当代大学生经济价值观现状分析

一、当代大学生的经济价值观的行为表征1.非理性的专业报考热。据《1999-2006中国高考状元调查报告》载:"经济管理类专业"为我国高考状元首选的专业,高居"1999-2006中国最受高考状元青睐专业排行榜"第一,而部分关系到国     

社会转型期我国“90后”大学生经济价值观调查研究--以河北省部分高校为例

以我国社会转型期社会所出现的新的特点为背景,以当前“90后”大学生为主要调研对象,以经济价值观为研究的中心内容,分别就性别、专业、家庭背景等因素进行了分析,得出“90后”大学生经济价值观的特点。结合我国社会转型期出现的特征,从社会、家庭、学校等分析其呈现这些特点的原因,提出有针对性的建议和对策。     

高考状元该选什么专业

听说今年北京文理两科高考状元不约而同地报考了香港大学的经济金融专业,敝人不由得怅然若失。其实,人家选什么专业,关我啥事?问题是,如果状元们倾向性地报考商科类专业——记得去年也有广东文理状元报考同校同一专业——我们是否该为别的专业担点心?     

西方经济学教学中的价值观引导问题

由于西方经济学的“非道德性”学科特征、大学生经济学理论素养的薄弱及价值观的不成熟,西方经济学的某些内容对大学生价值观的塑造存在一定的负面影响。借鉴美国高校融合经济与伦理的经验,针对我国财经类专业大学生价值观存在的问题,在我国高校应该进一步完善以价值观培养为基础和导向的专业教学模式,加强德育与现代西方经济学内容的融合。     

高考状元该选什么专业

话说今年北京文理两科高考状元,不约而同地报考了香港大学的经济金融专业。敝人不由得怅然若失。其实,人家选什么专业,关我啥事?问题是,如果状元们倾向性地报考商科类专业——记得去年也有广东双科状元报考同校同一专业——我们是否该为别的专业担点心?     

“状元”远离数理化是多元选择

李成在5月20日《人民日报》撰文指出:随着社会多元价值体系建立,越来越多的青年学子会服从内心召唤,选择并投身于自己喜欢的科学事业。有心者收集1999至2010年各省高考状元报考专业后发现,经济管理类专业最受"状元们"青睐,"数理化"等基础学科则鲜有问津。有人担忧:顶尖生源拥抱商科,是否会影响优秀科研苗子的流失。     

告别状元情结

长达1300年科举制造成了中国人的状元情结，这种情结并没有随着一百多年前科举制的谢幕而终结，“高考状元”这个说法就是很好的见证。前不久，中国校友会网、《大学》杂志和《21世纪人才报》联合发布了一份《1999～2006中国高考状元调查报告》，这项调查历时8个月，对全国各省、直辖市、自治区（除西藏、港澳台以外）的560位“高考状元”作了全面的调查和研究，     

“淘宝”冷门专业

据麦可思研究院发布的《2010年中国大学生就业报告》显示，报考时的“热门”专业，如今遭遇寒流；报考时的“冷门”，却成了就业香饽饽。     

躁动的功利：“90后”大学生物质主义价值倾向调查研究

在当前多元化的社会价值观中,物质主义价值观的出现值得关注,尤其是作为中国社会主力军的“90后”大学生这一特殊群体.调查发现,由于受各种因素的影响,当代“90后”大学生物质主义价值倾向明显地表现为：价值取向—物质化;价值标准—现实化、功利化;价值追求—品质化、个性化;价值目标—务实化、具体化.     

家庭社会经济地位与大学生生活满意度:物质主义的调节作用

利用家庭社会经济地位问卷、生活满意度量表、物质主义价值观量表对267名大学生进行施测,利用分层回归分析考察家庭社会经济地位对生活满意度的主效应,以及物质主义价值观对两者关系的调节作用.结果显示,家庭社会经济地位可以预测大学生的生活满意度.物质主义价值观量表中“以获取财物为中心”维度对两者关系具有调节作用.“以获取财物为中心”高分组随着家庭社会经济地位的提高,生活满意度也上升;而低分组随着家庭社会经济地位的提高,生活满意度呈现下降趋势.     

状元扎堆热门专业的理性思考

正6月18日,中国校友会网发布《2014中国高考状元调查报告》。调查显示,在中国校友会网调查到的1977-2013年中国各地区900余位高考状元中,选择就读经济学、工商管理学专业这两大"赚钱"热门专业的人数位列前两位,合计占高考状元总数的38.45%。(据《京华时报》)此前有报告指出,高校扩招前20年高考状元就读专业的分布呈现出多样化的特征,而扩招后10年的高考状元专业选择则明显集中于经济管理、电子信息、计算     

高考状元大多报啥专业

自实行公布成绩再填报志愿之后,高考状元所选择的学校和专业,从某种意义上也成为了报考专业选择趋势的风向标。     

不追捧不贬低 今年中国理性看待高考状元

2006年中国各地的高考成绩陆续出来了,每年的这个时候,高考状元就成为热门话题。但与往年不同的是,今年高考状元的热度似乎不再火爆。北京市日前公布了高考成绩,但教育部门尚未透露关于“状元”的信息。再看中国的广东,高考成绩及分数线揭晓,尽管高考状元也出炉了,但教育界谈到“状元”时称,“状元”并非中学教学质量的唯一检验标准,关注“状元”应适度。纵观今年的“状元秀”,中国对高考状元有了更理性的认识。“高考状元”是高考的产物,每年一次的高考诞生了不少状元。对于高考状元,人们对其的认知很不确定,除了羡慕,还多了几分神秘,至于…     

试析“高考状元”现象的成因及其治理

“高考状元”是中国社会的特有现象,也是高考的直接产物。对“高考状元”现象的治理是构建良好教育生态、深化考试招生制度改革的必要举措。自20世纪80年代以来,我国对“高考状元”现象的治理主要经历了局部整治与全面治理两个阶段。“高考状元”现象的长期存在,有着“唯分数”的应试教育做法和高考现行制度局限、多方利益主体的推动作用及传统考试文化观念影响等诸多原因。根除追捧“高考状元”现象要从重塑教育生态、深化教育改革入手,引导树立正确的人才观念和评价观念,还要改革考试招生制度,真正实现从“选分”转向“选人”。     

地方高校大学生专业选择的现状分析与对策

专业选择权是大学生“受教育权”的重要内容.目前我国地方高校大学生专业选择权的实现存在诸多障碍,需家庭、高校、社会共同努力,完善大学生专业选择的各项制度、政策,有效保障大学生的专业选择权.文章探讨了现阶段影响地方高校大学生专业选择的因素,并提出相应对策,即树立正确的人身价值观,家长、教师正确引导,加强学生专业宣传教育,以“兴趣”为先,地方高校完善转专业制度,以促进大学生合理、自由地选择专业.     

“高考状元”未必是社会顶尖人才

中国校友网调查了560位：“高考状元”的成才状况。该调查得出的结论发人深省：所谓的“高考状元”,未必就是社会的顶尖人才。     

社会分层影响大学生的人生选择——访北京师范大学教授李志英

上世纪末以来,社会阶层的不断分化是我国社会结构变化中非常引人关注的现象之一。如今,社会阶层的分化正日益影响着大学校园宁静的生活,成为影响大学生人生和价值观选择不可忽视的因素。2006年8月,历时一年的“当代中国社会阶层分化与大学生”课题调研完成。9月初,我们约访到北京师范大学历史学院的李志英教授,请一直关注大学生教育工作的她对相关情况做一介绍,同时就社会阶层不断分化对当代大学生的理想、信念和价值观、大学生贫富差距、学习目的、生活态度等问题认识的影响谈谈自己的看法。记者:成立“当代中国社会阶层分化与大学生”课题…     

心怀社稷,情系苍生

过去,很多考生对农业院校存有偏见,认为报考农业院校就要“面朝黄土背朝天”,很多在农业院校就读的大学生一提起自己的学校,就觉得底气不足。可如今,随着产业结构的战略性调整、现代农业的发展和人们观念的转变,曾经是“冷门”的农业院校成了招生新看点。实际上,我国现有农业科技人员47.7万人每万名农业人员中仅有5名科技人员远远低于发达国家的水平,与我国农业大国的地位极不相称。因此,农业类毕业生的就业潜力还是很大的。能否顺利就业,关键还在于我们对农业院校和专业的选择是否恰当。在农业类各专业中,社会需求量大小不一以2005年为例,…     

当前大学生村官流失问题实证研究——以河南省新蔡县为例

大学生村官工程是国家在建设社会主义新农村的形势下实施的—项重大举措.但在该工程实施的过程中,却出现了大学生村官流失现象.导致村官流失的原因主要有:大学生偏离的价值观、专业不对口、实践与理论差距大;部分政策存在严重缺陷;基层农村经济条件差、环境复杂.针对“大学生村官”流失问题,本文提出以下对策:大学生应当树立正确的价值观;加强相关法律法规体系建设、健全大学生村官的知识结构;改革户籍制度,实现城乡公民身份平等;注重对大学生村官进行素质考察、加强培训管理;加大宣传力度,增进社会认可度.     

经济理性越界对当代大学生的影响

在我国市场经济发展的过程中,经济理性导向的绩效评估体系成了评判一切事物的唯一标准。随着经济全球一体化的加剧,在物质富裕和人民生活水平不断提高的同时,西方价值观念也一同涌入,不可避免地冲撞着中国传统观念。伴随着改革开放步伐成长起来的当代大学生一直受到社会各界的关注和重视。在经济理性越界的社会大环境下,过度地追求自我利益的最大化,当代大学生不可避免地受到社会不良文化及现象的影响,势必加剧当代大学生的价值观偏差,催生当代大学生功利性追求,助长当代大学生审美情趣的低俗化。