知心姐姐信箱

我非常喜欢写作.理想是当一名作家。初三学习紧张,我都没时间写作了。现在我开始厌倦上学,一心想辍学回家专门写作,可妈妈不同意。     

打开爱的心门

写作上的成功让她获得班里同学的认可,同学们开始喜欢这个不爱说话的女孩了,她也变得开朗起来了。一天,在我的办公室,一个留着短头发、穿着朴素的女孩怯生生地站在门口,迟迟不敢进门。我正在批改学生作文,一抬头正好看见了她。     

教语文的这样上思想政治课

我一个教语文的,被学校安排上《思想政治》课,一个学期过去了,我疲惫不堪、神情沮丧,原因是我的课堂教学引不起学生的兴趣。参加新课程培训后,我尝试将写作引进思想政治课中。写作是学生畏惧的“苦差事”,但我从简单写作、自由写作入手(告诉学生不要考虑正确与否,把自己想说的写出来),引导学生逐渐过渡到半命题、命题、材料写作。一个学期过去了,不少学生开始喜欢以笔代言,课堂学习气氛理性多了。如教八年级上册《自尊自信》一课,开始时我叫每个学生拿一张纸,用一句话解释什么叫自尊、自信,不会写的可以用一两句话写一个“自尊”、“自信”…     

我的作文经

我酷爱写作,在对我写作兴趣的培养上,妈妈功不可没. 小时候,妈妈每天晚上都会给我讲故事.有时听完一个故事觉得不过瘾,我便缠着妈妈不停地讲,直到进入梦乡.大一点后,妈妈开始让我试着复述一遍故事的内容,通过这种方式,我的口语表达能力得到了迅速的提高,最明显的表现就是我特别会“吵架”——那时候,亲戚们一见我就逗我,和我斗嘴.     

小学低年级的作文教学尝试

在小学阶段的语文教学中,作文教学一直是一个难点。如何让学生有浓厚的兴趣主动写作,我认为从低年级开始培养学生学习语文的兴趣是非常重要的。因此,从我现在教的这个班的一年级开始,我就有意识地从阅读方面培养学生对于写作的兴趣。     

当我表演写作的时候(节选)

<正>媒体来拍摄我的生活,会这样问我:"你平常一般干什么?""写东西啊。""好吧,那就拍你写东西吧。"于是,我就需要从事一件非常搞笑的工作:表演写作。这事我以前也干过。我小时候开始喜欢写作,周围亲戚和街坊邻居都知道蒋家出了个小作家,于是,每次串门的时候,都满脸期待和逗趣地对我说:"小作家,表演一个写作呗。"我就拿着笔和本子,坐在小板凳上,做出一副凝重而苍老的样子。     

作家的小秘密

经常会有同学问我:你小学就开始写作,初中就出版了好几本自己的作品集,你是不是有什么秘密武器啊?我仔细想了想:没错,我写作还真有点儿小诀窍,今天,我就和你们聊聊作家的两个小秘密!作家的第一个秘密,说起来有点儿不好意思:作家其实都是调皮大王,我也不例外     

我的写作秘诀

谁都不是天生的大文豪,都是从不高的水平逐渐摸索上来的。在学习写作的过程中,都曾经品尝过第一次发现写作秘诀的喜悦。我最早是从初一开始写作的,但真正投稿,是在大学毕业之后。那时候刚刚从一个很好的单位辞职出来,就为了全心全意地写作。     

当我表演写作的时候

<正>媒体来拍摄我的生活,会这样问我:"你平常一般干什么?""写东西啊。""好吧,那就拍你写东西吧。"于是,我就需要从事一件非常搞笑的工作:表演写作。这事我以前也干过。我小时候开始写作,周围亲戚和街坊邻居都知道蒋家出了个小作家,于是,每次串门的时候,都满脸期待和逗趣地对我说:     

课堂遭遇“尴尬”之后

课堂上,总会有这样那样的尴尬事件让老师们手足无措。如何冷静地面对此类事件,迅速地作出判断,恰到好处地妥善处理,将"尴尬"转化成"精彩"呢?巧妙反抛",尴尬"变资源这是一节自主开发的高年级作文公开课:"老师不说话"。上课伊始,我给学生们表演哑语,目的是为他们提供写作素材,创设一个有话可说的"场"。课堂进展顺利,师生配合默契,我开始引导学生写作文。突然,一个学生冷不丁地站起来,好     

说说我家孩子的写作

我家孩子叫陈佳迅,女孩,今年五年级,是个小书虫,也喜欢写作文.我只是一个普通的家长,不是专门搞教育的,今天说说我是怎么引导孩子写作的,希望对大家有借鉴意义. 要想写好作文,离不开四个字:多读多写.佳迅写作是从一年级开始的,那时都是孩子口述我记录.我之所以从一年级就开始让孩子接触写作,是因为我想“先入为主”,赶在孩子接受学校的应试作文教育之前,让孩子试试自由的创作.我想,一个孩子如果一开始接触作文就被要求开头怎样、结尾怎样,会被框住,那他可能就写不出自己真正想写的东西了.     

唯一存活的鱼儿

说起来,写作的时间也不短了。再坚持一两年,就可以自豪地说"我半辈子都在做这件事"了呢!我是从什么时候开始写的呢?努力地想了很久,最开始是因为日记本里老师写下的一个个"优"吧。这是三四年级的事儿。然后是五年级作文比赛的全校一等奖,没有奖金、奖状,仅仅是跟二等奖、三等奖的作文一起被贴在橱窗里。     

写作,是生命的一种必然

于我而言,写作,是生命的一种必然。或许从奔跑在故乡的那片大草甸子里的童年起,我的写作便已经开始了,只是年幼的我,当时并没有意识到。进了高中,我才真正地感受到写作有着怎样无法抗拒的魔力。四年的大学生活里,我怀揣着做一个诗人的梦想,拼命地读诗、写诗、结交诗友,让青春火烈的日子里,多了一些诗意。     

我学会了写作文

作为一个学生 ,不会写作文是不行的。我在小学写作文的时候 ,总是写不出像别人一样的好文章来 ,于是我就暗下决心 ,一定要写好文章。“读书破万卷 ,下笔如有神。”是啊 ,不读书怎么会写出好文章来呢 ?我就用平时积累的钱 ,买了许多有关作文的书籍 ,每天都如饥似渴地看个没完。有一天 ,我在一本书上看到这么一句话 :“生活 ,是写作的源泉”。看到这句话我如获至宝。原来我的作文写不好是因为不注意观察生活啊 !从此 ,我在上下学的路上 ,开始注意寻找“写作的源泉”。例如过去别人撞车打架 ,我只是看热闹 ,现在我注意观察他们的神态、动作、语…     

专心做事

特长就是专心地做一件事情。我每天上午用四个小时来读书写作,下午用四个小时来读书写作,晚上,我还会用四个小时来读     

爱,在记忆里——浅析电影《情书》中几个场景

我,怎么说呢?其实本不爱好写作。我一直以来都是喜爱画画。我从会拿笔那天便开始画画,长大点后开始画漫画。不要小看我哦!我现在可是省实验漫画社的社长,呵呵(自吹自擂)。写作可以说是在很偶然的情况下开始的,不过我并不讨厌它,通过它可以表达出很多画画所表达不出来的东西。所以,开始写东西吧,说不定你也会爱上它,呵呵……     

谈初中英语写作能力的培养

写作是一个由浅入深、由易到难的过程,要培养初中学生的英语写作能力,并非一朝一夕的事情,而要从初一就开始抓,从说到写,以模仿为主,从培养兴趣着手。因此,无论从写作能力本身的培养角度来说,还是从写作教学手段的运用角度而言,写作训练都需要早期化。我将从以下几个方面来陈述如何培养学生的写作能力:一、持之以恒地背单词“万丈高楼平地起。”如果一个学生不具备基本的词汇量,连基本的短语、句型都不懂,头脑中没有一定的语言储存,进行书面表达是不可能的。因此,从初一入学开始,我就要求学生过单词关,重要的短语和句型不仅会背诵默写,还得…     

写作教学的生活化研究

写作是一种生命活动,也是一种自我丰富与发展的过程。叶圣陶先生说过：＂生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇。＂这句话道出了生活与写作的关系,学生写作必须与现实生活相结合。由此我想到中国有句老话叫＂功夫在诗外＂,写作教学中要摆脱学生生活情感贫乏的办法,只有一条：＂走进生活,融入生活＂,这才是写作教学的本真。     

做一个勤奋的人

我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。——萧伯纳在美国,有一个人在一年之中的每一天里,都几乎做着同一件事:天刚刚放亮,他就伏在打字机前,开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金,是国际著名的恐怖小说大师。     

谈谈我的写作

当第一抹朝晖在沾露的树上闪耀时,黎明撇开了夜晚的羞涩,迈着轻盈的步伐来到了人间。朝霞中鸟儿欢快地鸣叫着,新的一天到来了。望着眼前的晨景,我感到时间流逝的匆匆。六年了,在这六年的写作之路上,留下了我一串串成长的足迹……孩提时候,第一次接触作文,只是觉得很好玩。然而,随着时间的流逝,我发现写作其实是一件不容易的事。但好胜心强的我又不甘心认输,于是只好借助作文选的东风,才能“乘风破浪”。这便是我写作之路上逞能的脚印。渐渐地,我长大了,肚子里也有了点“墨水”。我开始学会欣赏别人的文章。每每看到别人的好文章,我总有一种…