中小学生课余生活管理存在的问题与对策探析

一、研究的背景与基础 为深入了解广州市中小学生课余生活的现状及政府、社会机构对中小学生课余生活的支持力度,广州市中小学生课余生活研究课题组在多维度、多层面问卷调查的基础上,开始将研究视野从学生、教师和学生家长聚焦到政府及社会机构对中小学生课余生活支持力度的思考上。     

中小学生课余生活研究的回顾与综述

文章通过对我国十年来中小学生课余生活研究的回顾,对目前中小学生课余生活的形式、内容、质量、互联网的影响,以及面临的问题和对策进行了梳理.发现中小学生课余生活单一,仍以学习为主,自由活动时间较少,同伴间的互动也较少,需要在教育观念和体制上重视这一问题,还孩子一个快乐、轻松的课余生活.     

家长视角下的课余生活及其教育取向——广州市中小学生课余生活现状系列研究

一、研究背景与目的 中小学生的生活可分为两大部分：一是学校课程规定的学习活动；二是学校课程规定的学习活动之外的各种活动。课余生活在本研究中被界定为：学校课程规定的教学活动之外的所有活动。课余生活是中小学生生活的重要组成部分，爱因斯坦曾说过，人的差别取决于人们在业余做些什么。中小学生在课余的生活经历和体验对他们的身心发展和成长影响深远。     

中小学生课余生活存在问题与对策

为了解城市中小学生现阶段课余生活情况,反思实施素质教育以来学生课余生活现状,指导学生健康、科学地安排课余生活,更有效地推进素质教育全面实施,我们进行了本次调查。一、调查的内容、对象和方法调查内容:课余时间安排,课余活动项目,课余时间人际交往等。调查对象:重庆城区十所学校高中二年级、初中二年     

加强对学生“双休日”的管理

新华镇中小学自1995年秋季实施“双休日” 以来,认真安排好学生的课余生活,加强校外管理,促进学生全面素质的提高,令社会满意,家长放心。 执行国务院颁布的新工时制,调整中小学课程计划,是一项关系到稳定教学秩序,减轻学生过重负担的重要工作。新华镇按照广州市的有关指示及我市的要求,认真研究、探讨如何安排好中小学生的课余生活,力求做到既减轻学生过重负担,又促进学生生动活泼地全面发展。他们的主要做法是:     

大学生课余生活现状调查及对策研究

本研究以怀化学院360名大一、大二、大三学生为调查对象,就他们对课余生活的满意度、课余生活是否有计划、课余活动选择、课余生活方式、课余阅读书刊类型和对院系的建议七个方面进行了问卷和访谈调查。结果显示:大学生对自身课余生活质量的满意度不高;学习、上网与聊天居大学生课余生活活动的前三位,社会实践活动受到了不应有的忽视,大学生对科技类书籍关注亦不够。针对这些问题,提出了相关的对策。     

调查研究农民工子弟上网的实际需求

现在中小学生的课余生活内容比较丰富,形式也多元化,上网、影视、娱乐等流行休闲方式开始在他们的课余生活中占主要位置,"减负"后,他们自主支配的时间明显多了,但是课余生活形式单一,仍以学习为主,由于大多数是独生子女,没有兄弟姐妹,缺少同伴间的互动.于是笔者产生了调查研究民工子弟上网的实际需求的愿望,现在将对这一领域的研究进行简单的回顾与综述.     

大学生课余生活满意度的实证研究——以四川省某普通高校为例

以四川省某普通高校950个样本为例,对大学生课余生活满意度进行了分析研究。结果表明：当前大学生的课余生活满意度处于基本满意状态;课余生活质量处于较低水平;性别、年级、专业和学习成绩等个人基本属性,以及父母的婚姻状况、文化程度等家庭基本属性都影响着大学生的课余生活满意度。     

文化建设视域下中职学生的课余文化生活管理研究

中等职业学校课余文化生活对学生的成长发挥着高效推动作用。为此本文以文化建设为视角,对中职学生的课余文化生活做了深入的分析研究。具体解析了当前课余文化生活的内涵和构成,归纳总结了当前课余文化生活中存在的问题,探讨了相关的解决对策。     

广州调查称四成孩子对暑假失望多数在家做作业

8月30日，广州市少年宫和广州圆鸿康市场研究咨询公司公布了“2007年广州市青少年暑期活动情况”的调查。调查显示，“玩”和“快乐”仍然是中小学生暑期生活的主旋律。但4成的受访学生对暑期生活表示失望。     

关于中小学生课余生活的调查研究

随着减负工作的进一步落实和新课改的不断深入,可供中小学生自由支配的时间越来越多,大量的闲暇时间为学生个性的全面发展提供了契机。但是学生的课余时间的消费水平与质量却不容乐观。这势必引起教育工作者的高度重视,同时也给我们提出了一个严峻的课题,即如何加强学生课余文化的建设,提高学生课余生活的消费品位,     

高职学生课余生活研究

随着高职学生独立意识增强,对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。增强高职学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高高职学生课余生活的质量尤为重要。近几年,高职学生课余生活越来越受到教育工作者的关注。     

农村寄宿制学校学生课余生活的现状及对策研究——基于甘肃省民乐县的调查

作者以甘肃省民乐县四所寄宿制中小学学生课余生活为研究对象,主要对课余活动的内容、计划与组织、师生对课余活动的态度、学生对课余活动的期望及课余活动的评价方式等进行分析,在此基础上提出了相应的对策及建议。     

从综合素质培养角度看高职大学生的课余生活

课余生活是影响高职生综合素质的一个重要因素。当前高职生的课余生活存在内容层次不高、时间安排不尽合理、不能很好利用课余活动提高自身素质等问题。高职院校可以通过建立素质教育工作委员会、加强对课余生活的管理与引导、重视校园文化建设等措施,发挥课余生活对高职生综合素质培养的重要作用。     

中小学生学习生活现状的调查研究——基于对北京市中小学生的调查

学习是中小学生基本的生活形式和存在方式。通过调查研究北京市中小学生的学习生活现状,根据当代中小学生在学习生活的情感领域、认知领域和社会领域表现出的主要特征和问题,提出改革当代中小学生学习生活的途径：重建学习目的,让学生热爱学习;加强学习指导,让学生学会学习;优化学习环境,构建学习共同体。     

基于青少年机器人教育的实践与思考

一个有趣的、健康的、具有操作性的、又富于科技性的游戏对于孩子是多么的重要！在网络游戏泛滥的今天，在考试指挥棒下。学习压力重重的中小学生，是多么需要一些有趣的、健康的知识性游戏来丰富自己的课余生活。青少年机器人教育是十分值得关注的研究课题。     

中小学生学习生活现状的调查研究——基于对北京市中小学生的调查

学习是中小学生基本的生活形式和存在方式。通过调查研究北京市中小学生的学习生活现状,根据当代中小学生在学习生活的情感领域、认知领域和社会领域表现出的主要特征和问题,提出改革当代中小学生学习生活的途径:重建学习目的,让学生热爱学习;加强学习指导,让学生学会学习;优化学习环境,构建学习共同体。     

上海政法学院大学生课余生活状况调研

课余生活是大学生活的重要组成部分。为了进一步了解大学生如何渡过课余生活,我们开展了此次调研。调查结果显示,我院大学生课余生活状况并不尽如人意。社会的影响、学校资源的不足、学生自我认知的偏差都在一定程度上影响着大学生课余生活状况。改善大学生课舍生活状况,应从嫩育引导、教学改革、校园文化建设等方面着手。     

家长指导孩子课余生活的状况与思考

一、调查目的和方法对于成长在新世纪的孩子，社会的急速发展要求他们必须具有全面的素质。因此，除了学校教育以外，我们还应该充分挖掘一切教育潜力，促进学生的全面发展。其间，课余生活指导是非常有价值的一个方面。为了使课余生活更好地为培养创造型人才服务，我们于２００１年５月，就当前城市学生课余生活的状况、社会大众传媒、电脑信息网络对儿童的影响以及家长对子女课余生活的态度，对广东地区三地（广州市、深圳市、中山市）五校（广州市中星小学、小北路小学、华南师大附小；深圳市深圳小学及中山市杨仙逸小学）二、四、五年级…     

在课余生活中促进大学生精神家园的构建——基于江西省大学生课余生活的调查

课余生活是大学生彰显个性、丰富内涵、提升境界、拓宽视野的重要方面。课余生活的丰富程度与质量也是衡量一个大学水准的重要方面,更体现出大学的校园文化品位和大学个性。通过对江西高校大学生课余生活的调查问卷和访谈发现：大学生课余生活存在时间宽裕、满意度不够、品位不高、情趣不广泛等现象。因此,必须进一步淡化高校教育的过分功利化倾向,注重大学生的人格培养。要通过重视闲暇教育,提高大学生的休闲技能等,丰富大学生课余生活,促进其精神家园的构建。