新形势下非全日制研究生档案管理思考与对策

近年来,伴随着我国研究生教育发展迅速,尤其在国家大力发展非全日制研究生教育的背景下,非全日制研究生教育发展迅速,迎来了新的发展机遇.在对新形势下非全日制研究生教育的分类和特点进行探讨的基础上,分析了非全日制研究生档案管理工作的特征和当前档案管理工作中存在的问题,并对如何实现非全日制研究生档案管理的科学化、规范化、现代化...     

关于“十四五”期间我国档案管理专业学位研究生教育发展若干问题的思考

档案专业人才的培养是我国档案事业高质量发展的关键和基础。《“十四五”全国档案事业发展规划》不仅对档案人才培养提出新的要求,也指明新的发展方向,开展档案管理专业学位研究生教育是未来档案专业人才培养的关键环节。目前,开展档案管理专业学位研究生教育的条件已基本成熟。通过梳理、总结、借鉴图书情报专业硕士学位十余年的办学经验,未来的档案管理专业硕士学位应科学区分人才培养的学术性与专业性,力求实现协同发展;在校外导师的聘用中,明确其职责、建立激励机制并加强交流沟通;在实践基地和兼职导师的选择中要注意专业和技能对口,确保学生有高质量的实习机会;在培养形式上,扩大非全日制教育规模,提升在职档案工作者职业素养;在教学模式上,充分利用线上教育,灵活授课方式。     

英国医学信息学教育现状概述

目的：全面了解英国医学信息学教育现状,提出我国医学信息学教育的发展建议.方法：访问英国高校医学信息学专业相关网站,调查其教学目的、学位授予、课程设置、就业情况等情况.结果：英国医学信息学教育以研究生教育为主,对入学研究生的本科成绩、学科背景等均有较高要求.教学目的明确,教学模式为全日制研究型硕士和非全日制硕士两种教育方式并存,学生可以灵活选择.课程设置模块化,采用核心模块加选修模块的课程体系.就业形势较好,毕业生在以信息学为主导的卫生服务中扮演重要角色.结论：我国医学信息学教育应注重学生实践能力培养和师资力量培养,全力打造复合、高端的医学信息学专业人才.     

信息管理类研究生科学研究素养影响因素扎根探测

研究生科学研究素养的培养和提升是新时代科学发展与科技创新得以可持续的关键,把握研究生科学研究素养的影响因素对研究生教育具有重要价值。文章以信息管理类研究生为例,把学术自我效能融入到科学研究素养中,通过扎根理论方法对数据进行了三级编码。在开放编码中,通过分析抽取了243个初始概念和23个基本范畴。在主轴编码中,提炼出5个主范畴。在选择编码中,将研究生科学研究素养作为核心范畴,探测和构建了研究生科学研究素养影响因素理论模型,发现个体内驱力、他人驱动力、环境驱动力和科研经验对研究生科学研究素养具有直接影响;个体内驱力和科研经验具有中介作用。     

河南省高校图书馆支持研究生创新能力培养研究

创新能力是评判高校研究生综合能力的标准之一,高校图书馆在研究生创新能力培养中发挥了重要作用。文章对河南省18所高校图书馆的文献资源服务、信息检索和咨询服务、课程资源服务、空间和技术设备服务、信息素养教育服务等进行了调查,分析了其发展现状,总结了其在研究生创新能力培养中的不足,并从馆藏资源建设、咨询服务、馆内设施、信息素养教育等方面提出优化策略。     

研究生思想政治教育工作问题与对策研究

研究生教育担负着为我国培养高层次人才的任务,具有很强的辐射性、带动性和示范性,对经济发展、社会进步等具有战略性的影响。研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。加强和改善研究生思想政治工作,有利于引导研究生具有坚定正确的政治方向和促进研究生德智体全面发展,对实现培养社会主义事业建设者和接班人的目标有深远意义。     

中英出版专业硕士研究生教育的比较研究

本文采用文献法和访谈法,结合笔者在英国学习进修的经历以及国内的教学和出版工作经验,从培养目标、学制、课程设置、教学方式、师资等方面对中英出版专业硕士研究生教育进行比较研究,从中借鉴英国在出版教育中的一些先进理念和方法,希望对我国出版研究生教育的发展有所促进。     

重视一级学科建设，发展研究生教育——纪念南开大学图书馆学系建系20周年

该文认为图书情报学教育应向高层次发展;研究生教育涉及人才培养和学科建设两个重要方面,其中最关键的是学科建设;图书情报学研究生教育应该整合为一级学科即图书馆、情报与档案管理。该文还介绍南开大学图书馆学系研究生教育的发展,总结该系在学科建设和图书情报档案教育等方面的成就与经验,并以此文纪念该系成立20周年。     

高校图书馆应对硕士研究生开展学科服务

随着研究生的持续扩招,研究生教育在高校教育中的比重越来越重。图书馆作为高校研究生培养的重要部门,对其学习科研水平的提高具有重要作用。但是对于研究生读者科研水平提高帮助较大的学科服务却始终没有在各个高校中发展起来。本文对这种现象产生的原因进行了分析,并提出了如何针对研究生这一特殊群体开展学科服务的方法。     

高校研究生学位论文应实行分级归档管理制度

研究生学位论文是研究生教育工作中产生的重要教学材料,它对真实记录和反映学校研究生教育历史,总结培养经验,制订提高培养质量的新措施等都有着十分重要的作用.同时,学校归档收藏的研究生学位论文原件又是研究生个人获得相应学位的重要凭据材料.所以,研究生学位论文归档保管是高校研究生教育工作中不可缺少的一个重要环节.近年来,随着普通高等学校研究生培养规模的不断扩大,研究生学位论文数量不断增多,因而在该类档案的收集、立卷、归档、保管、利用等管理环节中出现了一些新的问题.     

加强思想政治教育在研究生管理工作中的作用

随着社会主义市场经济的逐步完善,研究生数量日益增加,随之也出现了一些研究生管理上的问题。因此,发挥思想政治教育在研究生管理中的作用具有必要性和紧迫性,而在这一过程中辅导员和互联网对研究生进行思想政治教育起了重要作用。本文对研究生思想现状,以及思想政治教育在研究生管理中的作用进行了探讨。     

新形势下研究生信息素养教育发展体系建构研究

"互联网+"新业态、"大众创业,万众创新"新浪潮对研究生信息素养提出更高要求,也为高校研究生信息素养教育带来新的机遇与挑战。本文立足于卓越人才培养理念,重新审视研究生信息素养教育内涵转变,有针对性地借鉴国内外高校研究生信息素养教育的优势经验,基于"六位一体"重构适应新形势的研究生信息素养教育发展体系,为有效提升研究生信息素养水平提供有效路径及决策参考。     

面向国家创新体系建设的法国研究生教育

法国研究生教育主动将自身纳入国家创新体系建设的一部分,面向国家创新体系建设进行了一系列的改 革,不仅积极促进了国家创新体系建设,而且对其自身的发展产生了较深远的影响。借鉴法国的经验,研究生教育应 该成为加强国家创新体系各行为主体联系与合作的基点,研究生教育既是知识、技术、人才创新的基地,也是加强国 家创新体系建设的抓手或立足点。     

日本的图书馆学情报学研究生教育

介绍日本图书馆与情报学研究生教育的发展和变革，具体分析日本图书馆与情报学研究生教育的现状，论述其对中国研究生教育的启示。     

中美档案学研究生教育之比较

改革开放以来,我国档案学高等教育发展迅速,取得了令人瞩目的成就,其中档案学研究生教育也在不断地探索、汲取中前进。信息社会的到来,对我国档案学高等教育,特别是研究生教育既是前所未有的机遇,同时又提出了新的要求和挑战。而最早进入信息社会的美国,其档案学教育也曾经历过一段艰难的探索历程,形成了一套较好的教育模式。本文通过对中美档案学研究生教育的比较,分析我国在档案学研究生教育上存在的差距和问题,并提出个人浅见,以求抛砖引玉。一、中美档案学研究生教育概况1982年,中国人民大学招收了我国首届档案学研究生。经过20年的发展…     

多元化价值取向下在职研究生教育的困境与突破

作为高层次教育范畴的教育,在职研究生教育是为适应社会发展的需求而出现的．相比较全日制研究生教育而言,在职研究生更倾向于实用性。但是在其迅速的发展过程中却陷入了相关制度不完善、社会认可度与管理规范性差等的困境中,甚至这些已成为制约在职研究生教育制度发展的瓶颈,对于这样的困境．应该寻求突破,寻找合适的路径为其开辟新的发展方向。     

理工科院校研究生思想政治素质提升的路径探析

理工科院校研究生作为具有相对高层次文化水平的社会群体,思维活跃,反应敏锐,对社会发展、时代变革的适应性强,但由于其专业性突出的原因,也往往思想偏执、信仰迷茫,对政治表现出冷漠和排斥。因此,理工科院校研究生思想政治素质的培养,必须正确地认识和把握理工科研究生群体的特点,探索适合他们的思想政治教育的路径和方式方法：从提高教育者自身的思想政治素质入手,重视理论教育,创新“两课”教学方式;重视大学文化的熏陶和潜移默化作用;并不断增强研究生自我教育、自我提高意识。     

高校学报是研究生的优质教学资源

论述高校学报的教学资源属性及其在研究生教育中的地位、作用和开发应用前景。高校学报为研究生有效整合了校内外的专家资源,对研究生学术作品进行评价、筛选和深度加工。高校学报编辑在研究生科研论文写作素质培养方面不仅发挥了指导教师的作用,甚至还直接参与研究生学术论文的二次创作,对研究生及其导师在科研创新能力及其他综合素质方面同时还具有第三方的评价能力和作用。     

中外情报学专业研究生教育比较研究

文章分析了中外情报学研究生教育发展的总体趋势,通过对中外情报学研究生在课程设置、培养目标等方面的对比以及我国情报学教育发展现状的分析,提出了对我国情报学研究生教育的一些改进意见和设想。     

研究生兼职辅导员的角色困境分析

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生思想政治教育与管理工作的组织者、实施者和指导者。当前,专职辅导员人员紧缺,越来越多的研究生开始担任兼职辅导员,开展学生工作。在选拔和培训研究生兼职辅导员等方面存在一些不足,而研究生兼职辅导员自身的学生角色以及工作经验的欠缺,使得这支队伍出现许多问题。文章以研究生兼职辅导员为对象,从问题出发,对研究生兼职辅导员的角色困境进行分析,并提出相应的解决,改进并完善这支兼职辅导员队伍,使其更好地开展学生工作。