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相似文献
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1.
陈婷婷 《科教文汇》2009,(9):148-148
在英语学习过程中,有些学生虽然很努力但仍因方法不当而收获不佳。针对这种现象,本文提出了英语学习中应充分重视朗读,并分析了朗读对英语学习的八点重要作用,阐述了朗读对于英语学习的重要性。  相似文献   

2.
在英语学习过程中,有些学生虽然很努力但仍因方法不当而收获不佳。针对这种现象,本文提出了英语学习中应充分重视朗读,并分析了朗读对英语学习的八点重要作用,阐述了朗读对于英语学习的重要性。  相似文献   

3.
陈颂章 《科教文汇》2009,(27):176-176
背诵在英语学习中是一种常见而且较为有效的学习途径,应该说一方面它在于能帮助学生掌握大量的英语基础知识,另一方面还可以培养这些学生的语感,这就更加有利于进行英语听、说、读、写等能力的各项活动。当前,新的英语教学大纲改革,也同时给英语教学工作者提出了更多的要求,例如要注意扩大语言材料的输入量,所以背诵这中国古老的方式,在当前的英语教学中显现出了重要作用。本文强调了背诵的重要性,对背诵在教学学习过程中应用的几个方面展开讨论,并相应地提出了行之有效的背诵方法。  相似文献   

4.
背诵在英语学习中是一种常见而且较为有效的学习途径,应该说一方面它在于能帮助学生掌握大量的英语基础知识,另一方面还可以培养这些学生的语感,这就更加有利于进行英语听、说、读、写等能力的各项活动。当前,新的英语教学大纲改革,也同时给英语教学工作者提出了更多的要求,例如要注意扩大语言材料的输入量,所以背诵这中国古老的方式,在当前的英语教学中显现出了重要作用。本文强调了背诵的重要性,对背诵在教学学习过程中应用的几个方面展开讨论,并相应地提出了行之有效的背诵方法。  相似文献   

5.
薛梅 《科教文汇》2010,(23):76-76,81
逐渐被高校汉语言文学专业遗忘的背诵,其实有很多好处:它能提高学生的理解能力、感悟能力,进而提高其鉴赏能力;能增强学生语感,提高其写作能力。背诵是解决目前汉语言文学专业学生"读写"不过关问题的可行性方法之一。当然,背诵的范围并不仅限于古代文学典籍。  相似文献   

6.
德吉 《西藏科技》2013,(12):44-44
对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。尤其对初中学生来说是至关重要的。藏文班的英语教学中尤其要重视布置朗读和背诵内容,并通过记录其情况来督促学生。  相似文献   

7.
我国传统的语文教学法--背诵也是学习语文的有效方法.广大教师应积极帮助学生充分认识背诵的作用,培养背诵的兴趣,掌握背诵的方法,辅助英语学习.  相似文献   

8.
我国传统的语文教学法——背诵也是学习语文的有效方法。广大教师应积极帮助学生充分认识背诵的作用,培养背诵的兴趣,掌握背诵的方法,辅助英语学习。  相似文献   

9.
秦霞 《黑龙江科技信息》2010,(32):259-259,39
对于许多大学生来说,背诵的课余作业占据越来越大的比重并且对英语学习也确实起到了很好的作用。针对背诵在英语学习中的运用进行论述。  相似文献   

10.
孙良艳 《科教文汇》2007,(7S):81-81
本文针对一些英语基础较弱的学生经常为学不好英语而苦恼的事实,提出了背诵是学习英语的一个有效途径,并从三个方面具体谈了自己的一点体会(1、背单词2、背句型3、背重点段落和高质量的范文),从而积极引导学生背诵并根据具体情况灵活运用。  相似文献   

11.
本文针对一些英语基础较弱的学生经常为学不好英语而苦恼的事实,提出了背诵是学习英语的一个有效途径,并从三个方面具体谈了自己的一点体会(1、背单词2、背句型3、背重点段落和高质量的范文),从而积极引导学生背诵并根据具体情况灵活运用.  相似文献   

12.
任静  ;张德慧 《知识窗》2014,(10):54-55
本文分析了影响大学生英语学习的关键因素,即英语语音、语调在英语教学中的重要性,以及在英语学习中存在的问题和相应的解决办法,指出英语语音和语调在教学中不可忽视的作用。  相似文献   

13.
本文认为朗读与背诵对英文的读写能力有辅助作用,通过对非英语专业大一年级的两个班级学生的朗读与背诵训练,得出数据资料,从而证明这一点。进而提出在大学英语读写教学过程中对英语进行朗读与背诵训练的具体方案。  相似文献   

14.
吴淦泉 《知识窗》2014,(4):44-44
朗读虽然是一种传统的语言学习方法,但是对语文教学有着非常深远的影响,应该受到教师和学生的重视。语文教学是以语言学习为基础的,朗读能更好地诠释语言的美感。反之,不重视朗读的语文课堂,不仅会让学生失去对语言的审美,而且还会使语文课堂渐渐失去生命力,降低语文课堂的教学效率。因此,朗读在语文教学中起着非常重要的作用,重视朗读是提升语文课堂教学质量的重要途径。  相似文献   

15.
廖官华 《知识窗》2012,(6X):49-49
<正>在日常生活中,初中生听到的、看到的以及与人交流的都是汉语。因为平时没有说英语的环境,所以学生即使学了英语,也是"哑巴英语",谈不上实际的运用。  相似文献   

16.
本文探讨背诵式语言输入这一传统的学习策略在大学英语教学中的作用.说明了背诵式语言输入可以帮助降低学生的情感焦虑、克服母语的负迁移、增强语感、提高口语流利程度以及问文化意识,并激发学生学好英语的信心.文章强调背诵输入在当前英语写作教学中应有的地位.  相似文献   

17.
本文探讨背诵式语言输入这一传统的学习策略在大学英语教学中的作用。说明了背诵式语言输入可以帮助降低学生的情感焦虑、克服母语的负迁移、增强语感、提高口语流利程度以及问文化意识,并激发学生学好英语的信心。文章强调背诵输入在当前英语写作教学中应有的地位。  相似文献   

18.
语言的语感对英语学习和英语运用起着重要作用,英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和应用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验体会。我国的一些学者揭示了语感的重要性。如,吴绪颐认为英语语感是“语言的发展开始走向成熟的一种心理现象,是对语言的语音、语义、语法、语气等综合运用所自然产生的激活效应,是对语言熟练掌握而自然生成的,不加思考的语言敏悟性”。吴一安指出“语言教学的首要任务…  相似文献   

19.
众所周知学习英语重在记忆背诵,而短文背诵是重中之重,因为我们知道短文背诵即有利于语音语调的练习,同时对单词、句型、语法知识的的理解有很大的帮助。这样我们很容易积累语言材料,时间长了也就很容易形成语感,让学生的听、说、读、写能力得到很大的提高。文章主要从短文背诵的意义、背什么样的短文、以及怎么背等方面加以论述,为学生学习好英语提供了有力的保证。  相似文献   

20.
王厉 《科教文汇》2009,(8):167-167
背诵这一传统的学习方法,在外语教学中逐渐被人们忽视。通过语言的输入与输出理论来分析背诵的功能,从而正确认识背诵在大学英语学习中的促进作用。  相似文献   

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