技能大赛的“爱”与“怨”

<正>大赛带来的沉淀与反思以及技能比拼引发的职业教育对各个行业标准的更加关注、对职业能力的深度思考、对校企合作的进一步推进和对提高职业教育吸引力的探索,比大赛本身更耐人寻味。(《中国教育报》8月28日)     

职工技能大赛对职业院校的影响与作用研究

职工技能大赛为职工搭建技艺交流平台,能够促进教师教书育人能力的提升。高职院校开展职工技能大赛,能够推进“三教”改革,转化教学科研成果,推动高职院校党建带工建工作深入实效,深化校企深度合作,创新高职院校工会“职工之家”制度建设,增进职工荣誉获得感,提升职工素质。     

动物类技能大赛组织与实施初探——全国高等农林院校“生泰尔”杯动物技能大赛侧记

动物类专业学生技能大赛是一项具有创新性的活动。通过竞赛活动可以促进动物医学专业及相关专业学生职业技能的提高,提升动物医学行业人才技能水平,激发学生热爱专业、钻研技术的热情,增强学生的就业竞争力。本文就动物专业类技能大赛的组织与实施的方案做了一些有益探讨。     

2008“中控杯”、“天成杯”技能大赛拉开帷幕

10月22日“中控杯”全国职业院校化工仪表维修工技能大赛、“天成杯”全国职业院校化工总控工技能大赛开幕式在河北化工医药学院举行。开幕式由化学工业职业技能鉴定指导中心副主任、大赛组委会委员刘兰主持。     

2011年全国职业院校技能大赛中职组“龙工杯”现代物流技能比赛

参加本次大赛的有物流教育机构代表、行业协会代表、及来自全国36个省、市、自治区、直辖市、计划单列市的237名选手老师。     

2008全国职业院校技能大赛落幕

为期3天的“2008年全国职业院校技能大赛”6月30日在天津落下帷幕。全国人大常委会副委员长陈至立出席大赛闭幕式并为获奖团体和个人颁奖。教育部部长周济、天津市市长黄兴国也出席了闭幕式并为获奖者颁奖。     

浅谈护理技能大赛的体会

目的回顾我校高职学生参加护理技能大赛,现就参加护理技能指导进行经验探讨。方法认真研究大赛评分标准及要求,采用多种方法指导选手进行护理操作。结果此次省赛,我院获得二等奖2名,三等奖1名。结论学校领导的重视,优秀参赛选手的选拔,正确的培训方法,是取得大赛优异成绩的关键。     

2012年全国职业院校技能大赛在天津圆满落幕

2012年6月26日,全国职业院校技能大赛天津主赛区开赛,本届大赛实行分赛区制,除天津主赛区外,设立了十个分赛区。本届全国职业院校技能大赛呈现出几个新的特点：一是参加人数空前,     

中职护理技能大赛辅导体会

笔者结合我校逐步从2011年省赛三等奖,2012年省赛二等奖,2013年省选拔赛第一名第二名、国赛二等奖第一名及三等奖,2013年省赛第一名、2014年国赛两个一等奖的经验,结合自己在几年辅导学生参加中职护理技能大赛的实际工作经历中,介绍我校从活动早期的领导规划、学生选拔、指导教师的准备到学生的训练等方面谈怎样开展辅导工作。     

中职护理技能大赛辅导体会

笔者结合我校逐步从2011年省赛三等奖,2012年省赛二等奖,2013年省选拔赛第一名第二名、国赛二等奖第一名及三等奖,2013年省赛第一名、2014年国赛两个一等奖的经验,结合自己在几年辅导学生参加中职护理技能大赛的实际工作经历中,介绍我校从活动早期的领导规划、学生选拔、指导教师的准备到学生的训练等方面谈怎样开展辅导工作。     

充分利用技能大赛“倒逼”教师成长

全国职业院校技能大赛经过12年的持续快速发展,取得了令人瞩目的成效,有力推动了我国职业教育持续健康快速的发展。作为职业院校教师,要以技能大赛为契机,努力提高教书育人本领,提升自身综合能力,在为职业教育做出贡献的同时,实现自我价值升华。     

基于“分层递进”教学模式的技能大赛实践研究

在职业院校举办各级各类技能大赛,促进了学校职业院校积极地改善办学条件,加大实训实备的投入,加强对学生动手能力的培养,以提高学生的岗位职业能力,但是也有部分学校在师资和教学资源不足的情况下,为少数学生开小灶,忽视了对全体学生的培养和人的全面发展培养。通过技能大赛的层层选拔,进行科学的组合,分层递进,差异化教学,能够促进全体学生技能水平的提高,使技能大赛朝着良性健康的方向发展。     

2010年全国职业院校技能大赛落幕

经过3天技能比试,2010年全国职业院校技能大赛6月27日在天津落下帷幕。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席闭幕式并宣布闭幕。中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽,全国政协副主席张榕明出席闭幕式。     

2010年全省中等职业教育技能大赛圆满落幕

本刊讯2010年12月2日,随着最后一项赛事——数控技术比赛在洛阳铁路职业中等专业学校落下帷幕,由省教育厅、省     

技能大赛背景下“做中学”教学模式研究

高职院校的任务是培养符合时代需要的实用型、技能型人才,职业院校技能大赛的目的就是以技能大赛为动力,通过校校有比赛,层层有选拔,突出职业技能导向,推动职业教育教学模式和人才培养模式的改革,文章通过对高职院校教学模式的分析,提出以技能大赛为背景下的"做中学"教学模式。     

技能大赛:高职院校教改之“风向标”

根据益阳职业技术学院参加全国职业院校技能大赛的经验和教学实践,探讨了职业院校技能大赛对高职院校教育教学的促进作用。提出要"以赛促教、以赛促学、教赛结合",不要"为赛而学"、"为赛而教";高职院校要深化教学改革,全面提高教学质量,培养企业真正需要的技能型人才。     

基于技能大赛的“无线网络优化”课程改革

全国高职"三网融合与网络优化"技能大赛对《无线网络优化》这门课程的教学改革起到了引领和促进的作用。本文主要从课程内容的更新与重组、教学方法的改革和创新及网络案例资源库建设三个方面对课程改革进行了探讨。     

云南高职院校学生技能大赛落幕

本刊讯（记者 王世赋）近日,为期近一个月的云南省高等职业院校学生技能大赛落下帷幕。省委高校工委副书记、省教育厅副厅长邹平,昆明钢铁集团有限责任公司董事长王长勇、副总经理田勇出席当日在昆明市工业职业技术学院举行的颁奖仪式。省教育厅副厅长罗嘉福代表省委高校工委、省教育厅在颁奖仪式上宣读表彰决定。     

黑龙江省第二届“北大青鸟杯”计算机技能大赛开幕

2010年5月17日，由北大青鸟黑龙江省服务中心主办，黑龙江农业经济职业学院承办的2010年黑龙江省第二届北大青鸟杯计算机技能大赛决赛开幕。黑龙江省教育厅高教处处长张民，北大青鸟总部学术总监连凤春、北大青鸟黑龙江省服务中心主任韩建军、     

浅析护理技能大赛对护理教育的教学影响

随着我国对护理专业人才的需求不断增加,护理教育受到重视。我国的医学技术和医疗水平的发展速度不断加快,对护理人才的职业素养提出了更高的要求。实践教学能够有效提升护理学生的专业职业能力,护理技能大赛是提升实践教学水平的有效措施,通过“以赛促教、以赛促学”的竞赛目的引领护理专业可持续发展,创新培育技能型、应用型的现代化护理专业人才。本文就护理技能大赛对护理教育的教学影响进行相关分析,期望我国护理教育可持续发展。