怎样正确使用英语称呼

中国学生学了英语后,早晨见到老师喜欢用英语说“Goodmorningteacher.”(老师,您早。)其实这种对老师的称呼并不符合英美人的习惯。同样,也不可以说TeacherLi.TeacherWang.而应该称MrLi.MissLi或MsLi.。若不知老师姓什么,习惯上称Sir或Miss。在英美国家,比较正式的场合中,通常在姓之前用Mr,Miss,Mrs或Ms。如:MrSmith,MrsBlack,MissEvans,MsBrown等。Miss用于未婚女子,如:Misswhite(怀特小姐)。Mrs用于已婚女子的姓前,如Mrswhite(怀特夫人)。按英美人的习惯,女子结婚后要用丈夫的姓。例如,一个叫MarySmith的女士,婚前称为MissS…     

怎样正确使用英语称呼

中国学生学了英语后喜欢用英语说“Goodmorning,teacher”(老师,您早。)其实这种说法并不符合英美人的习惯。同样,也不可以说TeacherLi,TeacherWang。而应该称MrLi,MissLi或MsLi。若不知其姓什么的老师习惯上称Sir或Miss。在英美国家,比较正式的场合中,通常在姓之前用Mr,miss,Mrs或Ms。如:MrSmith.MrsBlack,MissEvans,MsBrown等。Miss用于未婚女子,如:MissWhite(怀特小姐)。Mrs用于已婚女子的姓前。如:MrsWhite(怀特夫人)。按英美人习惯,女子结婚后要用丈夫的姓。例如,一个叫MarySmith的女士,婚前称为MissSmith,后来嫁给了Joh…     

有讲究的英语称呼

中国学生学了英语后喜欢用英语说“Good moning, teacher(老师,您早)!”其实这种说法并不符合英美人的习惯。同样,也不可以说“Teacher Li、Teacher Wang”而应该称“Mr Li”,“Miss Ls”或“Ms Li”。若不知其姓什么的老师习惯上称“Sir”或“Miss”。在英美国家比较正式的场合中,通常在姓之前用“Mr,miss,Mrs”或“Ms”。如:“Mr Smith．Mrs Black,Miss Evans,Ms Brow”等。Miss用于未婚女子,如:“Miss White(怀     

another和other

another和other都有“另一个”的意思,但它们的含义和用法是不一样的,下面对此作一简述。一、another表示同类的人或物中的“另一个”或“再一个”之意。1.作形容词用时,后接可数名词的单数。例如:Myparentscouldntdecideiftheywouldhaveanotherchild.我父母当时决定不了他们是否再生一个孩子。Readthesedialoguesandfindoutaboutanotherkindoffootball.(JB2,L.27)阅读这些对话并弄明白关于另一种足球的情况。2.但another后面接few和不小于two的基数词时,则可接可数名词的复数。例如:Theresroomforanotherfewpeopleinthebackofthebus.公…     

“ABC”的用法

ABC是英文中的一个单词,其复数形式为ABCs。它没有小写的形式,也不等于A,B,C。ABC一词在英文中有如下几种含义:1.指代“字母”或“字母表”,例如:Ican say m y ABC.(我会念字母了。)2.表示“初步,入门,基础知识”,例如:an ABC ofEnglish gram m ar(英语语法入门)3.是Am erica-born Chinese的简写形式,表示出生在美国的美籍华人。4.表示“容易的”,例如:as easy as ABC(极其容易)5.指代美国、澳大利亚广播公司,是Am eri-can Broadcasting Com pany或Australian Broadcast-ing Corporation的缩写形式。“ABC”的用法…     

浅淡代词one的用法

代词one的用法很多,且容易误用,现将其常见的用法归纳如下:一、one可以代替前面刚提到过的同一类人或物,其复数形式为ones。例如:Ihaventgotapen.Illhavetobuyone.(我没有钢笔,我必须去买一支。)Ihaveanewstory-bookandseveraloldones.(我有一本新的故事书和几本旧的故事书。)二、如果one不带任何前置修饰语,而是单独使用时,其意义通常是泛指的。例如:Ihavenorecorder.Iwanttobuyone.(我没有录音机,我想买一台。)三、不定冠词a/an不可直接和one连用,但a/an后面有形容词时,可以和one连用。例如:Haveyouanyknives?Ineedasharpone.(你有小刀…     

小议“orange”

“orange”一词的用法较多,就其词性来讲常见的有以下三种:1.用做可数名词,其意为“橙子,橘子”,复数形式是“oranges”。例如:Please give m e anorange.(请给我一个橘子。)2.用做不可数名词,其意为“橘汁,橘色”,没有复数形式。作“橘汁”讲时,常用“数词+表示量的名词(bottle,box等)+of+orange”这一结构表示数量。例如:H ere is a bottle oforange.(这儿有瓶橘汁。)I likeblue,I don't like orange.(我喜欢蓝色,不喜欢橘色。)3.用做形容词,其意为“橘色的”,可用在系动词be之后做表语,也可用在名词前做定语。例如:I have an orange co…     

主谓一致误用例析

例1、树木越来越多。误:The number of trees are getting largerand larger. 正:The number of trees is getting largerand larger. 析:“the number of”虽接复数可数名词,但它表示“……的数目”,作主语时,谓语动词仍要用第三人称单数形式;但“a number of”,表示“许多,大量的”,后接可数名词复数和集合名词作主语时,谓语动词要用复数形式。例如:     

新目标英语八年级(下)重点词语辨析(Units 9～10)

Unit91.neither,either,botheither,neither,both的含义各不相同。either意为“两者中间的任何一个”;neither意为“两者都不”;both意为“两者都”。1)用作形容词either后面接可数名词的单数形式;neither后面接可数接名词的单数形式;both后面接可数名词的复数形式。例如:There     

“年龄”的表达方式

1.表示“整岁”,直接用基数词或year,age。例如“他20岁”可表示为:He is twenty.He is twenty years old.He is a twenty-year-old man.He is aged twenty.He is at age twenty.He is at the age of twenty.He is twenty years of age.2.表示“在某人几十多岁”,用“in one’s 基数词复数形式”,例如:他70多岁。He is in his seventies.(从70岁到79岁之间)她50多岁。She is in her fifties.(从50岁到59岁之间)另外,还可以借助early,middle,late来表达得更明确一些,例如:女孩今年二十二三岁。The girl is in her earlytwenties.他今年十…     

Half漫话

Half是英语中使用频率较高的一个单词.它一词多性,位置多变,搭配不一.1 作名词用意思是“半、一半”,复数为halves.Half与可数名词单数或不可数名词连用作主语中心词时,谓语动词用单数形式;与可数名词的复数连用时,谓语动词用复数形式.例如:(1)Half of the work is done.工作已完成一半.(2)The half of four is two.4的一半是2.(3)About half of the books are his.大约有一半的书是他的.(4)It’s half past nine now.现在是九点半.2 作形容词用意思是“一半的、半的、不完全的”.例如:(1)It took him half a year(美国英语)tofinish the work.(=It took him a half year(英国英语)tofinish the work.)     

如何称呼“老外”

在与“老外”交往的过程中,如何称呼他们是关键的环节之一。如果处理好,不仅可以正常交往,还可以因此而增进彼此的感情和友谊。否则,会被视为不礼貌、缺乏教养。(1)在他们的姓氏前加Mr,Mrs,Miss,Ms。其中,Mr用于男士前,Mrs用于已婚的女士前,Miss用于未婚的女士前。当不清楚该女士是否结婚时,在她的姓前加Ms。(2)在他们的姓氏前加头衔或职称。如:Doctor布莱克博士/医生,Smith史密斯教授等。(3)在称呼某老师时,要使用Mr,Mrs,Miss,Ms,而不要用teacher来称呼。(4)与关系比较密切的“老外”交往时,可以在征求对方的允许的前提下,直呼其名。…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 14～16)

1.LookattheclothesonMrsGreensclothesline.(L.53)(看格林夫人晒衣绳上的衣服。)句中的clothes用作名词,意为“衣服,服装”。当clothes用作主语时,谓语动词一般用复数形式。例如:Therearesomeclothesontheline.(晒衣绳上有一些衣服。)line在本句中的意思是“绳索”,它还可以表示“线,电话线”的意思。例如:Thisisatelephoneline.(这是一条电话线。)2.Whoseclothesdoyouthinktheyare?(L.53)(你认为它们是谁的衣服?)句中的whose是who的所有格形式,同时,也是疑问代词,意为“谁的”,可置于名词前作定语,也可单独作主语、表语及宾语。例如:W…     

英美姓名中的first name和last name何所指?

一般情况下,英美人的名字都是由“教名 自取名 姓”三部分组成。如:JimAllanGreen中Jim为教名,Allan为自取名,Green为姓。但在很多场合,英美人姓名中的自取名往往省略不用。如:JimAllanGreen可以省略为JimGreen。因此firstname指的是一个人的教名,lastname指的是一个人的姓穴也可称为familyname雪。综上所知,英美人姓名的排列顺序是先名后姓,这和中国人先姓后名的排列习惯是不相同的。英美人姓名还有两点特别之处:一是英美等国的女子婚前是随父姓,婚后就改随夫姓。如:TanyaLopez和PeterBarnes结婚后,她便改随夫姓Barnes,人们就习惯称她为TanyaBarnes或Mrs.Barnes。另一点是称呼英美等人的称呼语,如:Mr.穴先生雪熏Mrs.穴夫人雪熏Miss穴小姐雪熏Ms穴女士雪,Doctor穴医生雪熏Professor(教授)熏Dr.(博士)等都是加在姓前而不加在名前。如:我们可以称呼上文中的PeterBarnes为Mr.Barnes熏称呼上文中婚前的TanyaLopez为MissLopez熏称呼婚后的TanyaLopez为Mrs.Bar...     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 9-11)

1.JeffandHelenaremyparents.(L.33)(杰夫和海伦是我的父母。)复数形式的parents相当于fatherandmother,即指“父母双亲”,其单数形式parent要根据上下文才能判定是指father还是指mother。例如:MrsWhiteisagoodparent.(怀特夫人是位好母亲。)     

趣话fish

fish作“鱼、鱼肉”讲是人人皆知的。如:Wecaughtseveralfish.(我们捉了几条鱼。)不过fish用作名词时,其复数有两种形式:fish或fishes。其区别是在说鱼的若干种类时一般用fishes熏但在说有几条鱼熏或许多鱼时一般用fish,不用复数形式fishes;由于fish作“鱼肉”讲时是不可数名词熏所以就更不用fishes了。此外,fish还可用作动词,意为tocatchortrytocatchfish,即“捕鱼,钓鱼或尝试着捕鱼”。如:Theyarefishingintheriver.他们在河里捕鱼。Ioftenfishforhourswithoutcatchinganything.我经常一钓就是几个小时,毫无收获。鱼儿离不开水,如果你feellikeafishoutofwater,这说明你“感到如鱼离水”,即“感到生疏或不适应”;但如果你swimlikeafish,那则意味着你“识水性熏像鱼一样善于游泳”了。也许是鱼儿整天在水中游来游去,不见声响,故英语中有这样一个说法asdumbasafish(asmuteasafish),它的意思是“默不作声”,你觉得有趣吗?但最有趣的是这个dr...     

“另外的”种种表达

一、other作代词或形容词 ,意为“别的 ,另外的”。其后通常接复数名词。例如 :HestudiesEnglish、history、andothersubjects 他学习英语、历史及其它科目。Whatotherplaceshaveyoubeento ?你还到过别的什么地方吗 ?二、another作形容词或代词 ,表示“三个以上的另外一个” ,后只跟单数名词。例如     

初中英语第一册同步疑难解析(units 5-7)

1.This is a bird.Its name is Polly.(L.17)(这是一只鸟,它叫波利。) its与“it is”的缩写形式it’s在读音上相同,但写法与意义均不相同。its是形容词性物主代词,意为“它的”,it’s是it is两个单词的缩写形式,意为“它是”。例如:     

浅谈none的用法

none是一个常用词,它主要用作代词和副词。现将其用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、none用作代词时,它有两种含义。1.意为“没有人,没有任何东西”。例如:Nonehave/hasarrivedyet.(还没有人来。)Ineedsomepaperbadlybutthereisnoneathand.(我急需一些纸,可手边一张纸也没有。)2.意为“……中任何一个人(或任何事物、任何部分)都不”,此时,常用“noneof...”结构。例如:Noneofus/themhaveeverbeenabroad.(我们/他们之中没有人出过国。)Shelikesnoneofthatmusic.(那样的音乐她一点也不喜欢。)注意:1.“noneof”后面可接宾格代词,也可接…     

浅谈no和not的使用

一、no的用法1.作形容词修饰可数名词单数,相当于nota(an),意为“一个也没有”;修饰可数名词复数或不可数名词,相当于notany,意为“一点也没有”。例如:(1)Nostudentissick.(2)There’renocatshere,butthereisalittledog.(3)Ihavenotimetogohomeforlunch.2.作副词对一般疑问句和反意疑问句作回答时,意为“不”,而对否定疑问句或否定的反意疑问句作回答时,意为“是的”。例如:(1)A:Isthisacup?B:No,itisn’t.(2)A:Isn’tsheadoctor?(难道她不是医生吗?)B:No,sheisn’t.(是的,她不是医生。)二、not的用法1.否定谓动词,放在be动词、have(…