美国肖托夸成人教育述评

美国的肖托夸成人教育历经百余年，至今仍然得到美国社会的认同，其经验值得探究和挖掘。本文从“家庭”基点的扩延式教育项目、服务与管理的健全保障措施、诺尔斯学习环境教育理论的践行、灵活的“适者生存”发展规则等四个方面描述、分析肖托夸成人教育深刻的社会、文化背景，为我国成人教育改革发展提供经验。     

肖托夸民众教育运动探略

肖托夸民众教育运动是美国早期的一场文化普及运动,经历了兴起、发展和衰落的过程。肖托夸民众教育运动创造性地运用肖托夸暑期学校、肖托夸文学与科学阅读圈和巡回肖托夸等形式达到民众教育的目的,促进成人的学习,丰富成人的生活。无论是在运动时间的跨度、民众参与程度,还是在运动的影响范围,肖托夸民众教育运动的效果都是显著的,其影响也是深远的。     

英国成人教育的特色

英国自1798年成立第一所成人学校以来,成人教育始终处于不断地发展和改革之中。从整体上看,它体现出以下特色:地方分权管理成人教育;大学成人教育扮演着重要角色;创办非传统的成人教育机构———开放大学;发展社区学院;劳工教育协会在成人教育中占有重要地位。     

20世纪中期英国新型大学成人教育特征分析

英国成人教育自大学推广教育运动以来,传统大学成人教育主要以人文学科和非职业目的为特征,20世纪中期这种传统大学成人教育发生了重大转变,形成了极富时代特色的新型大学成人教育,认识和分析其特征可以更好地理解英国大学成人教育的发展。     

主要发达国家成人教育立法(续完)

<正> 五、主要发达国家成人教育立法的主要内容主要发达国家成人教育立法内容丰富体系健全。主要包括: 1.成人教育的定义、目的和任务(内容) 主要发达国家成人教育立法关于成人教育的定义一般采用狭义的成人教育,其目的在于促进每个成人作为个体的自我发展,通过教育使每个人充分发挥其社会和经济角色作用,满足作为集体的社会对经济和文化教育的需求。成人教育的内容则随着经济社会发展和科技进步而日益丰富多采,主要有职业、专业、工业、商业培训,农业技术推广,扫盲教育,业余学位课程,妇女教育、青年教育、闲暇教育、老年人教育,保健和营养教育及和平教育、环境教育等。美国《成人教育法》规定,成人教育是指受教育者低于大学水平受教育的人,这些人没有掌握基本教育     

成人教育中教师的角色扮演——以首都职工素质教育工程为例

教师对自己的角色认知在很大程度上规范着教师的行为。了解并理解成人教育中教师的多重角色,对完成成人教育的工作有着重要意义。文章以首都职工素质教育工程为例,叙述了教师作为教育者、服务的提供者和学习者的三个不同角色应有的角色认知,为成人教育教师理解自己的职业提供了一个新的角度。     

20世纪上半叶英国成人教育的演变:从工人阶级教育到大众成人教育

从20世纪初到1956年,英国成人教育领域的发展和演变呈现出各种思想观念、组织机构和不同力量之间的斗争,而这种斗争主要集中在劳动学院、工人教育协会和大学三者之间。劳动学院主导了早期的独立工人阶级教育,但它在二战后蜕变为工会领导层的培训手段;工人教育协会主导的自由成人教育受到了大学成人教育的挑战,逐渐由工人阶级教育转变为大众成人教育,并融入其潮流;大学主导的普通高等成人教育不断与工人教育协会竞争并完成体系化进程,最终开始兴盛。这三股力量之间的斗争勾勒出了20世纪上半叶英国成人教育发展的重要线索,并对后来在英国兴起的"文化研究"产生了重要影响。可以说,20世纪上半叶英国成人教育发展的历史,就是一部工人阶级教育逐渐衰落,大众成人教育逐渐兴起的历史。     

功能与制度：探析与反思成人高等教育的核心内涵

高等教育在终身学习与学习社会建构的全球思潮影响下,大学的教育功能与制度在革新中不断地发生新的变化。其中最大的特色在于成人学生数量的激增,使得教育的角色功能也随之改变。为了解成人教育在高等教育中所扮演的角色,以及成人高等教育所能担负的责任,需要探讨其功能与制度的转变及发展状况,进行各层面的诠释与反省。     

应用QQ群的成人教育学籍管理平台研究

成人教育在我国教育事业中扮演着重要角色,与其他形式的教育一样,在培养高素质人才及推动国民经济建设方面同样发挥了重要作用。计算机网络等科学技术的发展,使得QQ群平台在成人教育学籍管理中越来越受到重视。本文主要对应用QQ群的成人教育学籍管理平台进行了研究,旨在加强成人教育学籍信息化管理,促进成人教育发展。     

英国开放大学再认识:溯源篇

英国开放大学是第二次世界大战结束以来国际高等教育革新潮流中的成功典范。她承继工业革命以来英国高等教育传统,受英国当代经济需求、社会改革、技术进步和政治体制驱动,背负创新使命,力行教育平等、教育民主和终身教育的基本理念,向所有期望在业余和远距离学习条件下接受高等教育的成人提供大学教育,在20世纪后半期和新世纪英国高等教育历史变迁过程中扮演了重要角色。本文探索开放大学渊源有自,重温开放大学的创设背景,对开放大学与英国高等教育传统、高等教育现代化的进程、成人教育的源流、教育电视的发展、高等教育哲学以及国际经验之间的关联性、继承性和创新性作了详细的分析。     

高校联盟:美国走上高等教育强国的重要手段

高校联盟是高等教育理念转化为高等教育实践的重要手段。从高校联盟的演变看美国走上高等教育强国的历史轨迹,可以得出美国高等教育之所以能屹立于世界高等教育之巅与美国高校适应外部环境的"自觉性"有密切的联系。高等教育理念影响美国高校的行为选择,高校采用联盟手段来解决自身的生存与发展问题,创建世界一流大学以及扩大美国高等教育的国际影响。高校联盟在美国高等教育强国形成的各个阶段中均不同程度地发挥了重要作用。我国要由高等教育大国走向高等教育强国,理应重视高校联盟的发展。     

雅斯贝尔斯的大学自由教育观及其启示

雅斯贝尔斯的大学自由教育思想体现在他的教育哲学中,他详细阐述了大学的理念、大学的精神、大学教育的本质及实施大学教育的途径。在目前因美国华尔街金融人才的自我膨胀和过度贪婪造成全球性的金融危机及我国社会过分商业化,市场价值弥漫到校园,自由教育受到威胁之时,重温雅斯贝尔斯的大学自由教育思想,对提升我国的大学教育具有特别重要的意义：我们要重新认识大学自由教育的意义,注重大学生的人格健全,尤其要培养大学生的责任感、使命感与自由交往意识。     

近十年美国成人教育发展述评

自第五届国际成人教育大会以来,美国成人教育在提升国民素质方面发挥了巨大的作用,基本形成了以成人基础教育、成人职业教育和成人闲暇教育为支柱的成人教育体系;通过成人教育法制化建设,保障地方自主办学权利,实施以绩效责任制为核心的评估体系等措施推进成人教育的发展。     

贸易自由化下的大学生传统审美缺失

伴随着贸易自由化的发展,以美国为代表的西方大众文化在中国广为传播。在传统与现代交汇、东方与西方兼容的文化语境中,当代大学生审美表现出与传统的偏离或背离。加强中国传统文化教育,用中国优秀传统文化涵养大学生的审美品格刻不容缓。     

民国私立大学董事会的外发与内生性因素研究

民国时期的中国教育是在借鉴西方同时代的先进经验基础上获得发展的,私立大学的建立也向美国借鉴了其发达的董事会管理制度。然而民国时期的董事会对于早期美国私立大学董事会既有借鉴也有变异。中国自身教育的发展历史促使私立大学的董事会具有浓重的本土化色彩。反思民国私立大学董事会的外发与内生性因素,有利于思考当今中国的教育管理体制如何转变。     

美国成人教育家及其实践

在美国成人教育发展史上,产生了诸如佛朗西斯·韦特、伊丽贝萨·凯蒂·斯通、林德曼、马尔科姆·诺尔斯、希里尔·侯尔等一大批闻名于世的成人教育学者。他们在女性主义与妇女教育、种族平等、民族融合与多元文化教育等广泛领域,为美国成人教育的发展做出了开拓性的贡献。这些成就的取得既与美国时代和社会发展的需要分不开,又与美国社会为这些专业工作者所提供的良好职业环境和专业平台密不可分。     

中美高校社会捐赠制度环境比较研究

近些年来,我国高等教育捐赠事业尽管取得很大进步,但与美国高等教育捐赠事业发展水平相比仍然存在一定的差距。从制度环境的视角,就中美两国高校社会捐赠的社会传统文化、法律制度环境以及监管制度环境三面进行比较研究,借鉴美国相关经验,同时结合我国实际,可得出供我国高校慈善捐赠事业发展的启示,能在一定程度上提高我国高校社会捐赠事业的发展水平。     

美国外来移民与我国进城务工人员基础教育财政政策比较

分析了美国外来移民与我国进城务工人员基础教育财政政策差异,认为美国投入大量资金解决人口流动带来的随迁子女教育问题,对社会发展起到了重要作用,美国针对移民人口的教育财政政策对我国解决进城务工人员子女的教育问题具有一定的参考意义.     

基于图书馆平台的信息素质教育

本文介绍了信息素质教育的概念、内涵、发展历程以及美国在信息素质方面的进展;分析了我国高校图书馆开展信息素质教育方面存在的问题,并对于图书馆如何更好地开展信息素质教育提出了相应的发展对策和措施.     

中国近代高等教育由仿日转向仿美的原因探析

中国近代的高等教育,在清末主要仿日本模式,从20世纪20年代初开始转向仿美国模式。这一转变的主要原因,可以归结为杜威访华的影响、留美归国学生的作用、“二十一条”的负面效应等几个方面。这一转变,对于中国高等教育的近代化,有重要意义。