在低年级阅读教学中培养学生创造性思维能力

在语文教学中,教师应创造性的利用教材,充分挖掘教材中可培养创造能力的因素,并从培养学生思维的独特性、求异性和预见性人手,培养学生的创造能力。     

在阅读教学中培养创造性思维能力

心理学告诉我们:创造性思维能力指的是善于运用已有知识来分析、研究面临的事实或问题,从而找到创造性地解释这些事实或解决这些问题的新途径、新方法和新结论的一种优良的心理品质,其特点是创造性想象,思维的求异性、灵活性和变通性。 一、补充内容,续编故事,启发创造性想象 创造性想象是对已有感性材料在头脑中进行深度加工、重组,创造出新的表象,是创造性思维中的重要内容。小学语文教材中,有许多记叙文,根据表达的需要,某些情节有时会有跳跃性或写得相当简单,甚至略去不写,而在阅读时,又往往需要对这些地方进     

语文阅读教学中学生创造性思维能力的培养

本从培养阅读品质、阅读教学途径和课堂教学环节三方面论述如何在阅读教学中培养学生创造性思维能力。     

阅读教学中学生创造性思维能力的培养

要培养学生的创造能力，首先应该从培养学生的创造性思维能力入手。在阅读教学中培养学生的创造性思维能力，可以使学生更好地掌握词语，理解课，领会作表达的思想感情，提高阅读能力。     

在读写中培养学生创造性思维

创造性思维是一种摆脱了习惯定式解决问题的思维方式，教师应在阅读 教学中培养学生的创造性思维能力，鼓励个性化阅读，引导归纳积累和进行创造性复述，教师还可在想象习作中，培养学生的创造性思维能力，在看图习作、续写故事和假设法构思习作中，鼓励学主奇思异想，挖掘学生内在的潜能。     

浅谈在语文教学中如何培养和发展学生的思维能力

在教学过程中开发学生的智力，发展学生的思维能力是教学的基本规律之一。具体到语教学上，则表现为思维与语教学中的写作、阅读、说话、听话等的联系。思维训练过程还可以分为形象思维训练、辩证思维训练和创造性思维训练等等，以此来提高语教学中的思维能力。     

培养学生创造性思维能力

培养学生创造性思维能力是一个新课题，首先要求教师提高自身的素质。教师要培养学生爱国、爱美的品格，在追求美中产生创新意识。要创造良好创新氛围，要鼓励学生质疑，通过解疑促进思维能力的提高。     

阅读教学创造性思维能力的培养

在阅读课教学中有意识地培养学生的创造性思维是创新教育的重要目标，在创新教育改革中，发展创造性思维是教学改革的核心。     

投放创新教育模块 培养学生创造性思维能力

在创新教学实验过程中 ,我们认为创新教育模块指在课堂教学中某个具体内容的某个具体教学环节。这种教学环节是教师自己精心设计 ,使创新教育模块具有培养和发展学生创新思维以及创新技能的功能 ,从而激活学生的创造热情 ,激发学生的创造活力 ,使学生在创造性教育和教学活动中不断提升创新能力 ,提高创造水平 ,发展创造人格。在课堂教学中探究培养学生创造性思维的方法 ,寻找有效途径 ,设计创新教育模块只是进行创新知识与技能教育实验的准备 ,而没有模块的投放 ,没有实践过程就无法保证和检验创新教育实验的目的是否达到。在语文基础训练教…     

在作文教学中培养学生的创造性思维能力

创新,是一个民族进步的灵魂,文贵创新,自古皆然。清人郑板桥强调写诗作文要有创造性,现代教育家叶圣陶也强调“作文贵有新意”。千人一面、古今同腔的作文读之如同嚼蜡,要使作文写得有新意,写得不落俗套,必须加强对学生创造性思维能力的训练和培养,因为,作文是人们综合、创造性地运用语言文字来反映客观现实、表达思想感情的一种智力活动,是在思维的支配下进行的。由此看来,作文教学的着眼点或突破口,应该放在对学生思维能力的培养上。     

语文阅读教学中如何培养学生的创造性思维

学生创造性思维能力的提高是教育的最终目的。在语文阅读教学中，要使学生超越常规思维的约束，对所要解读的文本进行创造性的探索，就必须从培养学生的想象力做起。     

在数学教学中培养学生的创造性思维能力

教育要面向未来，未来需要创造性人才。培养学生的创造性思维是素质教育对广大教师提出的要求，也是我们数学教师义不容辞的责任。数学的本质是人们为了解决实际问题，经过创造性思维，从现实世界数量关系中得出来的思想材料。因此。在数学教学中。训练和培养学生的创造性思维能力，有其得天独厚的优势。笔者在日常教学中，着重抓了以下五个方面。     

在阅读教学中培养学生的创造性思维

创造性思维，是指一种用新颖独特的方式解决某一问题的思维能力，它是多种思维形式综合作用的结果。现代教育理论强调：培养人才，提高人才素质，关键在于思维能力，尤其是创造性思维能力的培养。随着教育观念的改变，勿庸置疑，在教学中培养学生的创造性思维，使学生的思维具有流畅性、变通性和独特性，便成了“课堂教育素质化、素质教育课堂化”的重要途径之一。怎样在阅读教学中培养学生的创造性思维呢?     

在阅读教学中如何培养学生的创新思维能力

“创新是民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力”。人才，尤其是创造性人才的培养，已成为民族振兴的关键。而创造力的核心是创造性思维能力，它正是通过对语言文字的摄取和输出。文章内容和结构的理解与分析，作品艺术形象的感染与创造等引发并表现出来的，因此，在语文阅读教学中培养学生的创新思维能力是非常切合实际的，也是顺理成章的。那么。在阅读教学中如何培养学生的创新思维能力呢？