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语文作业的信息反馈及评价是我们在教学过程中一个不可或缺的环节。作业的批改,不仅仅是对学生学习结果的了解和评价,更重要的是要激发学生的积极性和自觉性。通过批改作业,及时正确合理地反馈和评价学生作业及知识掌握情况, 相似文献
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批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节。作业的批改,不仅仅是了解、评价学生学习的结果,更重要的是要激发学生学习的积极性和热情。在长期的教学实践中,我在批改数学作业方面,形成了一套自己的做法。一、改变了作业批改的地点在办公室里,我常常看见同行埋首于批改作业中,而无暇于精心备课及教研。而我,不论是家庭作业还是课堂作业,都喜欢在教室里批改,其原因有三点:(1)可以缩短作业反馈及反馈评价的时间;(2)学生可以及时调整自己的思维方式;(3)可以提高学生的学习积极性。我的具体做法是:(1)对于家庭作业,一般是利用… 相似文献
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新课程的根本理念是关注人的发展,即关注学生的全面发展、全员发展和个性发展,强调创新精神和实践能力的培养.而作业作为课堂教学的延续与深化,是实施新课程的重要环节.批改作业是数学教师在教学过程中一个必不可少的环节,也是教学的一面镜子.作业的批改既能及时反馈教师教的效果,又能及时反映学生学的情况,可以更好地促进教学相长,更重要的是能激发学生的积极性和热情.因此,数学教师应该在作业批改 相似文献
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作业是学生学习的一项经常性实践活动.它不仅是学生巩固知识、提高能力的有效途径.也是课堂教学的延续。批改作业则是教师对学生这一实践活动的评价过程.也是教学过程中不可或缺的环节。我在日常教学中,尝试将学生课堂作业和课外作业的批改方式进行改进.按不同场合、不同要求、不同学生采用不同的批改方式.使教师从全批全改中解脱出来.让学生全程参与作业批改.把作业批改主动权交给学生.使学生作业及时得到反馈.及时纠正作业中的差错,培养学生分析、鉴别、评价能力以及克服困难的勇气和互帮互助的精神.使他们真正成为学习的主人。 相似文献
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数学作业是复习巩固数学知识、强化技能、培养和发展数学思维的一个重要环节。批改作业是一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。有效地批改作业,不仅能够从作业中得到及时的反馈信息,还可以调动学生的积极性,充分发挥其学习的自主性。作者对初中数学教学中的作业批改环节进行了摸索和实践,具体阐述了几种常见批改方式的优点与缺点,并提出了相应的建议。 相似文献
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作业是师生交流信息的一个平台,也是“教”和“学”的及时反馈。批改作业是教师对学生实践活动的评价过程。不可或缺。通过批改作业,教师能够及时了解学生掌握知识的情况,矫正学生学习过程中的失误,激发学生学习数学的积极性。而教师则可调整教学,提高教育教学质量。这里就作业批改中出现的问题进行一些探讨。 相似文献
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批改作业是教学当中一项重要的工作,是教学工作的基本实施步骤,也是课堂教学的延伸。批改作业是教师对学生学习效果的检查和评价,也是获得反馈信息、及时总结、调控的先决条件。在新课改下,教师有必要对作业批改方式进行研究,更好地为教学工作服务。 相似文献
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<正>一、存在问题布置作业、批改作业不仅仅是教学的重要环节,还是师生双方获得信息的窗口。精心设计,布置作业,认真批改作业,能使师生双方及时接受正确的信息,加快信息反馈的速度。唯有师生共同配合,才能真正达到做作业和批改的目的,批改作业方法的多样化。但关键是调动学生的积极性,把师生活动紧密地结合在一起。那么首先应该知道传统作业批改模式的弊端,以便对症下药。1.教师对作业批改的认识不正确每天上课已经很累,还要批改这么多的作业,每位教师都 相似文献
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肖南飞 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
学生作业的批改是教学中承上启下的一个重要的环节。一直以来,许多教师只注重作业的布置,却忽视了作业的批改艺术,作业的批改艺术在教学中的作用是很重要的,它能调动学生的学习积极性、自觉性,同时也能减轻老师的负担。因此,教师如何批改作业,以更好地提高学生学习的成绩,是至关重要的问题。 相似文献
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作业是教学常规的重要环节之一,它在检查“教与学”的质量,发展学生智能,反馈教情、学情等方面,起到了重要调节作用.对作业进行批改,可以检查教与学的效果,获得教学反馈信息,为完善和调整教与学提供依据,是数学教学工作的重要环节.完整的作业过程包括布置作业、批改作业和讲评作业.当然碰到有特殊的情况和要求时,还有对讲评结果的反馈和再整理的过程.下面,就我这几年教学中的数学作业的布置、批改和讲评做些总结. 相似文献
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批改作业是整个历史教学的重要组成部分,是教师了解和检查学生学习和反馈教师教学情况的重要窗口。在作业批改中,针对不同层次的学生和不同类型的作业,有针对性地写上批语,不仅能够传递教师对学生的学习要求和指导意见,反馈教学信息,而且可以密切师生关系,调动学生的学习积极性,从而提高教学效果。 相似文献
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作业的批改是课堂教学效果信息反馈的重要途径之一,是课后辅导学生的主要依据。对语文教师来说,批改作业付出的精力绝不比备课、上课少。批改作业是教学的一个重要环节,是学习效果反馈的必要途径。研究表明,作业批改信息不仅对学生学习有促进和调节功能,而且对教师的教学也具有重要的参照意义。我针对如何减轻语文教师的负担,结合自己的教学实践,浅谈一下如何批改语文作业。 相似文献
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批改作业是教师检查教学效果、发现教学中存在问题的重要手段.教师应该认真、及时、正确地批改学生作业.但一提起数学作业批改,绝大部分数学教师都感到头疼.数学作业天天有,学生天天做,老师天天改,耗时多,师生负担重,其原因在于大部分老师仍然沿用传统的批改方法一全批全改,这样的批改方法愈来愈明显地表现出它的弊端,其表现为: 相似文献
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赵军 《学生之友(小学版)》2011,(6):37-37
批改作业是教学的常规工作之一.批改作业的目的主要是:一、反馈教学效果,调整教学方法;二、进行评价。促进学生学习。一直以来在教育部门的要求下,教师采用的是“全批全改”的单一的作业批改的方式,这种批改方式有一定的优点, 相似文献
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