体育游戏二则

设计意图:“变废为宝”已成为幼儿园自制简单体育器械的一个途径。报纸、塑料袋容易收集,利用废旧材料为幼儿创设活动的器械,既经济又实用。幼儿能自发地结伴游戏,以他们喜爱的形式展开活动,能给幼儿更多的自由空间,提高参加体育活动的兴趣。同时,在游戏中教师引导幼儿发现多种有效的锻炼方法,以提高幼儿的自我锻炼能力和创造力。(一)纸球乐一、游戏目标1郾创新多种玩纸球的方法,发展幼儿的创造力。2郾体验参与和创新游戏的乐趣。二、游戏准备10郾击目标:幼儿将纸球投入有一定高度的目标中。11郾合作游戏一:三人一张报纸,两个幼儿拉紧报纸上…     

体育游戏二则

一、螃蟹夹球目的:练习侧身跑;培养互相配合的能力。准备:大皮球(或小篮球)两个,螃蟹头饰与幼儿数相等。玩法:将参加游戏的幼儿分成人数相等的四组,如图所示站好。一、三组排头各两名幼儿面对面将球夹在胸前,听信号侧身向前行进,到对面把球分别传给二、四组的排头,然后站在其队尾;二、四组排头各两名幼儿同样胸前夹球侧身向前行进。照此轮流进行,最后哪两组快便为胜者。规则:幼儿侧身向前行进时,胳膊不能夹球;如     

体育游戏二则

一、单双脚跳圈比赛目的:练习单双脚直线行进跳,提高幼儿跳跃能力。准备:每组12个直径为30厘米的塑料圈,在地面摆放时,圈与圈的间隔为20厘米。摆放如图:起点小椅子     

体育游戏二则

设计意图：“变废为宝”已成为幼儿园自制简单体育器械的一个途径。报纸、塑料袋容易收集，利用废旧材料为幼儿创设活动的器械，既经济又实用。幼儿能自发地结伴游戏，以他们喜爱的形式展开活动，能给幼儿更多的自由空间，提高参加体育活动的兴趣。同时，在游戏中教师引导幼儿发现多种有效的锻炼方法，以提高幼儿的自我锻炼能力和创造力。     

体育游戏二则

小鼓咚咚响（小班）□山东东营／赵爱霞任卫东目的１．练习原地纵跳触物（物体距离幼儿高举的中指指尖１５CM～２０CM）。２．发展幼儿的弹跳力和遵守规则的意识。准备平坦场地、磁带、录音机、红色绸带若干、鼓棒（长５CM）若干、四棵悬挂乐器的音乐树。如图：玩法１．准备活动。幼儿腰系绸带，手拿鼓棒同老师随音乐一块儿做敲鼓、做操、学小猫小鸡走路、兔跳、跳绳、解放军走路等欢快的动作。教师用儿歌引导：“小鼓手把鼓敲，咚咚咚；伸伸胳膊做早操；小猫来了喵喵喵，小鸡小鸡叽叽叫；我学小兔跳跳跳，再来跳个绳子操；解放军走路真…     

小班体育游戏两例

目的:发展幼儿跑、钻、平衡能力,要求反应灵敏,动作协调,姿势正确。准备:15～20厘米高、20厘米宽平衡木小桥两座。两端拉起离地70厘米高的长橡皮筋两条(挂上绿色绉纸作树林)。黄、绿、红小房子各一幢(在硬纸上画上房子的形状,或用空心积木搭)。黄、绿、红小旗各一面。小马头饰、带响铃的“干粮袋”数目均与幼儿人数相等,老马头饰一个,录音机一架。玩法:教师扮老马,幼儿扮小马,背上带响铃的“干粮袋”。老马说:“孩子们,你们都长大了,今天     

农村体育游戏二则

游戏是一项轻松活泼的活动，可以使学生在竞争中体验愉悦，在不知不觉中接受教育，在增强体质的同时发现自我、建立自信。     

小班体育游戏:猫和老鼠捉迷藏

一、游戏目的 通过手脚协调地四散爬的游戏,发展幼儿四肢协调能力;并引导幼儿寻找老鼠,培养幼儿的观察能力和分析能力。 二、游戏准备 躲在障碍物内的小老鼠学具若干(用绳牵引)小鱼、小猫头饰、小铃。 三、游戏过程     

浅谈如何开展小班体育游戏

小班的孩子喜爱游戏、好模仿，但他们的大肌肉群发育不太完善，其身体素质还相当薄弱。如何组织小班幼儿开展体育游戏，一直是我们所关注的问题。经过一段时间的探索与实践，我认为可以从以下儿方面入手：[第一段]     

小班体育游戏:猫和老鼠捉迷藏

一、游戏目的通过手脚协调地四散爬的游戏,发展幼儿四肢协调能力;并引导幼儿寻找老鼠,培养幼儿的观察能力和分析能力。二、游戏准备躲在障碍物内的小老鼠学具若干(用绳牵引)小     

小班体育游戏:小袋鼠摘水果

一、游戏目标 （一）学习玩布袋游戏,知道布袋有多种玩法,发展幼儿的创造力及跳、钻。滚的能力。 （二）通过玩布袋游戏,加强幼儿的体格、体能训练,提高幼儿的身体素质。 （三）培养幼儿对体育游戏的兴趣又活泼开朗的性格。 二、游戏准备 （一）幼儿人手一个布袋,水果图片若干,录音机、磁带。 （二）场地布置：小溪、石块、山洞、草地、栏杆、水果林。 三、游戏内容 幼儿扮演“小袋鼠”跳过小溪的石块──钻过山洞──滚过草地──跳过小栏杆──到水果林摘水果;然后告诉袋鼠妈妈（老师扮演）。摘到了什么水果都应说出此水果的名称,…     

小班体育游戏：小袋鼠摘水果

一、游戏目标 (一) 学习玩布袋游戏,知道布袋有多种玩法,发展幼儿的创造力及跳、钻、滚的能力。 (二) 通过玩布袋游戏,加强幼儿的体格、体能训练,提高幼儿的身体素质。 (三) 培养幼儿对体育游戏的兴趣及活泼开朗的性格。二、游戏准备 (一) 幼儿人手一个布袋,水果图片若干,录音机、磁带。 (二) 场地布置:小溪、石块、山洞、草地、栏杆、水果林。三、游戏内容     

小班《摘苹果》体育游戏活动

“规程”第四章第二十六条指出,幼儿园的各项活动过程,“尤应注重根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不要强求一律”。第二十三条又指出要“灵活运用集体活动与个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重活动的过程,促使每个幼儿在不同水平上的发展”。在以往设计和组织教学活动时,我们往往忽视了处在两头(能力强和能力弱)的幼儿,致使教学活动中出现了“吃不饱”和“吃不了”的现象。以下三篇活动设计,在贯彻“规程”精神上迈出了实实在在的一步。教师在设计活动过程之前,首先分析本班幼儿已具备的与该活动有关的知识经验、能力发展等情况,然后有的放矢地提出了教育目标。在具体的教学活动中注意根据情况分析因材施教,注重集体活动与个别指导相结合。当然,由于贯彻“规程”还处在刚起步阶段,这三篇设计也不尽善尽美,比如,情况分析还需再具体、再细致,甚至具体、细致到某个突出的个体,并分析找出具体的原因。将幼儿分成“强、一般、弱”三组,分别提出教育目标并分别有针对性地展开活动等方面还值得商榷和进一步探讨。南通市教育局教研实马嘉娟、南通市城区教育局教研室顾凤英两同志给这三篇活动设计提出了许多宝贵意见和建议,在此表示谢意。     

小班不宜开展竞赛性体育游戏

经常到幼儿园看半日活动,发现在小班玩竞赛性体育游戏往往效果不好。主配班教师既要不断地重申规则,又要维持队形,提醒幼儿协调动作等等,忙得不亦乐乎,费劲不小,却赛不起来。 为什么会出现这样的情况呢?我认为,这是由小班幼儿达不到竞赛性体育游戏的要求决定的。     

小班幼儿体育游戏的新设计

体育游戏在幼儿成长中起着重要作用,对幼儿成长和发展具有重要影响。本文针对幼儿年龄特点,探究小班幼儿体育游戏的新设计,旨在为促进幼儿教育健康发展提供参考。     

引导小班幼儿乐于参加体育游戏

体育游戏是小班幼儿件年喜欢的活动,‘已不仅对幼儿智力‘川本能的发展有促进作用,而且对非智力因素如社会性、自我意识、良好的情感情绪等也有重要的培养作则．然而,我在组织小班幼儿体育游戏时却发现,很多幼儿对参加体育游戏缺乏主动性与兴趣,是什么原因呢9经过观察分析发现,主要因为：工游戏选材不得当;②游线内容较成人化,缺乏童趣;③游戏缺乏情节情趣;④游戏道具、头饰或代RJ品不够新颖,很难引发幼儿的兴趣＿因此,我就如何引导小班幼儿乐于参加体育游戏,作了一些浅显的探讨,获得了以下经验：一、选材适合幼儿年龄特点小…     

小班体育游戏：快乐的小鸭

设计意图 双休日的一天．我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏．但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考，何不利用布的特性。开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能．     

游戏二则

一、打电脑适合对象:3～4岁的幼儿。玩法:教师和幼儿一边拍手一边念:“小朋友,真能干,嘀嗒嘀嗒打电脑。”然后教师说:“打群小兔(或小狗等等)快出来。”幼儿听后马上四散学小兔跳,以此类推。等儿歌念熟练了,教师可以根据孩子的情况适当变换游     

对小班体育游戏“切西瓜”的反思

这是一次由刚参加工作的青年教师孙老师组织的体育游戏观摩课,从她的设计——说课一组织中,我想到了许多……     

足球游戏引入小班体育活动的实践研究

随着我国经济社会的发展,人们越来越重视起幼儿们的身体素质水平。对于幼儿园而言,将足球游戏引入到小班体育活动的之中,不仅能够有效地培养和提高幼儿的身体素质水平,而且还能帮助幼儿树立起一个终身锻炼的意识,进一步的保证了我国幼儿的身心能够得到健康的发展。本文通过对足球游戏引入在小班体育活动之中的重要性进行说明,并针对足球游戏如何才能有效地引进小班体育活动提出相应的策略,希望能够给相关的人员提供参考。