市场经济条件下发展河南高等职业技术教育的对策

高等职业技术教育的发展是社会和经济发展的必然要求。特别是在市场经济条件下，分析我省高等职业技术教育的现状，探讨发展目标及对策，不仅有利于我省高等职业技术教育的现状，探索发展目标及对策，不仅有得盱我省高等职业技术教育的发展，而且对整个职业技术教育事业，对我省整体的经济形势都具有十分重要的推动作用。     

职业技术教育要主动适应市场经济的需要

职业技术教育要主动适应市场经济的需要王玲生我国社会主义市场经济体制的确立，为职业技术教育带来了新的挑战和机遇，职业技术教育必须从社会主义市场经济的新角度来重新寻找自己的位置以及发展之路。１．适应市场经济首先要进行教育体制改革。职业技术教育现行体制和运...     

对当前职业技术教育的思考

针对职业技术教育的现状，分析了职业技术教育与社会经济发展的相互关系，阐述了职业技术教育与社会共同形成合作联盟的必要性和重要意义，并对建立社会主义市场经济条件下的职业技术教育的运作方式进行了探讨。     

贫困地区职业技术教育发展形势与战略选择

近几年，我省农村职业技术教育有了较大发展，贫困地区的职业技术教育在探索教育如何为当地经济服务方面也作出较大努力，初见成效。尽管道路很不平坦，但实践却使我们对贫困地区职业技术教育发展有了比较清晰的认识。一、贫困地区职业技术教育所处的阶段贫困地区职业技术教育与全省农村职业技术教育一样，是随着农业生产责任制     

改革和发展职业技术教育为振兴河南经济服务

改革和发展职业技术教育为振兴河南经济服务韩小爱党的十一届三中全会以后，特别是近几年来，我省职业技术教育得到较大发展。截至１９９２年底，全省各类中等职业技术学校发展到８８５所，９２年招生１６．２万人，占高中阶段招生总数的５１．４％，首次超过了普通高中的招生数；在校生３９万人，占高中阶段在校生总数的４５．８％。各类职业技术学校已培养近百万名专业技术人才，为我省社会主义现代化建设做出了积极的贡献。一、领导重视是发展的关键职业技术教育是现代教育的重要组成部分，与现代化建设关系十分密切。省委、省政府领导非常重视职业技术教育工作。１９９１年河南省第五次党代会提出“要把发展职业技术教育作为我省教育工作的突破口”；１９９２年省政府作出《关于大力发展职业技术教育的决定》；１９９３年省政府在安阳市和郑州市召开了河南省职业技术教育工作现场会，副省长张世英到会作了重要讲话，并召集各地市长、专员进行了座谈。省教委也把职业技术教育工作作为全委工作的重点。今年上半年全委抽出三分之一的人员深入基层调查研究，重点放在调查职业技术教育方面。在此基础上，代省委、省政府拟定了《关于加快改革和发展职业技术教育的意见》，提出“八五”期间的发展目标、思     

面向市场办学多渠道与市场经济接轨──镇平县三职高办学模式透析

面向市场办学多渠道与市场经济接轨──镇平县三职高办学模式透析吴振国生源贫乏、资金短缺、专业设置与社会需求不对路，是我省农村职业高中的通病。如何从这种困境中走出来，这是农村职业技术教育面临的重要课题，也是比较难以解决的问题。面向市场办学，不完全依靠上级...     

加强县级职教中心建设促进农村职业技术教育的改革和发展

加强县级职教中心建设促进农村职业技术教育的改革和发展河北省副省长刘作田近几年来，我省在农村教育综合改革中，重视和大力加强县级职教中心建设，促进了农村职业技术教育的改革和发展。我省是一个农业大省，８５％的人口在农村。如何提高农村劳动者素质、加速农村各类...     

市场经济条件下职业技术教育发展策略的思考

职业技术教育是我国教育体系中的一个重要组成部分，在社会主义市场经济的建立和发展过程中，办学出现了一些新的问题：如管理职能减弱、经费投入不足、毕业生就业困难等。解决问题的出路是建立与社会主义市场经济相适应的职业技术教育体制，实行多元化办学模式；完善与社会主义市场经济体制相适应的管理体制，走产业化发展道路。     

振奋精神 加强领导 加快我省职业技术教育的发展步伐——全省职业技术教育工作会议在南昌召开,确定今后我省职业技术教育发展的工作方针和任务

经省人民政府批准,由省教委、省计委、省劳动厅、省人事厅、省财政厅联合召开的全省职业技术教育工作会议于7月12日至7月14日在南昌召开。这次会议的中心议题是,传达贯彻全国职业技术教育工作会议精神,总结“七·五”期间我省职教工作经验,制定“八·五”期间以至今后十年我省职业技术教育发展和改革的方针、政策和规划、措施,表彰在发展职业技术教育事业中作出突出贡献的先进单位和个人。 国家教委副主任柳斌到会传达了中共中央政治局委员、国务委员兼国家教委主任李铁映在我省考察时的讲话精神,并对我省教育工作提出了要求。 省委领导吴官正、裴德安、陈癸尊、金立强到会讲了话。吴官正就发展我省职业技术教育提出了要求。他希望全省各级党政部门要提高对职业技术教育工作的认识,要把职业技术教育列入政府的重要议事日程,采取有力措施,象抓中小学危房改造那样抓好职业技术教育工作,使我省职业技术教育有一个     

坚持改革 促进发展─—山东省职教十年回顾

坚持改革促进发展─—山东省职教十年回顾山东省教委副主任刘鸣泽党的十一届三中全会以来，我省认真贯彻落实党和国家关于大力发展职业技术教育的一系列方针、政策，坚持以改革促进发展，使全省职业技术教育有了较大的发展。截止到１９９２年底，全省各类中等职业技术学校已发展到１０２５所，其中职业高中（中专）５１０所，中等专业学校２３６所，技工学校２７９所。各类中等职业技术学校在校生达５９．０６万人，占高中阶段在校生的比例由１９７８年的７．３％上升到５４．６８％；年招生总数占高中阶段年招生总数的比例也由１９７８年的５．９％提高到５８．３７％。初级职业技术教育和高级职业技术教育也有了较大的发展。一个从初级到高级，行业配套，结构合理，又能与其他教育相沟通的职业技术教育体系正在逐步形成。十多年来，我省改革与发展职业技术教育的主要做法和经验有以下几点：一、转变观念，加强领导，是发展职业技术教育的根本保证十多年来，随着我党工作重点的转移，省委、省政府十分重视解放思想转变观念，教育广大干部群众增强教育的战略意识，克服鄙薄职业技术教育的陈腐观念，把发展职业技术教育，提高劳动者素质作为振兴经济的战略措施，纳入当地经济和社会发展的总体规划，放在     

抓住机遇发展中等职业技术教育──与全国政协常委、中国职业技术教育学会会长何东昌一席谈

抓住机遇发展中等职业技术教育──与全国政协常委、中国职业技术教育学会会长何东昌一席谈本刊记者刘宝民我国社会主义市场经济体制的确立，给教育的发展，尤其是职业技术教育的发展提出了许多新的课题。前不久，就我国的教育结构、职业技术教育发展中的企业参与、政府统...     

职业技术教育的主旋律:社会化、大众化、终身化、行业化

大力发展职业技术教育是科教举国和市场经济繁荣发展的客观要求，只要奏响职业技术教育的主旋律，在特色教育和创新意识的培养上下大力气，就会找到自己的生存空间，使职业技术教育成为21世纪教育事业发展的一个不可忽视的重要板块。     

强化机制大力发展职业技术教育

强化机制大力发展职业技术教育李步斗十多年来，江苏职业技术教育得到长足的发展，各类中等职业技术学校数量逐年上升，在校生达到４１万人，招生数超过普通高中；毕业生的质量逐年提高，培养的人才越来越受社会欢迎；就业情况良好。多数地方毕业生当年可以得到就业安排，有些城市毕业生还供不应求。目前职业技术教育这朵奇葩正在全省城乡竞相开放，形势喜人。这与我省重视强化机制，促进职业技术教育发展密切相关。所谓强化机制，就是通过多方面工作，形成一股强有力的推动职业技术教育发展的综合力量，使职业技术教育沿着社会需求方向运行。这股力量来自生产力发展和群众利益需求、政策导向、舆论宣传、行政干预等多方面。这股力量不是自发形成的，而要靠长期工作，有意识地组合而成。这股综合力量一旦形成，就会成为推动职业技术教育前进的力量。具体来说，我省主要强化以下几种机制。一、因势利导，适时运用经济和社会发展需求的动力机制职业技术教育是上层建筑的组成部份，必须为经济基础服务，而经济和社会发展的需求又是推动职业技术教育发展的原动力，如果没有社会需求这个原动力，职业技术教育也就失去了赖以生存和发展的社会基础。目前我国现代化建设正在全方位启动，迫切需要提高劳动者的素     

更新观念 改革机制迎接职业技术教育的大发展

更新观念改革机制迎接职业技术教育的大发展严雪怡党的十四大以后，随着社会主义市场经济体制的建立，职业技术教育将会出现一个大发展的局面。它将突破现有办学模式，逐步形成一个适应市场经济需要，学历教育与非学历教育相结合、职前教育与职后教育相结合、长学制与短期培训相结合、多层次多形式的职业技术教育体系。一、改革高度集中的计划体制和运行机制，适应社会主义市场经济的需要不同的职业对人才的要求不同，培养手段与培养时间相差悬殊，统一的学历教育很难满足所有职业对人才的要求。在摆脱高度集中统一的计划经济体制束缚后，非学历的职业技术教育与培训将得到充分发展。这可能是今后大发展的主要方面。我们不仅从发达国家的发展历史与现状可以预测这一发展前景，而且在我国市场经济较发达的地区，已显示了这种趋势。计划经济体制对职业技术教育的束缚，首先表现在实行学历与工资挂钩的劳动工资制度。很多社会需要的非学历教育与培训，由于不算学历，学习后不提工资、不作评职称的依据而很少有人问津。相反。有些不切合或不完全切合实际工作需要，单纯为提高学历而举办的学习却因符合评职称、提工资的需要，成为继续教育的主体。这种学用偏离的教育与培训，既造成人力与财力的极大浪费，又     

在全省职业技术教育工作会议上的讲话(摘要)

同志们: 为了大力发展我省的职业技术教育,省教育厅、省计委、省经委和省劳动人事厅联合召开这次会议。会议的中心议题是:传达和学习全国职业技术教育工作会议的精神;总结交流我省开展职业技术教育工作的经验;研究和确定今后一个时期改革中等教育结构和发展职业技术教育的任务、工作方针、政策措施。     

浅谈当前我省农科类基础专业教育面临的因境与对策

浅谈当前我省农科类基础专业教育面临的因境与对策董继荣，弭秉成，张建军，杨金龙，王成，唐代清伴随着我国职业技术教育的蓬勃发展以及我省农村县市“兴建县级职教中心”办学思路的圆满实施，我省创出了河北职教特色，受到了中央领导同志和社会各方面的充分肯定，为发展...     

适应市场经济需要 大力发展职业技术教育

适应市场经济需要大力发展职业技术教育监桂县教育局大力发展职业技术教育，是推进教育现代化，振兴经济的必由之路。随着商品经济的发展，职业技术教育对发展社会主义经济所起的重要作用越来越为各级党政领导及政府部门所重视。近年来，我县重视发展职业技术教育，紧紧围...     

面向市场 拓宽职教发展的路子

面向市场拓宽职教发展的路子张荣生（江西省赣州地区教育局）市场经济体制的确立，生产力将得到极大的发展，为职业技术教育的发展带来了前所未有的机遇。同时，市场经济下劳务市场和人才市场的多规格、多层次、多变性的人才需求，也为职业技术教育提出了严峻的挑战。职业...     

以职业资格证书推进中等职业技术教育

签于当前市场经济对人才需求的状况、职业技术教育的必要性和可行性，职业资格证书对推进职业技术教育具有很重要的作用。     

以“三个面向”为指针,加快汽车技术教育专业的发展

本文介绍职业教育中汽车技术教育专业的产生和发展，论述以邓小平教育理论“三个面向”教学思想为指针，紧密结合学习国外先进的职业技术教育经验，促进我省汽车技术教育的发展和进步。