习中的应用--第三次APEC教育部长会议带来的信息和引发的思考

APEC(亚太经合组织)是一个地区性的经济合作组织,近年来APEC在亚太地区的战略作用日趋重要,经常组织召开一些重要的专业部长级会议和高官会议,教育部长会议就是其中之一。第三次APEC教育部长会议于今年4月27～30日在智利召开。此前,第一次APEC教育部长会议于1992年在美国召开,会议上形成了题为“面向21世纪的教育标准”的APEC教育部长宣言。第二次会议于2000年在新加坡召开,会议确立了四个主题:关于加强信息技术;关于教师教育;关于教育管理;关于加强合作、促进APEC地区人才和专业的交流。这四项主题被确定为2000～2004年APEC在…     

积极应对未来挑战,共享教育改革经验--亚太经济合作组织第三届教育部长会议综述与思考

一、背景 2004年4月27-30日,亚太经济合作组织(APEC)21个成员中19个经济体的教育部长在智利召开了第三届教育部长会议,通过了"APEC第三届教育部长会议联合声明",目的是加强亚太地区教育领域的联系与合作,为各经济体提供更多公平、良好的机会,促进每个成员发挥最大潜力,为实现亚太地区经济更大程度的整合和开放作出贡献.     

来自APEC教育部长会议的信息和思考

今天我讲的题目是“信息技术在教学和学习中的应用—关于参加第三次APEC教育部长会议带来的信息和思考”。主要是给大家提供刚刚结束的APEC第三次教育部长会议上,有关信息技术在教学和学习中应用方面的发展趋势及其理论探讨,和有关今后政策方面的一些思考。     

第四次APEC教育部长会议联合声明

1.2008年6月11日-12日,APEC19个经济体的教育部长们相聚秘鲁首都利马,参加第四次APEC教育部长会议,本次会议主席为秘鲁教育部长安东尼奥·埃斯科维多(Jose Antonio Chang Escobedo)先生.     

联合国教科文组织第六届亚太地区教育部长和经济计划部长会议吉隆坡宣言

第六届亚太地区教育部长和经济计划部长会议于1993年6月21至24日在吉隆坡召开。会议审视了当今亚太地区各国教育所面临的种种挑战。本地区的人口占世界人口将近三分之二,预计将成为全球经济的最大力量,其人口和社会经济规模及复杂性表明,各国要就教育优先发展达成共识是有困难的。     

新领导 新学校 新未来──2000年国际教育大会侧记

网上教育促成了２１世纪教育从理论到实践的巨大变革，这种变革是全球性的，谁也无法回避。２１世纪的学校领导有赖于７种基本能力：关心管理；意向管理；信任管理；自我管理；模糊管理；平衡管理；承诺管理。今年４月６－８日，在美丽的岛国——新加坡同时召开了两个重要的国际会议。一个是亚太经合组织（ＡＰＥＣ）第二次教育部长会议。来自亚太地区２１个国家和地区的教育部长和教育高级官员汇聚一堂，就学习化社会信息技术的应用、改进新千年的教学体系、改革教育管理体系、促进合作及专家与学者的交流等四项议题进行了广泛、坦诚的磋商…     

哈拉雷会议 非洲教育发展的历史转折

联合国非洲成员国家教育部长和经济计划部长会议于1982年6月28日至7月3日在津巴布韦首部哈拉雷召开。联合国教科文组织总干事长阿马杜·马赫塔尔·姆博是这次会议的召集入。这是继1961年亚的斯亚贝巴会议以来在非洲本土召开的研讨非洲教育发展战略和地区教育合作问题的第五次部长级会议。43个非洲国家的代表出席了会议。会议最后发表了《哈拉雷宣言》。这是一次向世界显示非洲     

亚太经合组织教育部长会议确立教育四个优先领域

近日,亚太经济合作组织（APEC）教育部长会议发表的《第四次亚太经合组织教育部长声明》指出：“注重质量的全民教育是各经济体的共同目标,通过保障所有学生接受有质量的教育,我们尽力消除亚太经合组织经济体之间以及整个亚太地区的经济差距;我们要提高公民的生活质量,使他们受益于全球化和我们经济体的增长。”声明还指出：“受过良好教育的公民不仅参与,更承担着我们这21个经济体的社会、经济和可发展重任。”这些呼吁深刻反映了亚太经合组织各成员对教育的高度关注。     

日本中小学的课程和教材

1985年3月,笔者参加了在泰国曼谷举行的联合国教科文组织第五届亚太地区教育部长和经济规划部长会议,会上得到了一份日本提交会议的题为《日本教育发展状况》的国家报告(英文版),其中有不少章节涉及中小学课程和教材,现介绍如下:     

新加坡：应用信息技术促进教与学

2010年3月4日,由新加坡教育部和国际信息技术学会联合组织的第二届“应用技术促进教与学（ICTLT）”国际大会在新加坡召开。新加坡教育部高级政务部长易华仁在会上发表了主题为“以ICT三期规划为契机．充分释放ICT促进教与学的潜能”的重要演讲．谈到了新加坡在应用信息技术促进教与学方面的一些重要举措。     

中科院上海高技术研发基地启动

这是中国教育部长陈至立在日前召开的亚太经合组织第二次教育部长会议上说的话。     

陈至立：教育改革创新是世纪之交的重要课题

以“为了21世纪学习化社会的教育”为主题的亚太经济合作组织（APEC）第二次教育部长会议日前在新加坡隆重举行。中国国务委员陈至立在会上就改进教学体系问题作了题为《面向21世纪教育的改革创新》的发育。     

APEC建筑师项目介绍

1 关于APEC建筑师项目的基本情况 1．1 APEC建筑师项目的提出与目的 APEC建筑师项目是APEC人力资源发展工作小组(HRDWG)的项目之一。该小组在2000年文莱会议上通过了该项目,并委托澳大利亚政府有关部门和协会组织等共同负责启动与实施。其目的是在参与该项目的经济体间,为建筑专业服务领域建立一种“APEC建筑师”技能和资历的相互认可标准体系,使亚太地区各参与经济体减少或消除目前执业服务输出的障碍,建立一项促进APEC地区建筑师流动,有助于提供建筑服务的机制。APEC建筑师是通过建立各经济体的APEC建筑师登记簿来确立的。 APEC建筑师项目至今为止已先后召开过6次会议。最近一次会议,即在日本东京召开的     

拉美国家教育的发展与展望——介绍拉丁美洲国家第五次教育部长会议

1979年12月初,拉丁美洲国家在墨西哥召开了第五次教育部长会议。拉丁美洲及加勒比海地区二十七个国家的教育部长或代表参加了这次会议。 一 第四次拉丁美洲国家教育部长会议是在1971年召开的。九年来,拉丁美洲及加勒比海地区在经济、政治、文化教育、科学技术等各方面都发生了很大变化。会议回顾了拉美各国在教育方面所取得的进展。由于三十年来特别是七十年代拉美各国国内生产总量的不断增长(1970——1974年平均增长率为7.3％,1975——1977为4.5％),拉丁美洲已经由一个农业社会变成了一个半工业化的社会;     

基于ICT的教育创新与可持续发展的未来——第13届UNESCO-APEID国际会议暨世界银行-KERIS"ICT在教育中的应用"高级研讨会综述

UNESCO—APEID国际会议是亚太地区教育领域非常有影响力的会议之一。本文介绍了2009年11月15-17日在中国杭州召开的第13届UNESCO—APEID国际会议暨世界银行-KERIS“ICT在教育中的应用”高级研讨会的主要内容,此次会议的主题是“ICT变革教育”,会议共包含80场大小报告,主要的议题涉及四方面的内容：有关“ICT在教育中应用”的政策、规划和评价;ICT在教学中的作用;ICT在高等教育、开放和远程教育以及开放教育资源中的作用;利用ICT促进非正规教育和终身学习。文章最后还对此次大会的内容进行了总结与评述。     

亚欧对话 寻求高等教育共同前景

今年10月,北京将作为东道主迎来第七届亚欧首脑会议。按照惯例,在正式会议举行以前,要举行一系列部长级会议,今年教育首次与能源、环境、经济等问题被列为重要议题。前不久,德国首都柏林就举行了第一届亚欧教育部长会议,来自29个国家的教育部长、副部长出席了会议。这是在亚欧会议（ASEM）框架下举行的首次教育部长会议,主题为“面向未来的亚欧教育与培训”,     

APEC职业教育新动向

王文槿在《中国职业技术教育》2008年第25期撰文指出，2008年6月在秘鲁召开的亚太经济合作组织（以下简称APEC）第四次教育部长会议上。正式决定将生涯与技术教育或称技术和职业教育与培训（CTE/TVET）（以下简称职业教育）作为四个优先发展领域之一，中国和菲律宾为这个领域的牵头国。职业教育成为APEC的优先发展领域，反映了APEC各成员需要并重视职业教育。     

信息通信技术与教师专业发展——UNESCO2006亚太教育技术地区研讨会综述

一年一度由联合国教科文组织(UNESCO)亚太地区分支机构举办的"亚太教育技术地区研讨-2006"2006年9月初在日本学芸大学(Tokyo Gakugei University)举行,来自亚太地区10个国家的30多位代表参加了会议。由于"亚太教育技术地区研讨会"每年定期召开一次,所以本次会议的重点是交流研讨各国在上一年度ICT与教师专业发展这一主题,其中涉及国家政策、措施与做法、好的经验、存在的问题等。本文将重点介绍本次研讨会具体内容与目标,并提炼部分对我国这一领域具有启发与参考价值的经验和做法。     

“校校通”热之后的冷思考——从学生信息素养培养标准看当前信息环境建设

2000年10月,国家教育部召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”上提出用5～10年时间在全国中小学基本普及信息技术教育。 2001年1月亚太地区首届“网络时代的学与教——实践、挑战与前     

袁贵仁出席第三次上海合作组织成员国教育部长会议——各国教育部长就上海合作组织大学实施进程等问题达成共识

9月23日,第三次上海合作组织成员国教育部长会议在俄罗斯新西伯利亚市举行。教育部长袁贵仁率中国教育代表团出席会议并讲话。俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等国教育部长和代表以及上海合作组织副秘书长出席了会议。各国教育部长重点就上海合作组织大学的实施进程、教育质量监控和保障等问题进行了深入研讨,达成广泛共识。