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杨志翔 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(4):31-34
一、积累中考作文材料学生在平时作文时 ,最头痛的是没有什么材料可写 ,对课本上学过的材料和日常生活中的材料不经意 ,对课外阅读的材料也不知道怎么积累。其实 ,只要广泛阅读 ,仔细观察 ,认真积累 ,就能获取极为丰富的材料。就学生来说 ,作文材料主要来自三方面。一是来自课本 ,二是来自课外阅读 ,三是来自自身生活积累 (包括社会生活中的见闻 )。1 归纳来自课本的材料初中六册课文给我们提供了极为丰富的议论文材料 ,古今中外的典型事例 ,颇有说服力的理论论据 ,散见于多篇议论文或其他文体中。现分类简列于下 :①立志方面的 如《理想的… 相似文献
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作文是学生认识水平和文字表达能力的体现,是学生综合素质的体现。在总分 120 分的中考语文试卷中,作文就占了 50 分,因此有人说作文占据着语文试卷的"半壁江山",也有人说得作文者得中考,可见作文在中考语文中占有重要的地位。下面谈谈本人在今年中考作文复习中的一些策略。 相似文献
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曹津源 《语数外学习(初中版)》2004,(4):13-14
写作考场作文时,我们该怎样依据命题要求,用独到的眼光从自己的素材库存中迅速选定材料,做到“人无我有,人有我新”,表现出鲜活的个性色彩?2003年的中考优秀作文为我们提供的经验是:一、以知出新。即文章的内容超越一般学生的认知领域,显 相似文献
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看图作文是指借助于图画或图表内容进行写作的一种作文。它要求考生将画面直观的内容所包含的信息加工成书面语言。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(3):54-55
一、选材新颖1.注意材料本身的新颖。2.注意选择材料的角度。如一篇写自我的习作从“父母眼中的我”“同学眼中的我”“老师眼中的我”三个侧面落笔,角度就十分新颖。又如一篇《30年后的树》的中考习作,写30年后人们把树当做珍宝,甚至不知“森林”这个名词,通过写虚的材料表现保护环境的主题,具有曲径通幽之妙。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(3):52-53
一、记叙文如何写得规范1.合理交代记叙的时间、地点、人物、事件、原因、结果“六要素”。2.正确使用记叙的人称。一般来说,记叙文是用第一人称(我、我们)或第三人称(他、他们)写的。选用第一人称,便于直接表达自己的思想感情,选用第三人称可以不受时空限制,可采用对话或独白的形式,让“他”讲述亲身经历的事或自己的心理活动,给人以真实的感受。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(3):55-56
一、摒弃立意“公式” 立意公式化是很多学生作文的通病。有些立意简直成了颠扑不破的铁公式——写蜡烛,必定是“燃烧了自己,照亮了别人”;写蜜蜂,必定是“得到的少,付出的多”;这些公式,“历史悠久”“影响深远”,束缚了学生们的创造性思维,扼杀了学生作文的个性,给文章的立意带来了不少负面影响。因此,立意要深刻,首先应冲出公式化的羁绊,寻找独特的心灵感悟,言人之所未言,发人之所未发。 相似文献
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考场作是选拔性作,所以一定要树立坚定的“赢”的意识。所谓“赢”.其实就是“优质满分”意识。也许有人会说,一次考试哪有那么多的优质满分作?其实不然。每个人都有获得优质满分作的机会。能不能拿满分是一回事,争不争取做到最好又是另外一回事。优质满分。 相似文献
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"提示性材料 话题 写作要 求",是近几年中考话题作文所采用 的主要结构形式。其中,"话题"是一 个很重要的信息,适当予以关注,会 使我们对话题作文的审题更加准确。 从中考试题来看,"话题"主要有以下 几种类型。 一、开门见山式。这类题是直截 写出话题的题目,不作任何提示,要 求考生围绕此话题作文。如: 相似文献
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社会呼唤创新,教育崇尚创新,青少年立志创新.表现在中考作文中,就是创新佳作得到广泛关注和厚待,不少作文因此获得满分.对于广大考生来说,追求写作中的创新,不仅是自己成为创新型人才的开始,也是应对中考的现实需求.创新写作须讲究方法,一些考生在实践中摸索出来的实用技法,应该成为后来者的有益借鉴. 相似文献