静电计和电压表的区别

1．静电计 静电计是在验电器的基础上制成的,用它可以测量电容器两极板间的电势差．如图1所示,静电计的金属球、金属杆的指针与金属外壳是彼此绝缘的,     

揭开验电器与静电计之谜

在高中物理电场中,有两个形状很相似的实验仪器验电器和静电计,验电器的作用是检验带电体是否带电,而静电计的作用是测量电势差,这让许多学生产生了疑惑,这两个看似相同的实验仪器怎么会在工作时有如此大的区别,它们的工作原理又是什么？带着这样的疑问我们一起来认识它们。     

为什么要用静电计测量平行板电容器的电势差

在人教版高中《物理》第二册(必修加选修)第十三章“电容器的电容”一节的教学中，用静电计来演示电容器的电势差U和板间距离d、正对面积S的关系，当演示完这个实验时，很多同学迷惑不解，提出为什么不用更加简单直观的电压表来测量平行板电容器的电势差?     

浅谈验电器与静电计的差异

验电器和静电计是研究静电场特性的两种重要实验仪器,但对于这两种仪器在结构和作用方面的异同,多数同学并不清楚,甚至存在一些误解,例如认为“只要把验电器的金属箔换成金属指针就变成静电计”,对“静电计为什么能测量电势差”、“静电计不能用来测量直流电路的电势差”等问题     

对实验“用静电计测量电容器电势差”的思考

1实验教学中的问题高中物理教材中一直保留着"用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差"这一演示实验,实验通过控制变量能够很直观的看到:随着电容器电容的变化,静电计指针会发生偏转,即     

验电器与静电计的差异

1.构造上的差异常用的金箔验电器,构造如图1所示.在玻璃瓶口处有一橡胶塞,橡胶塞中插一根金属杆,杆的上端有一金属球,下端悬挂一对金箔(或铝箔).当带电体与金     

"电势与电势差"考点例析

例1 如图1所示，P、Q是两个电荷量相等的正的点电荷，它们连线的中点是O，A、B是PQ中垂线上的两点，OA〈OB，用EA、EB、φA、φB分别表示A、B两点的场强和电势，则（ ）．     

例析LC振荡电路中的四类问题

例 LC振荡电路中电路中电容器两端的电压u随时间t的变化关系如图1所示，则下列选项中正确的是（ ）     

如何理解“静电计”

静电计是一种很少用的电学仪器,是高考不作要求的一种演示实验器材。因此,对很多教师来说,静电计是匆匆相逢不相识的匆匆过客,仔细分析可知静电计既是电容器,又是验电器,同时它还是电压表。     

分类例析含电容器的综合问题

电容器是电学中的一个重要原件，由于电容器具有贮能、充放电、隔直流通交流的特点，所以，以其为物理情景的综合题能考查电磁学的主干知识，因而广泛用于各类习题和考试中，本文就此分类解析．     

例析静电计使用问题

静电计是物理静电学中常用的仪器。静电计在普通高中物理教材《电容器电容》这一节中出现,并在注释栏中作了如下介绍:静电计是在验     

水中冰熔化后水面变化的确定

同学们在学习浮力有关知识后，经常会遇到一系列似曾相识的应用问题，例如出现类似水中各种情况冰熔化后水面高度怎么变化的问题。对于这类问题，大家都感觉到比较困惑。实际上，这些类似问题的解决必须在思路上进行突破。我将其解题思路总结为：先比较冰熔化前后浮力变化，根据阿基米德原理再比较冰熔化前后排开液体的体积，就可以确定液面的变化情况。下面从四个例题入手，来与同学们一起学习。     

静力学中弹簧类习题例析

弹簧是中学物理中常见模型,是不计质量、柔软的、各处张力大小相同的理想模型.在弹性限度内,弹力大小遵循胡克定律F=kx,x是弹簧的形变量.下面就在静力学中弹簧问题归类作些分析.     

电功率实验题型例析

1“两表一器”正确使用与数据正误鉴别相联例1(05广东汕头)测量小灯泡电功率实验(1)图1所示为本实验的实物部分连接图,请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。(2)电路正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于端。(3)右表是某实验小组两位同学实验记录的数据,事后他们分析,发现其中一组数据不合理,不合理的数据组的序号是。序号灯泡两端的电压U/V灯泡的电流I/A灯泡消耗的功率P/W13.00.1522.00.531.00.0540.80.04解析测量小灯泡的电功率,实际上就是要测出通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压,所以电流表要与小灯泡所在电路串…     

电视中常见语言问题例析

目前,电视中在使用语言文字中存在着误读、误写、滥用熟语、随意篡改经典诗文及其他语法错误.由于其危害性,应引起重视.     

例析"管道模型"中的物理问题

由气体、液体或电流在一定的横截面内沿固定方向稳定流动,就构成了物理问题中的"管道模型",它在生产实践中有广泛的应用,下面列举的就是"管道模型"中联系实际的若干典型问题.     

例谈动量关系在习题中的应用

我们可以把动量定理和动量守恒统称作动量关系.目前,高考对动量定理的要求局限于定性的分析物理过程,而动量守恒定律和能量的综合应用则是高考的重点.     

例析几道悬球问题

"悬球"是力学中较常见的一种模型,为学生所熟悉,但随着高考理念的转变,实用问题的增多,"悬球"问题已远远突破了力学的范畴,其综合应用更加广泛,同时涉及到更多的知识点,所以应当引起我们的注意.下面我们例举几道.     

例析电路分析题的处理方法

电路分析题是<恒定电流>一章中的重要题型,它不需要计算具体的电路值,只需判断电阻、电压、电流等参量的变化情况.由于往往是局部电阻改变引起各个电阻电压、电源、功率等的变化.所以分析时要注意从局部开始,又要注意整体的考虑.     

例谈不等式在初中物理的应用

在各级各类考试中，比较物理量大小的题型是必不可少的，而解决这类问题最常用的方法是用控制变量的思维方法和不等式的知识，利用物理知识先建立等式，再把等式转化为不等式比较大小，但有时仍难以奏效，这时就要看表达式的特点，进行巧解。下面通过举例加以说明。[第一段]