对我县中等职业教育改革的思考

我国加入WTO后，境外教育机构即将进入我国，按照WTO规则中关于“教育服务的条款”，并随着市场准入的扩大，国外的教育服务证书考试和投资要以很快地速度进入我国，这会使我国的职业教育面临新的冲击和挑战。同时，随着普通高等教育规模的扩大，招生也面临着严峻的形势。因此。我们要转变办学观念，加快教学改革，改善办学条件，增加自身的实力，以便在激烈的竞争中立于不败之地。     

入世后的职业教育与成人教育该如何应对

加入WTO ,我国对教育服务的承诺是除了军事、警察、政治和党校等特殊领域的教育和义务教育之外 ,中国在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务五个项目上 ,将许可外方为中方提供教育服务。由此职业教育、成人教育、高等教育将首先受到国外教育机构的冲击 ,本文研究的目的就是面对挑战与机遇 ,职业教育和成人教育如何改革才能更好地与国际接轨。　　一、入世对职业教育与成人教育的影响　　 (一 )教育日益开放化虽然我国目前对教育服务的承诺是部分承诺 ,但是从其他世贸组织国家的发展历程可以推断 ,随着我国教育与国际教育的日益接轨 …     

树立适应WTO规则的职业教育新理念

中国已成为世贸组织的正式成员。本文将就WTO对教育服务是如何规定的，加入WTO对我国职业教育的影响是什么，WTO的规则对中国传统的职教观念会产生怎样的冲击，职业教育如何适应入世后经济发展格局的变化等作一些讨论。一、WTO对教育服务的规定WTO将服务贸易分为12大类，教育服务（Educational services）属于12类服务贸易中的第五类，按各国公认的中心产品目录（Central ProductClassification 简称CPC），在项目上又分为初等教育服务、中等教育服务、高等教育服务、成人教育服务及其它教育服务五类。WTO服务贸易总协定第13条规…     

试论“专业证书”制度

我国成人教育的长远目标是要坚持直接有效地为社会主义建设服务的方针,通过各种途径加强对劳动者的职业教育和在职继续教育,以提高劳动者素质。为了适应这个要求,成人教育要按照经济建设和社会发展的实际需要,改善教育结构,即突破单一的培养规格,实行毕业证书、单科及格证书、专业证书三种证书制度。     

加入WTO与开放型职业教育

中国加入WTO之后。经济领域的变革必然会折射到教育领域中来，教育作为产业必将进入市场。WTO对我国职业教育、成人教育将产生较为直接的影响。因为毕竟他们相对于其他教育更容易与经济领域衔接。西南有一位省长说：“一万学生读书减少三百学生坐牢”。这话形象化地诠释了教育的发展除了促进经济发展外，     

入世后我国教育形势的变化

教育是知识产业的核心。我国进入WTO对教育服务的承诺是：在项目上不包括军事、警察、政治和学校等特殊领域的教育和义务教育，我方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务的5个项目上，许可外方提供教育服务。在教育服务提供方式上，对跨境交付的教育服务未做承诺，对境外教育消费未作任何限制；允许商业存在，但不一定给予国民待遇；对自然人流动，     

论我国高等医学创新教育的发展

在我国公布的《中国加入世界贸易组织法律文件》中，我国政府对教育服务的承诺是：教育市场全面开放，包括基础教育服务、中等教育服务、高等教育服务、成人教育服务、其他教育服务；允许外资进入我国教育服务市场。为此医学教育必须正确理解、准确把握WTO的规定，加快实施创新     

谈入世对我国职教发展的影响

我国加入WTO后，职业教育也将被开放，同时，职业教育管理体制也将发生重大改革，职业教育资源将朝集体化、品牌化方向发展，职教的办学导向和培养目标也将进一步调整，职教模式将会随之国际化。１．职业教育市场将被最先开放。我国已经承诺遵守服务贸易的“市场准入”和“国民待遇”原则，逐步有限制地开放除义务教育以外的教育市场。尽管有五年的保护期，但我国教育市场的运作必然会按照WTO的要求制定新的“游戏规则”，对外开放只是一个时间问题。由于教育是一个特殊的服务领域，关系到国家主权的维护，社会政治的稳定，社会道德的构…     

职业技术院校的产品是什么

2001年我国加入WTO,标志着全面进入了国际经济舞合。其中,教育作为服务贸易、商业存在,我国已经承诺将部分开放教育(包括高中阶段教育、高等教育、成人教育和技术培训等)市场,与国际接轨。但WTO其他成员国在我国开展教育服务,只能以合作办学的形式进行。外籍个人教育服务提供者受到中国学校和教育机构的聘用或邀请,可以进行教育服务……     

欧美国家成人教育的学历和文凭

一、欧美国家成人教育学位、文凭、证书颁发制度和机构的产生。战后至六十年代,欧美大多数国家在经济上属于一个相对繁荣和稳定的时期。战时未能通过普通教育证书和中等教育证书考试的成人热切希望受到继续教育;农工商各界对任职、就业者的学历、文凭也日益重视,造成了发展成人教育的强大社会压力。战后,各国开始重视智力开发投资在提高生产率中的巨大作用,注意到提供充足的受过良好教育和培训的技术工人和其他从业人员的必要性。为了彻底扭转社会上轻视成人教育、职业技术教育的倾向,欧美许多国家提出了与常规教育一样,根据成人教育的不同学历,都要授予不同程度和水准的文凭或证书,乃至授予较高的学位。在英国,职业教育开设商业和文书方面的课     

浅析新世纪成人教育的发展

<正> 随着中国加入WTO的实现,中国已进入开放的全球市场。这是一次全方位的对外开放,使我国真正融入到全球非歧视原则下的公平竞争。根据WTO服务贸易总协定中教育服务的有关承诺,我国教育(9年制义务教育和政治、军事、警察等教育除外)将允许WTO成员国参与教育服务竞争,这必将给普通高等教育、成人高等教育和技术培训等带来新的机遇和挑战。成人教育如何抓住机遇,迎接挑战,使其得到健康发展,笔者谈一些粗浅的看法。一、21世纪我国成人教育面临的机遇 (一)有利于引进国外优质的教育资源,加快教育改     

上篇：WTO框架内的职业教育服务

与联合国教科文组织等专业教育机构重点讨论公益性教育(Education)不同，WTO所关注的是进入服务贸易领域的教育服务(Education Services)。服务贸易是一种市场贸易行为，追求利润最大化是其天然属性。WTO认为公益性服务是各成员方政府的职能，不在其讨论范围之内；所以进入WTO框架内的教育服务通常具有非公益性特点，职业教育服务也不例外。     

技工学校如何面对“入世”的挑战

正式成为世界贸易组织的成员标志着我国将全面融入世界经济主流,改革开放将进入一个新的历史阶段,也标志着职业教育的国际化发展趋势。根据《世界贸易组织服务贸易总协定》的有关规定,凡带商业性的教育活动,所有协定签署国都有权参与服务竞争。自此,我国的教育将走上市场化、国际化的轨道。由于国外教育机构进入中国内地,其突破口最有可能选在职业教育与培训领域,首先抢占职业培训市场,因此,职业技术教育必须以加入WTO为平台,加速自身的改革和发展,才能在职业技术教育的竞争中取得优势。教育观念需要更新首先,应增强市场观念。加入WTO为…     

加入WTO对我国职业教育的影响

本文从教育需求和供给两个方面分析了加入WTO对我国职业教育将要发生的影响和产生这些影响的传导机制,认为外资准入所带动的产业结构和教育结构调整、非国有企业吸纳就业比例的上升所带来的用人观念的改变、外企职业教育成功经验的示范效应和外资进入中国教育服务市场渠道的开通都将促进我国职业教育进入一个全新的繁荣时期。     

论我国成人教育的走向

入世将我国的成人教育推向了一个崭新的阶段。我国成人教育融入了整个世界教育的大格局之中，贸易的自由化客观上将教育视为一种服务贸易产品，加剧了教育市场的竞争，成人教育面临国际竞争的更大压力。与普通教育不同，成人教育的一个重要方面是对成人的培训，WTO形势下，我国的培训市场从未有过像今天这样庞大而火爆的场面。国际性的经济竞争要求各行各业的人们重新认识和学习所面临的新问题和新规则，成人教育由为了生存的教育逐渐转变成为了发展的教育，充实人生、享受人生、发展人生成了新形势下我国成人教育的主题。成人学习由过去的服务于谋生所需变成了今天的精神享受、全面提升。WTO对我国成人教育的影响是全面而深刻的，它改变了我国成人教育的价值取向，决定了我国成人教育新的走向。     

改善环境树品牌拓展内涵迎挑战

一、加入WTO后我国职业教育面临的机遇与挑战加入WTO以后，教育作为１２个服务贸易大类的其中一个，存在着“跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动”的四种服务方式，这就为中国的职业教育走向国外、教师到国外执教提供了契机。由于国外教育资源的进入，增加了职业教育的资源供给，还能有效地提高职业教育的发展水平，为合作办学或吸引外资提供便利，有利于学习借鉴国外先进的教育经验和管理办法，取人之长、避人之短。同时，发达国家先进的教学手段在网络中的体现，将为我国远程教育、电化教育、网络教育等现代化教育形式起到示范…     

求职就业有效阶梯——VIQ和NVQ国际职业资格证书

证书的引进去年12月份,黑龙江省部分中高职院校进行英国IVQ和NVQ证书考试工作,部分在校的职教生和社会在职人员参加了考试,此次考试受到了社会的关注。该项证书考试在省教育厅和省技术鉴定中心支持下,由黑龙江省职业教育国际研修与培训中心承办。2001年到去年已多次进行商品零售、企业行政管理、工商管理等专业,证书考试通过率90%以上。英国IVQ与NVQ职业资格认证,对于我国应用型、复合型人才的培养,推动职业教育发展和教育教学改革,都有极大的促进作用。证书涉及专业600多种包括应用信息(计算机)、国际旅游、美容美发、餐饮客房与服务…     

长沙理工大学继续教育学院

长沙理工大学是经教育部批准，由长沙交通学院和长沙电力学院合并组建而成的多学科型大学，继续教育学院是其下设的二级机构，专司自学考试、成人教育、专业证书教育、岗位资格培训，出国留学等多方面的教学管理与教育服务。     

论成人教育的创新

新世纪是一个机遇与挑战并存的时代，随着经济和社会的快速发展，尤其是知识经济、数字化技术、全球化浪潮、WTO、多元文化、后现代等与新世纪同行的热点问题纷纷进入成人教育的理论视野，极大地丰富了成人教育的研究内容，同时也对成人教育的发展产生着深刻的影响。站在历史的新阶段，面对各种机遇和挑战，展望未来，新世纪的成人教育必须进行改革和创新，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，以服务为宗旨，以就业为导向，以创新为动力，不断地解放思想，在教育观念、发展思路、体制机制、培养模式、对外开放和教师队伍建设等方面加大改革创新的力度，以不断增强成人教育的生机和活力，积极开创成人教育的新局面，实现成人教育的跨越式发展，努力办成让人民满意的成人教育。     

入世后教育服务承诺对我国成人教育的影响

我国加入WTO后,教育服务承诺的内容将给我国成人教育的发展带来重要影响,成人教育只有更新观念、积极探索、深化改革,才能立于不败之地。