苏北教育明珠——郑梁梅中学

涟水县郑梁梅学校,是由香港巴黎毛冷百货公司董事长兼总经理、江苏省淮安市政协委员、淮安市荣誉市民、郑梁梅学校名誉校长郑兆财先生捐资7000余万元,于1997年到2002年陆续兴建而成的现代化系列学校。郑梁梅学校由郑梁梅小学(含幼儿园)、郑梁梅中学、郑梁梅高级中学组成。“三校一园”,珠联璧合,坐落于涟水安东古城东郊,南濒黄河故道,交通十分便利。     

以先进的教育思想办学——访江苏省泰兴中学校长黄银生

江苏省泰兴中学有着七十多年的办学历史。早在1959年,便被确定为18所省属名牌重点中学之一。60年代初,被评为扬州地区、江苏省以及全国文教先进集体,受到周恩来总理签署的国务院的嘉奖,校长光荣地出席了省党代会和全国群英会,受到毛泽东主席的亲切接见。改革开放以后,省泰兴中学在继承中创新,在改革中发展,历届高考成绩在全省名列前茅,两次被评为省德育先进学校,并被评为省劳技先进学校,素以校风正、学风好、教育教学质最高在省内外有较高的知名度。为此,我们走访了该校校长黄银生。黄校长颇为感慨地说:“办学不能囿于传统的教育思想,而是要以先进的教育思想为指导,积极开拓,锐意创新,这样才有生命力。”黄校长的办学思想体现在三个方面。     

桃李满园 人才辈出——江苏省六合县第一中学

六合县第一中学是省重点中学、前身为六合县立初级中学,1941年冬创建。1955年秋学校改名为六合县中学,1966年,又改为六合县第一中学。学校现有在校学生1910人,教职员工180人,其中专职教师127人。具有大专以上学历的教师占96.2％,其中本科学历70％,高级教师27人.一级教师55人;有2人被评为全国先进教师,有7人被评为省先进教师、优秀教育工作者和省、市劳动模范。在全国、省、市、县获各种奖励158人次。     

“气象老人”的二三事——记江苏省淮安市楚州区老科协会员王武臣

在楚州提到王观天,可谓无人不知。他就是老科协会员、原楚州区气象局局长王武臣。他因公失去一只胳膊,可他却无怨无悔,在平凡的工作岗位上,做出了不平凡的业绩。他先后数次出席全国、全省气象工作者代表大会,多次被党政部门评为抗洪救灾先进个人、优秀共产党员、老科协先进工作者。     

理想在这里放飞——记江苏省启东市江海中学

江苏省启东市江海中学,诞生于1956年,坐落在江苏省启东市和合镇。学校于2006年7月晋升为江苏省三星级高级中学,目前有31个教学班,近两千名师生员工,占地约一百亩。充满人文、高雅幽静的校园文化是学校办学的一大特色,"让墙壁说话,看花草言情"是学校教育的一大亮点。     

光耀三湘的明珠——湖南省科普教育基地缩影

为了落实《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，加大科技知识宣传和普及的力度，提高全民族的科学文化素质，近几年来同，在省委、省政府的高度重视与大力支持下，由省科技厅牵头在全省授牌建立了32家“湘南省科普基地”。     

向国家级示范性高中目标迈进——记江苏省宿迁中学

宿迁中学创办于1927年。1953年经省人民政府批准,正式命名为“江苏省宿迁中学”,1980年由省人民政府确定为首批办好的江苏省重点中学,1997年3月成为新设的地级宿迁市市直中学。     

感知教育 智慧云校——江阴市云亭中学感知教育掠影

江阴市云亭中学应用互联网、物联网、云计算技术打造"感知教育、智慧云校",项目涵盖教育教学、学生生活、学校管理等多个领域,现有感知安防、绿色健康教室、校园智慧词典等13个子项目,各个子项目借助"感知校园物联网综合管理平台",实现各类物联网应用与联动,为学校教育、教学工作提供智慧化管理,为教师、学生提供集学习、管理、交流于一体的"一站式"教育信息化服务平台,帮助学校提升管理效益、关爱生命健康,帮助学生走进物联时代、体验感知技术。     

创特色 见成效——记姜堰中学科技教育

1998年11月5日下午,学校操场上空,150架多种型号的航模一批批竞飞,笑声、掌声、喝彩声此起彼伏。全校学生围坐四周观看了这一别开生而的比赛。省姜堰中学一年一度的科技月活动开展得有声有色。学校科技活动月中,举办了6期科技讲座,在校内电视台播放了8部科技录相,新购2000多册科技书刊,举办小发明、小制作展览,参展作品300多件.许多作品构思新颖,制作精巧,富有创意。学校历来重视素质教育,致力于提高学生的科学素质。从1986年起,学校就开设了《思维与创造》课,对学生进行科学的思     

经济欠发达地区中学体育教育存在问题分析——对吉安市中学体育教育的调查与思考

本文通过对经济欠发达地区江西吉安市中学体育教育现状的调研分析，指出当前该市体育教育过程中存在的主要问题和解决办法。     

心存高远 脚踏实地——初中古诗诵读教育实践

青少年正处于身心发展的重要时期,创造一切有利条件,让古诗诵读成为学生的自觉行动,是学生提高内在素质的一个重要途径。     

创新教育永不落幕——湖南省南县第一中学创新教育发展侧记

正早在20世纪80年代,湖南省出现了一些先知先觉的老师和学校,出于鼓励学生动手动脑的想法,他们带领学生走出教室,开始搞发明、求创新。创办于1938年的湖南省南县第一中学(下称"南县一中")正是在创新教育领域最早做出成绩的学校之一。从1991年至今,出自南县一中学子的科技创新作品已获国际奖2项,国家级奖19项,省级奖82项。得益于一代代办学者和师生们的共     

百里煤城的教育奇葩——徐州矿务集团第一中学

九里山下、故黄河畔的历史文化名城徐州市有一所隶属于特大型国有企业——徐州矿务集团的完全中学,她就是江苏省重点高中、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育特色学校-徐州矿务集团第一中学。     

创新教育点亮学校特色——湖南省宁乡县双江口中学科技教育纪实

<正>双江口中学是湖南省宁乡县的一所农村初级中学。虽然建校只有59年,但普及青少年科技创新工作已有32个年头。尤其从1997年开始在全校全面推行科技创新教育以来,双江口中学更是硕果累累:连续9年参加全国青少年科技创新大赛并获3项国家级一等奖,6项二等奖,3项三等奖;省级赛事一等奖9     

高职院校图书馆新生教育探析——以江苏省为例

对江苏省高职院校图书馆新生教育的方式、内容、后续教育措施等现状进行了调研,分析了目前存在的问题,从图书馆新生教育的定位、方式等方面,提出完善与改进江苏省高职院校图书馆新生教育的具体举措。     

技术变革教育 打造绿色教学质量——株洲市第一中学大力推进教育信息化

时间飞逝,不知不觉临近4月,中考、高考渐近,升学主题再次年度回归.一向敢于尝试与创新的株洲市第一中学校长陈嵩,再一次打破“成绩论”的中考升学传统模式,开设个性化学习创新实验班.“只要学生信息技术应用能力强,并有很好的自我控制能力,成功通过这两项测试,就能顺利进入一中的实验班学习.这样可以给学生提供更具针对性与个性化的教育.”陈嵩校长解释道.     

素质补偿教育的尝试——江苏省教育科学“九五”重点课题简介

“素质补偿教育”就是转变教育观念和方法,按照一定的可测素质标准,通过教师帮助学生补偿,学生尝试补偿,逐步达到自我补偿争取成功,引导和扶持每个孩子闯过某一学段素质不足区。 (一)建立“素质补偿档案” 1.给“素质补偿生”定档。把他     

魂与体——中学学生思想教育的理性思考

商品化习气是中学教育首先要通过的障碍,爱心是教育的关键,理解、互动是进行教育的桥梁     

浅谈西藏农牧区初中数学双语教学——以西藏山南浪卡子县中学为例

西藏农牧区基础教育阶段小学阶段除了汉语文以外,基本都是藏语教材,使用藏语授课,到了初中除了藏文和英语外,都是汉语教材,使用汉语授课。进入初中,因语言文字问题,造成学生的学习困难,在学习数学过程中感到畏惧、枯燥、无味,对数学缺乏兴趣。因此,文章主要分析了西藏农牧区初中数学双语教学的现状,提出了西藏农牧区使用双语教学的重要性和必要性。     

坚守特色 勇于创新 实现学校发展新跨越——江苏省苏州中学园区校姜红校长访谈

<正>江苏省苏州中学园区校在多元文化共生、多元生态教育的十年追求中,形成了鲜明的学校特色。这些特色既是学校教育追求的必然成果,也是学校后续发展的坚实根基。近日,笔者与姜红校长就学校办学特色、办学理念以及学校的发展愿景进行了交流。笔者:首先请姜校长介绍一下学校在多元文化共生背景下,拓宽路径,推进德育实践内涵发展方面的探索。姜校长:1.推行多元评价,构建"积极德育"模式,确立"十大核心素养"为学生评价的基本内容,开展"学生综合素养评价方式"