英语教学中怎样培养学生的自学能力

《英语新课程标准》明确倡导学生在老师的指导下,感知、体验、实践和参与合作,鼓励学生通过主动交流,使得英语学习成为一个真正主动学习的过程,其中怎样培养学生的自学能力是全体老师关注的话题,本文就在英语教学中如何培养学生自学能力的问题进行了探讨。     

英语教学中自学能力的培养

自学能力是学生在学习中自然能力的一种体现，它包括独立的观察能力、思考能力、分析能力以及独立的归纳、整理、总结、浓缩、升华的能力。在自学能力的培养过程中能使学生获得成就感、快乐感，激发学生学习的兴趣。正确的自学方法能进一步提高学习的自主能力，从而推动学生的创造能力的形成与发展。本文从英语教学入手，具体对学生英语自学能力的培养进行了探讨。     

在英语教学中培养学生的自学能力

在英语教学中如何培养学生的自学能力,让学生积极主动地参与其中,自觉主动地获取知识,成为新时期英语教学的重要课题。为此,我在实际教学工作中,就如何培养学生的自学能力方面作了一些探索。     

在英语教学中培养学生的自学能力

在中学阶段培养学生英语自学能力是非常重要的，这需要教师在教学过程中对学生进行有计划、分层次的训练，激发学生的求知欲，使自学成为他们内在的需要，使学生从苦学到乐学，从学会到会学，使学生真正获得适应社会需要的学习能力。预习是自学的演习，阅读是预习的发展，是自学能力的具体表现。笔者对本校初一（2）班全体43位学生进行了3年的英语教学及研究实验，探讨如何培养学生的自学能力。[第一段]     

在英语教学中对学生自学能力的培养

在新课标三维目标中，技能与方法显得尤为重要。要想使学生英语能力的发展和形成成为可能，并持续下去．必须在完成教育基本任务、传授英语语言基本知识的同时，突出“帮”“扶”“放”，使学生的自我学习能力得到培养，有效满足新课标中对听、说、读、写等方面的要求。     

浅谈如何培养学生的英语自学能力

学校阶段是入生成长的重要时期，这就要求学校教育不只是传授一些书本上的知识，还要教会学生怎样学习，使其在走出校门以后也能自主地获取知识，不断充实自己，满足社会发展的需要。自学能力是一个入持续发展的重要动力，而英语自学能力的培养尤为重要。我在10多年的教学实践中，着重从以下几个方面来培养学生的英语自学能力。     

在英语教学中培养学生的自学能力

自学能力是终身学习的基础。在英语教学中,我们可以采取多种方法来激发学生兴趣,教会学生使用工具书,培养学生预习和自我归纳总结的习惯,从而提高学生学生自学能力。     

学生自学能力在英语教学中的培养

埃得加.富尔在《学会生存》一书中写道：＂未来的文盲不再是不识字的人。而是没有学会怎样学的人。＂我国教育家叶圣陶也对此做了重要说明：＂教是为了不需要教,不教是为了养成有一辈子自学的能力。＂     

在英语教学中培养学生的自学能力

英语学习需要自学能力的培养,而中学阶段学生英语自学能力的培养非常重要。它不仅是学生继续深造的需要,更是学生步入社会后生存与发展的需要。它可以激发学生的求知欲,使自学成为内在需要,让学生变苦学为乐学,变学会为会学,使学生真正获得适应社会发展的学习能力。自学能力的培养需要教师有步骤、有计划地引导、监督和培养。     

职业学校英语教学中自学能力的培养

自学能力是学生完成学业和未来进一步发展需要的重要能力。在职业学校英语教学中,教师应根据教学特点和学生的实际情况,开展有效的教学活动,培养学生的自学能力。     

英语教学如何培养学生的自学能力

英语水平的高低对学生今后的学习、工作和生活将产生深远的影响。因此在基础教育阶段,英语教学要面向全体学生,注重素质教育;激发和培养学生的学习兴趣,培养学生建立自信心和成就感,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和     

英语教学中如何开发学生潜能和培养自学能力

自学能力是学生在已有的知识水平和技能的基础上，不断独立获取新知识并运用这些知识的能力。本文就如何在英语教学中开发学生潜能和培养学生的自学能力进行了探讨。     

英语教学中如何培养学生的自学能力

黎世法教授在《异步教学论》一书中指出,异步教学方式的本质特征是学生学习的个体化和教师指导的异步化的有效统一。通过异步教学使每个学生都成为具有自学能力和创造才能的学习主人,从而达到大面积地提高教学质量,培养大批具有高智能的年轻一代的目的。     

在阅读教学中培养学生的自学能力

为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。     

浅谈在高职英语教学中如何培养学生自学能力

授人以鱼,不如授人以渔。当今是信息快速发展的时代,高职学生只有学会了如何进行英语的自我学习,才有可能从容面对毕业后就业的错综复杂的环境。为摆脱枯燥无味的传统教学方法,培养学生的自学能力,在高职教育英语教学中,要立足课内,丰富课余,使学生掌握正确的学习英语的方法。同时要培养学生自学英语的习惯和能力,让学生明白强化训练的重要性。     

现代英语教学应从培养自学能力着手

自学能力是较为复杂的特殊能力，我体会到：自学的过程像点，自学习惯像线，有线才能组成面，最后构成自学成才能力的整体。培养自学成才能力是关键，这一关键一接通，学生大脑这部机器就能持久地转起来了。