基于当前职业院校英语学科素质教育的分析——以山东省五所职业院校为例

目的：分析职业院校英语学科素质教育;方法：对山东省五所职业院校英语学科素质教育情况进行回顾性分析,为提高职业院校英语学科素质教育进行前骀性探讨。结果：山东省五所职业院校英语学科通过素质教育的实施,学生的自主意识及英语自学能力得到提高,英语成绩满意。结论：山东省五所职业院校相应教学模式的转变,进行英语学科素质教育,使学生的英语成绩得到提高。     

中学数学教学中数学思想的渗透及培养

义务教育的根本目的是提高全民素质教育,在越来越强调素质教育的今天,各个学科都逐渐开始注重学生的学科素质教育培养。素质教育在学科知识中,注重学生的智能和能力培养,思维能力是智力的核心能力之一,也是能力培养的基础。因此,在初中课堂教学中,注重发展学生的思维能力是素质教育的培养方向之一。在中学的数学教育中,其数学课程具有抽象性、广泛性和严谨性的特点,初中教学的目的就是打开学生的思维方式、拓展学生的思考方法、提升学生的想象空间。随着数学这门学科的不断发展和前辈的不断探索,对数学方法的探索,对数学思想的培养,已经成了时代发展的前行方向,是学科进步的必然要求。     

对学科教学如何体现素质教育的思考

对学科教学如何体现素质教育的思考山东淄博铁路运输技校鲁学工素质教育目标的实现在很大程度上决定于学科教学的落实。学科教学必须以“提高学生素质、发展学生个性”为总目标，应置本学科教学于整体教育目标之下，努力使本学科教学与它学科教学形成合力，以实现素质教育...     

论古代文学教学与人文素质教育

当前,对学生进行素质教育已放在教育的首位,人文素质教育又是素质教育的核心。而如何实现与学科教育进行有机的联系,是摆在我们面前的迫切问题。中国古代文学在学科教学中应当注重与人文素质教育,因而,对探索新途径以实现学科教育与人文素质教育的有效的结合对实施素质教育有着重要的现实意义。     

浅谈小学自然教学与素质教育

基础教育由“应试”教育向素质教育转轨,已经成为现阶段广大教育工作者的共识。作为基础学科的小学自然教学,如何根据学科特点,及时与素质教育接轨,也是目前大家共同关心、研究和探讨的热点课题。下面谈谈我们改革自然教学,实施素质教育的几点认识和做法。 一、小学自然是对学生进行素质教育的重要学科之一 素质教育着眼于开发学生的潜能,以完善和提高新一代学生的整体素质,包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质等几方面的内容。小学自然本身的特点决定了它是对学生进行素质教育的重要学科之一。 1、小学自然教材中蕴含有大量的思想品德教育内容。小学自然教学大纲要求我们,根据学科特点,     

素质教育在英语学科中的应用

本文通过对素质、素质教育的定义,对培养教师素质进行了详细地阐述,从而渗透到素质教育应该如何在英语学科中体现。通过与现实情况相结合,总结出了现代英语课堂需要高素质的教师去教授学生,提高学生的综合素质,从而讲述了素质教育是怎样在英语学科中应用的。     

音乐课不容小觑

素质教育,顾名思义就是提高学生素质的教育。只有实行素质教育,才能全面提高学生的能力。素质教育包含的内容很全面,在素质教育中,音乐教育已经成为一门核心的学科,不但和其他学科处在相同的地位,而且还因为学科的特殊性启蒙着学生的心智和能力。音乐教育是一门深奥的学科,绝不仅仅是教给学生唱几首歌曲那么简单。它包含的内涵很广阔,音乐教育不但要教给学生一定的歌唱、演奏技巧和乐理知识,而且更重要的是要陶冶学生的情操,提高学     

化学实验教学与素质教育

当前 ,素质教育的观念已逐渐深入人心。如何结合学科教学进行素质教育 ,这是广大教育工作者正在积极探讨的课题。本文结合化学学科的特点 ,着重讨论了如何在化学实验教学中对学生进行全面的素质教育 ,从而培养学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理及审美情趣素质等问题     

初中语文的素质教育论

初中是我国现时九年制义务教育的终极阶段,其根本任务是培养、锻炼和提高学生的素质。然而,学生素质的逐步形成和不断完善,都不能凭空进行,必须依附于学科的教学。因此,素质教育对学科教学的要求是什么,学科教学如何眼从于服务于提高学生素质的总目标,就成为学科教学的重要研究课题。本文试结合语文学科特点和《九年制义务教育初中语文教学大纲》,并联系社会发展和学生个性发展的需要,对初中语文素质教育意义、目标和要求作一初步探讨。一、语文对素质教育的特殊意义     

化学实验教学与素质教育

当前，素质教育的观念已逐渐深入人心。如何结合学科教学进行素质教育，这是广大教育工作者正在积极探讨的课题。本文结合化学学科的特点，着重讨论了如何在化学实验教学中对学生进行全面的素质教育，从而培养学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理及审美情趣素质等问题。     

如何把素质教育与计算机教学相结合

计算机学科是一门重要的学科,它已经发展成为众多学科的基础.在提倡注重素质教育的现阶段,如何把素质教育与计算机教学相结合成为一个重要的研究课题.本文从计算机教学与素质教育的联系引入.在教师整体水平、课程机构改革、科学教学方法、以及培养学生能力等方面对素质教育与计算机教学相结合这一问题提出了建议.     

新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究

为全面贯彻落实"素质教育"理念,现阶段许多课程的教育都应新课改的要求加强了对学生的素质教育,历史学科也不例外。所以,在初中历史学科的教学中,教师要根据历史这一学科的学科特点和学生的实际情况来开展教学工作,改变生搬硬套的教学模式,以培养学生的历史素养为主,从而有效地提高历史教学质量。     

核心素养背景下加强高中政治课人文素质教育探究

当前各个学科都提倡培养学生的学科核心素养, 全面提升学生的综合素质教育能力。加强核心素养背景下高 中政治课人文素质教育对高中政治课程教育的开展具有积极 促进作用,能够有效提升学生的政治敏锐性和政治思考方式, 对高中政治教学效率提升具有重要帮助。     

柿子红了

一、“提问”是课堂素质教育中的重要一环 素质教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力，这已被越来越多的教师所认同。素质教育要科目化，课堂教学是主渠道。对历史学科而言，它少有如理、化、生等学科动手实践的机会，所以让学生在掌握知识的基础上，发展其创造性思维能力，应是素质教育的主要目标。     

让人性的光辉照亮学生的心灵——浅谈中学语文教材中人物形象的德育功能

中学教育要对学生进行全面素质教育,思想道德素质教育理所当然处于主导地位。语文教学作为中学基础教育中的一门主要学科,在对学生进行思想道德素质教育上责无旁贷。     

面向素质教育改革对中学物理教学效果的评价方式

物理学科作为自然科学的重要组成部分,对实施素质教育起着非常重要的作用。中学物理教学应根据中学生的特点和物理学科的特点,积极探索传授物理知识和提高学生综合素质的最佳结合点,对学生实施素质教育,     

浅谈初中英语教学中如何实施素质教育

素质教育是我国当前教育的主体,它顺应时代潮流,是国富民强之根本,学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法,教师要从培养学生兴趣、提高学生自信心、优化课堂结构等方面入手,全面提高学生的素质。     

浅析如何有效开展高中物理素质教育

素质教育的核心是培养学生的创造力,各门学科都要对学生进行创造力培养,高中物理学科也是如此。对学生进行物理专业的创新教育,既要培养学生的创造意识和观察能力,又要培养学生的创造性学习能力。同时应对现存不合理教育现象进行调整,从而使高中物理素质教育得以顺利开展,为我国素质进步作出贡献。     

高中地理实施素质教育的目标、内容与途径

高中地理实施素质教育的目标、内容与途径四川省邻水县邻水中学田小明一、高中地理素质教育的目标学科素质教育的目标,在取决于社会对人才规格的总体要求下,还必须根据学科研究的对象、知识构成、结合学生心理特征以及人才选就的心理过程来确定。因此,高中地理素质教育...     

中师化学实施素质教育的思考与实践

学科教育是中等师范学校实施素质教育的主渠道。化学教育是学科教育的一个重要组成部分。那么,在化学学科中如何实施素质教育,才能充分发挥教育功能,提高学生的素质？从操作层面上讲,素质教育的思想主要是通过对教育目标的设计、教学内容（课程）的设计、课堂教学的设...