让教学变得更加朴实

数学是思维的体操,因此教与学都有一定的难度。长期以来教师教得费劲,学生学得吃力。于是人们都认为是学科特点使然。最近听了一些数学课,发觉数师在教学中教学省却了华     

让残忍变得更加触目惊心

面对人类活动对生态环境的破坏,面对野生动物的日渐灭绝,有见识有良知的人普遍感到一种悲愤和焦灼。在这篇散文中,我们就强烈地感受到了这种情绪和心声。在我们节选的这些段落中,作者用不同的方式表达了这种愤怒的控诉和呼喊。     

如何让生物课变得更加生动有趣

兴趣是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉.伟大的科学家爱因斯坦说"兴趣是最好的教师";教育家孔子也曾曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".因此,激发学生学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性的最好办法,也是全面提高生物教学质量的关键,而趣味教学便是一个有效激发学生学习兴趣的方法.     

让计算教学变得更加生动

《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定:"在观察、实验、猜想、验证等活动中,发展合情推理能力,能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。""让学生在实际情境中体验和理解数学。""让学生在生动具体的环境中学习数学。"数学计算教学要始终贯彻新课标教学理念。     

电子白板让化学课变得更加精彩

白板使丰富的主题资源在课堂教学中能充分发挥出其应有效能,让课堂教学更加生动精彩,同时促使学生积极地参与到教学中,提高他们学习的自主性和积极性,它让化学课堂变得更精彩。     

如何让语文课堂变得更加高效

如何才能使高中的语文课堂教学做到高效?简单的说就是要增强课堂教学的有效行为,减少无效行为,特别是要减少负效行为,这是提高课堂教学有效性的关键所在。教师在教学时一定要结合学生的实际,让课堂活起来,让学生动起来,让学生主动参与到预设教学的过程中去,只有这样才能真正地体现新课程理念下的课堂教学。下面是我在苏教版高中语文必修四在演讲厅这一板块上全市公开课时的课堂实录,当时取得了很好的课堂教学效果。     

让初中数学课堂在激励中更加精彩

充满活力与生机的数学课堂,是素质教育发展的基本要求,更是提高学生数学能力与数学成绩的关键.采用激励性教学,让学生享受在愉悦快乐的课堂氛围中,则可极大地激活学生的主体意识,让他们全身心地投身数学学习.笔者通过多年的教学实践,发现通过情感激励可以唤起学生的学习兴趣,通过营造氛围,激活学生的成功欲望,借助小组合作,激起学生强烈的进取意识,再辅以充满真情的激励性评价,能够让学生对数学学习产生极大的热情,从而使师生情感水乳     

预习,让学习变得更加精彩

叶圣陶说:练习阅读的最重要阶段是预习。在教学中如果能正确认识预习的作用,教会学生预习的方法,对提高学生的学习效率,培养学生的学习能力是大有裨益的。     

预习,让学习变得更加精彩

叶圣陶说:练习阅读的最重要阶段是预习。在教学中如果能正确认识预习的作用,教会学生预习的方法,对提高学生的学习效率,培养学生的学习能力是大有裨益的。     

向下兼容,让优秀变得更加优秀

向下兼容,本是计算机的专属名词,是指软件可以在更多的电脑上运行.向下兼容型人格,则指的是一个人在为人处世中,既能做到高瞻远瞩、大气磅礴,也能俯身尊重和聆听他人.说到为人处世尊重与聆听,我们会很自然地想到人际关系,于是一些年轻教师就心生反感,认为这是阿谀奉承、巴结领导、曲意谄媚、丧失人格.     

通过活动让语文课变得更加丰富多彩

以学生为主体进行教育．是现代化教育理念的重要标志．是知识经济对教育培养人才素质的迫切要求．教师只有真正做到教学以学生为主体．充分发挥学生学习语文的主动性、积极性、创造性。才能使语文教学取得成功。语文活动是构建自主、合作、探究的新型学习方式的平台：是促进学生主动、全面、和谐,可持续发展的中介。因此,在教学中．教师要关注语文活动．     

让阅读教学更加有效

正语文新课程标准指出,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。新课标下的语文阅读课堂应该是个性化的生本课堂。那么,如何让阅读教学更鲜活、更扎实、更高效呢?一、课前研习,帮助解读阅读教学应重视以点辐射,把联系课文的课外拓展阅读作为新知识的增长点,让学生阅读课文所涉及的重要作家及文章作品,这样既可以丰富学生的基本文学知识,了解作家的生平,又可     

让学生在评价激励中有效学习

影响有效学习数学的因素有很多,让学生在评价激励的心态下进行数学学习,是其中的重要策略。     

让课改后的课堂变得更加和谐

<正>第一轮课程改革已经结束,而如何把握《数学课程标准》,上好新课程背景下的每一节高水准的数学课,仍是当前学校、教师研讨的一个重要课题。2007年1月,"全国著名教育专家云南省小学课改研讨会"在昆明举行,我非常荣幸地聆听了吴正宪、刘德武、     

赞美能让世界变得更加美好!

在那个可怕的暴雨和雷电交加的晚上,当蒸汽渡轮“埃尔金淑女号”撞上一艘满载木材的货轮并沉没之后,船上393名乘客全部掉入密西根湖水之中拼命挣扎,等待救援。一个名叫史宾塞的年轻大学生奋勇跳入冰冷的湖水中,一次又一次救出溺水的人。当     

创新教学方法让说明文教学变得更加灵动

说明文属于比较实用性的应用文体,语言质朴平淡,写法上没有太大的变化,说明文的教学也有其闪光之处,只要教师深挖教材,发现教学资源,同样能激发学生的兴趣,让课堂教学变得更加灵动。     

探究,让高中数学教学变得更加精彩

<正>新课改倡导自主合作探究式学习方法 ,更加关注学生学习方法的转变。开展探究性学习,引导学生主体探究,在探究中达成知识与技能、过程与方法等的三维目标,让学生掌握学习方法,学会自主学习,增强学生的科学探究意识与创新意识,这是新课改的重要改革方向与目标。作为新课改的主要阵地的高中数学学科,如果再沿用传统的教学手段,与新课改、与教学形势相违背,不利于学生的全面发展。我们要引导学生展开主动探究,在师生之间、生生之间展开积极的互动探究,让整个高中数学教学因探究而变得     

生活和读书让日记变得更加美丽

指导学生写好日记,可以提高学生的书面表达能力,训练观察力,发挥想象力,培养创造意识,帮助他们积累素材,为习作打好基础.因此,我在培养学生观察、体验、感悟生活和指导学生写好日记方面下了很大的功夫.     

如何让职业教育变得更加“敏捷”

<正>36kr网站2016年10月报道:"××自行车"(全国连锁的公共自行车公司)在全国105个城市投资、运营、管理40万辆公共自行车,有5000名运营管理人员负责车辆的安全检查、卫生保洁保养和定期的车辆零部件更新。在汽车已经普遍进入家庭的中国,自行车仍然是一个庞大的产业:中国是世界最大的自行车生产基地、世界最大规模的自行车使用王国,很多城市都建设了庞大的公共自行车系统,"互联网+公共(共享)自行车"已经成为城市生活的常态,自行车产业背后隐藏着巨大的资本身影。可以推想,这个以自行车     

巧用几何直观让计算变得更加简单

<正>小学数学计算是由具体计算阶段过渡到形式计算的阶段,这个阶段需要通过具体的事物来支撑思维。几何直观是指利用图形描述和分析问题,把抽象的数学通过直观的图形表达出来。透过直观图形的特点,将计算中问题的本质直观地表达出来。在小学数学的计算中可以巧妙运用几何直观,突破计算的难点,让计算变得更简单。一、几何直观在小学数学计算中的意义《义务教育数学课程标准》(2011年版)明确提出了包括几何直观在内的10个核心素养,并诠释了它们的重要