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转化后进生是老师必须重视的问题,因为它对班风的形成,班级总体成绩的提高都至关重要.造成学生后进的原因有很多,他们有的是受社会大环境的影响,有的是受家庭小环境的影响,有的是学习方法不当,有的则纯属偶然因素所致. 相似文献
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一位语文教师在一次语文考试后说:有的学生注音错误,有的学生作文写错别字,原因是受数学老师影响所致。尽管这位语文教师的话值得商榷,可某些数学教师对语言文字规范化不够慎重,传染给学生,程度不同地影响了他们的成绩,尤其是语文成绩却是事实。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
<正>在小学数学教学中,常常会有这样的现象,上课学生思维积极,能够配合教师的引导理解题意,解决问题。但是从作业情况来看,却总是不尽如人意。有的学生读题没有耐心,解题思路存在问题,有的学生是因为粗心所致,也有的学生张冠李戴错误运用数学概念……这些暴露出的是学生薄弱的审题能力。一、学生审题能力的分析从以上现象分析可知,造成学生审题能力薄弱的原因有以下几点:一是学生没有养成良好的审题习惯。阅读数学问题过于心 相似文献
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素质教育是当前教育界最常用的概念。各大中小学校、各位教师和教育工作都在谈素质教育,可是对素质教育这一概念的内涵众说纷纭。有的说是减轻学生负担,即“减负”就是素质教育;有的说,不考试是素质教育;有的说,素质教育就是做学生的思想政治工作;有的说,素质教育就是心理教育;也有的说,素质教育就是创造教育;还有,素质教育就是个性教育。有的学校把升国旗说成是素质教育;有的学校把学生分成小组搞课外活动说成是素质教育;有的学校把多开几门政治思想课也说成是素质教育,等等不一而足。笔实在不敢苟同。这是对素质教育的内涵认识不一所致,因此,有必要统一一下认识。 相似文献
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方杰 《牡丹江教育学院学报》2000,(4)
有的人认为,中学生掌握俄语知识量较少,因此不具备用俄语进行初步交际的能力。有的初中学生在与俄罗斯人接触时觉得他们说话语速快。如听“天书”一般。其实学俄语的高中毕业生多数也听不懂俄语,说不出俄语。这些现象并非因为中学阶段学生掌握的词汇量少所致,主要是由于教和学的方法不 相似文献
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提到计算,很多家长、学生乃至有的教师都认为很简单,即使有时计算错误也认为是由于粗心所致。然而,只要我们认真分析学生计算过程中出现的种种错误,就不难发现绝大多数学生的错误并非都是粗心造成的,而是思维方式不合理。因此,要提高学生的计算能力,必须在培养学生... 相似文献
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在一个周日的下午,我校一名男生在美丽的西山结束了他年轻的生命。关于他的死有多种说法,有的说是他变异的偏向女性的性格所致;有的说他和同学吵了几句嘴,想不开;也有的说他很孤独,几乎没有什么朋友……但不管怎样,一个鲜活的生命就这样简单地死去,极大地震惊了全校的老师和学生们。这事也促使我——一名教师,对学生心理健康教育作了认真的思考。 相似文献
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师范院校校园文化的特殊性 总被引:4,自引:0,他引:4
王旭善 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(2):28-30
世纪之交的高等师范院校校园文化呈现出人文思想深厚、地方色彩浓重、制度文化森严的特点。这些特点的形成,有的是由师范教育培养目标的偏颇所致;有的是由学校的客观条件,如地域环境、生源范围、毕业生就业去向等方面原因造成;有的是针对教师岗位的高要求及“准教师”现状的不理想而采取的管理措施所致。 相似文献
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"他的NV得A"有的具有歧义,有的没有歧义.歧义的产生,一方面是由生成过程不同却形成相同结构而表达不同意义所致,另一方面因领属关系不同而产生,因此有的句子本身具有歧义,有的无歧义. 相似文献
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笔者近期在对学生的作业和试卷进行评改与分析时,常见到学生时常发生一些令人痛心的错误;而这些错误又常被有的教师或学生视为因粗心所致的小问题.这种习惯性的归因又常常导致学生“屡教不改”或“屡教难改”,影响解题能力的提升和考试时的有效得分. 相似文献
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在作文教学中,有的学生写的文章内容具体、情感真实、语句通顺,充满了童真稚趣,可由于不够合题而被老师批为不及格;有的与《小学生作文选》"对号入座",变相抄袭,却稳拿高分。这都是由于某些老师片面追求升学率,过分强调审题、切题所致。这样严重制约了学生创造力的发展,因此在作文教学改革中首当其冲就是要培养创新意识。那么,在实际教学中,该如何改变"千人一面,万人一腔"的局面,引发学生创新呢?笔者主要从以下四个方面入手。 相似文献
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纵观近几年的高考答卷,学生在阅读方面的得分率不是太高。从1998年抽回的240份试卷看,20分的题,一般的学生得分在10分左右,平均不及格。据统计,及格的占18.1%,优秀的占1.9%,9-11分和8分以下的各占40%。从错的原因来看,有的是读不懂,但多数是答题方法欠佳所致。例如有的不能正确截取,有的表述不够准确,有的不会使用表达术语等。所以,在指导学生复习备考时,对学生进行解题方法的指导是十分必要的。 相似文献
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正在职业学校里的班主任比其他学校的班主任显得尤为重要,他们在教学中起着举足轻重的作用,这是职业学生的特点决定的。有的老师经常找学生谈话,但是也起不到作用,原因可能就是对学生的个性了解不够所致。从整体性的心理来讲,进入职业学校的学生与进入高中的学生相比,学习成绩较差,坏习惯较多,并且入学时心理特点也不一。这样给班主任工作带来很大的压力和困难,尤其对于年轻的班主任 相似文献
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学习文言文的目的不外乎两个:一是通过对文言文的教学让学生了解古汉语知识,具有阅读浅易文言文的能力;二是通过对文言课文的分析,陶冶情操、历练品质。然而,有的学生读到一段文字,往往只读懂了字面的有限的含义,却参不透文字后面的意蕴,这就是他们缺乏古文修养所致。因此,我们必须让学生具有阅读浅易文言文的能力,具备这一能力的首要条件当然是扫除语言障碍。 相似文献
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