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熊仕涛 《中国职业技术教育》2005,(10):56-56
船舶内燃机使用及维修课程是我院动力工程系国家高职高专教学改革试点专业"船舶内燃机制造与维修专业"的骨干专业课程,是集船舶内燃机、热工理论基础和内燃机维修工艺学三门课程于一体的综合技术课程. 相似文献
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“三循环教学模式”与应用型人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
“三循环教学模式”与应用型人才培养冯健璋,李才,李程斯高等工程专科教育的培养目标是培养能够坚持社会主义道路的德、智、体全面发展的获得工程师初步训练的高级工程技术应用型人才。多年来,我校内燃机制造与维修专业围绕培养内燃机方面的制造、运行、修理的高级工程... 相似文献
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《泰州职业技术学院学报》2001,(1)
本专业培养具有机械与电子两方面的基础理论和专业知识,面向机电一体化产品制造、运行与维修一线的高等技术应用型人才。主要课程设置有:应用高等数学、英语、机械制图、计算机绘图、工程力学、机械设计基础、机械工艺 相似文献
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1993年,承德石油高专对内燃机制造与维修专业(以下简称内燃机专业)被国家教委批准为高等工程专科教学改革试点专业,1996年4月,通过了国家教委的中期检查。作为内燃机专业教改的一项重要内容,我们把该专业所有涉及电工电子技术的课程及课程内容作为一个课群... 相似文献
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《襄樊职业技术学院学报》2010,(1):F0002-F0002,F0003
襄樊职业技术学院机械电子信息工程学院设有计算机网络技术、计算机应用技术、应用电子技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、模具设计与制造、机械设计与制造、数控技术等9个专业, 相似文献
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介绍了内燃机专业实验室建设的新模式,即按照为"产品研究、开发、制造、检测、使用、维修、改进"工程链全过程服务的"工程模式",及其在实践中形成的集教学、科研与服务地方经济建设于一体的实验室多功能特色。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,(5)
<正>周宁(1958-),男,广西南宁人,南宁职业技术学院机电工程学院副教授,从事内燃机设计、客车设计、汽车维修技术工作和高等职业技术教育工作28年。近5年来主要承担机电工程学院《液压与气动技术》、《机械基础》、《汽车电器》、《汽车发动机电控技术》和《汽车底盘电控技术》等课程教学任务,具有丰富的企业工作经验和教学经验。教学中引进企业管理理念,善于用理论指导实践,积极参与学院教学改革和科研活动,积极探索高职人才培养模 相似文献
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刘俊侃 《中国基础教育研究》2009,5(6):192-193
《极限配合与技术测量基础》课程是中等职业学校机械加工技术专业的一门主干课程,也是当今机制工艺与专业工程技术人员进行设计、制造、装配、维修等所必须学习和掌握的一门专业技术基础课,其理论和实践性很强。笔者根据中等职业教育的基本特点,结合多年的教学实践经历,分析了目前《极限配合与技术测量基础》课程教学中存在的主要问题,提出了改进方法。 相似文献
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张洪强 《中国教育技术装备》2007,(10):37-38
高等职业教育实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质。与"数控机床故障维修"密切相关的先行课程有"电工与电子技术基础""单片机原理及应用""数控加工技术""可编程控制器及应用""数控机床伺服系统"等。该课程的任务是培养学生成为在数控机床故障诊断与维修方面具有诊断能力与维修能力的技术人材,因而加强该课程实践教学的改革,对培养学生的专业技术应用能力和创新能力起着重要的作用。 相似文献
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随着信息时代的到来,电子技术不断发展,我国电子制造行业的发展和电子产品的日益丰富,培养系统掌握应用电子技术的基础理论、基本知识,具有电子产品剖析与线路设计、无线电装接、家电维修、电于测量与仪器使用等技能的初、中级技术人才,是中等职业技术学校电子电器应用与维修专业培养的目标,其重点就是专业的试验实训教学,包括课程实验、课程实训、课外小制作、顶岗实习等内容. 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(26)
~~玉林市电子工业学校创办于1990年6月,现有在校生8200多人,办学以来为生产、服务、技术、管理等领域培养了3万多名专业技术人才。专业与学制:电子电器应用与维修、电子气信息技术、计算机应用与维护、通信设备应用与维修、空调制冷设备应用与维修、进口汽车驾驶与维修、汽车与摩托车驾驶与维修、机电电气设备安装与维修、数控技术应用、模具设计与制造、电子商务、电脑财会、文秘与办公自动化、文驾保(文秘、驾驶、保安)、服装设计与制作、幼师与形体艺术等。学制:中专三年、职高两年。环境设施:校园占地面积约82亩,有气势宏大的教学楼和公… 相似文献
15.
《中国职业技术教育》2005,(14):58-58
地处广西首府南宁市的广西机电工程学校创办于1960年4月,40多年来,学校求真务实,重视就业指导工作以及学校师资队伍建设,积极推进学校的管理体制改革,形成了独具特色的办学理念和先进的教学体系.学校开设了模具设计与制造、数控技术应用、机电应用技术、机电设备安装与维修等14个专业.其中,模具设计与制造、电子技术应用、汽车摩托车运用与维修等3个专业被确定为自治区级示范性专业. 相似文献
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高等工程专科教育与本科虽然同属高等教育范畴,但专科强调“应用”,专科的毕业生主要到生产第一线从事制造、工艺、施工、安装、调试、运行、检测、维修以及产品质量监督等技术工作。培养这种应用型人才,基础理论教学应着眼于专业必需和实际应用,不能强调本门学科的系统性和完整性,不应要求具有宽厚的理论基础。在能力的培养上,要求学生具有较强的实际动手能力和分析解决一般工程实际问题的能力。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,15(5):F0002-F0002
周宁(1958-),男,广西南宁人,南宁职业技术学院机电工程学院副教授,从事内燃机设计、客车没计、汽车维修技术工作和高等职业技术教育工作28年。 相似文献
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电子电工专业是培养具备电子技术和电气工程基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的专业。现在中职学生的整体文化素质较差,在学习电工与电子方面的兴趣不足。针对这样一门知识涉及面广、理论性较强的基础课程,培养电工电子专业学生的兴趣是中职学校应当考虑的问题,这对中职学生的学习有着很大的意义。 相似文献
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武穴理工中专创建于1983年,2007年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。学校现有68个教学班,在校生4500余人。学校拥有鄂东地区唯一的国家数控实训基地,并建有机械加工、制冷制热、家电维修等实训室,开设有计算机及应用、机电技术应用、电子电器维修技术、模具设计与制造、机械加工、数控技术应用等10个专业。 相似文献
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方孝荣 《金华职业技术学院学报》2002,2(2):15-17
压力容器在制造、定期维修和长期使用过程中都需要进行检测和监测,以防止恶性事故发生,避免人身重大伤亡和设备财产重大损失。本文主要介绍了无损检测技术中的声发射技术在对设备实行故障诊断和状态监测中的应用。 相似文献