确立新的教育发展国家目标:普及12年教育

本文提出将普及 12年教育作为我国新的教育发展国家目标。认为当前普及 12年教育的时机基本成熟 ,具备许多有利条件 ,有助于实现多种国家发展目标 ,应当采用新思路、新方法和新机制实现普及 12年教育的国家目标。     

自治区教育厅颁发我区教育事业发展“十五”计划纲要 确定教育发展目标 实施12项教育工程

本刊讯　为加快我区教育事业改革与发展步伐 ,自治区教育厅日前制定并颁发了《广西壮族自治区教育事业发展第十个五年计划纲要》 ,明确提出了我区教育事业“十五”发展目标 ,并决定在“十五”期间实施12项教育工程。　　教育事业发展目标　　“十五”期间 ,要继续坚持“两基”重中之重的地位 ,扶持贫困地区实现普及九年义务教育 ,努力巩固并逐步提高“两基”的水平和质量。坚持发展是硬道理 ,在切实保证义务教育健康发展的同时 ,积极调整现有教育体系结构 ,使教育结构重心适度上移 ,积极扩大高中阶段教育和高等教育规模 ,大力发展各级各类职…     

部委

进一步推动农村教育的发展与改革9月15日,教育部部长周济在教育部第十次新闻通气会上指出,为进一步推动我国农村教育的发展与改革,今后一段时期,教育部将落实五大举措,实现三大目标。第一个目标是坚决打赢西部地区“两基”攻坚战;第二个目标是巩固“两基”成果,实现全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量的目标;第三个目标是要进一步深化农村教育综合改革,努力实现教育为农村、农业和农民服务的目标。为顺利实现这三大宏伟目标,教育部今后一个时期将采取五项重要措施:一是进一步落实“以县为主”农村义务教育管理体制的要求;二是…     

资讯

动态教育部公布西藏自治区第十批基本普及初等义务教育县名单根据《普及义务教育评估验收暂行办法》的规定,2006年,西藏自治区人民政府教育督导部门经过评估验收,确定聂荣县、安多县、巴青县、日土县、革吉县基     

普及和改善儿童早期保育与教育——亚太地区全民教育目标一之十年回顾

正亚太地区全民教育的第一个目标为"普及和改善儿童早期保育与教育,尤其是针对最脆弱的和处境最不利的儿童群体"。《亚太地区全民教育目标一之十年回顾:普及和改善儿童早期保育与教育》(Asia-Pacific End of Decade Notes on Education for All Goal 1:Expanding and Improving Early Childhood Care and     

三晋短讯

省语委:普及普通话规范用汉字6月23日,省政府新一届语言文字工作委员会在并召开首次全委会。会议提出2010年前实现“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”的阶段性目标。围绕预定目标,会议提出要抓好以下环节:加大宣传相关法律、法规力度,市、县(区)都要建立语委会及办事机构,发挥学校教育的基础作用,对社会用字进行规范整治,强化普通话水平的测试,促进各行各业语言文字的规范化,提高依法管理语言文字工作水平。省语委于1999年首次组建,去年10月第三次换届,现在已有的40名委员分别来自36个省直单位。(赵太生)第十次中美教育学术交流…     

全区县域学前教育普及普惠督导评估启动部署现场会召开

<正>2021年12月13日,自治区教育督导委员会在日喀则市桑珠孜区举行全区县域学前教育普及普惠督导评估启动部署现场会,学习贯彻党的十九届六中全会和区党委第十次党代会精神,部署启动自治区县域学前教育普及普惠督导评估工作。自治区副总督学、     

转变义务教育发展模式 提高义务教育效益

从我国《义务教育法》颁布至今的十年里,我国普及义务教育取得了全面长足的进展,至1995年底,全国已有95％的人口地区普及了初等义务教育,36.2％的人口地区通过了双基验收。“九五”计划期间,我国要实现基本普及九年义务教育的目标,也即占全国总人口85％的地区普及九年义务教育,初中阶段的入学率达到85％左右。普九是“九五”和“十五”期间我国教育发展的重中之重,今后只有牢牢抓住这个重中之重十年不动摇,普九     

十堰市教育网络建设的近期目标

为了满足教育政务、视频会议、校园安全监控、教师网络学习及逐步普及的“班班通”工程等信息化应用需要,根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,十堰市提出了教育网络规范建设的近期目标.     

改造人民的教育事业

蘇聯共產黨和蘇維埃政府對於勞動人民文化水平的提高,對於以共產主義精神教育正在成長中的年青一代,一向都是經常關心的,黨的第十九次代表大會給人民教育的進一步發展指出了廣闊的前途。在一九五一-一九五五年發展蘇聯的第五個五年計劃的指令中規定著:「到五年計劃結束時,在各加盟共和國的首都、共和國直轄市以及省、特區的最大工業中心,把七年制普及義務教育完全過渡到中學普及義務教育(十年制教育),同時,為下一個五年計劃期間在其他城市和鄉村全面實行普及中等義務教育(十年制教育)準備條件。」根據史達林同志的提議,新的五年計劃在人民敎育方面又提出了一項巨大的具有重大意義的任務:著手在中學裏實行綜合技術教育,並為過渡到普及綜     

印度尼西亚的开放初级中学

印度尼西亚在第五个五年发展时期(1989/90——1993/94年),教育发展的重点是提高各级各类教育的质量,加强作为普及九年制基础教育补充的初级中学教育。现状与目标明显存在矛盾。印度尼西亚虽然几乎完全普及小学教育,现有的小学已经容纳小学年龄人口的99％。但是,中学教育却不能令人乐观,现有的初级中学尚未为全部     

陈至立强调:大力普及中小学信息技术教育

教育部部长陈至立10月25日在全国中小学信息技术教育工作会议上指出:“当前中小学信息技术教育工作的指导方针是:科学规划,全面推进,因地制宜,注重实效。”根据推进我国教育信息化的总体步骤,21世纪第一个十年信息技术教育的发展将从三个层面推进,第一个层面是在中小学普及信息技术教育,并推进以多媒体计算机技术为核心的教育技术在学校的普及和运用;第二个层面是网络的普及和应用,使学生学会充分利用网上资源;第三个层面是大力发展现代远程教育,建设并通过提供大量的经过信息化加工的教育软件和课程资源,通过卫星电视地面接收站及互联网等…     

信息化:谁抢先一步——太原市“全国现代教育技术实验学校”走访记

教育信息化 :世纪亮点新世纪开元之年 ,教育信息化闪亮登场。教育部部长陈至立指出 :“根据推进我国教育信息化的总体步骤 ,2 1世纪第一个十年信息技术教育的发展将从三个层面推进 ,第一个层面是在中小学普及信息技术教育 ,并推进以多媒体计算机技术为核心的教育技术在学校的普及和运用 ;第二个层面是网络的普及和应用 ,使学生学会充分利用网上资源 ;第三个层面是大力发展现代远程教育 ,建设并通过提供大量的经过信息化加工的教育软件和课程资源 ,通过卫星电视地面接收站及互联网等多种手段 ,用较低的成本将课程送到广大农村地区 ,实现资源…     

省教育厅（省委高校工委）2008年工作要点

2008年．全省教育战线要高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十七大精神．坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．深入贯彻落实科学发展观,按照省第十次党代会的部署．以促进教育公平、办好人民群众满意的教育为宗旨,以改革开放和科技创新为动力,以推进素质教育为主线．以全面提高教育质量为目标,坚持教育优先发展．促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育．大力发展职业教育．提高高等教育质量。继续鼓励和规范民办教育发展。     

掌握教学规范是教学创新的前提

王斌华在《中国教育报》2011年6月3日第12版撰文指出,教学规范与教学创新是普及与提高的关系,没有教学规范,就不可能有教学创新。     

镇海试行“幼儿教育券”

宁波市镇海区是浙江省首批“教育强县(区)”,在实现高标准普及九年义务教育后,提出了高标准普及高中段教育和高标准普及学前3年教育的“十五”教育事业发展目标。     

目标管理与控制流生的对策

普及初级中等教育,最基本的一点就是使每个小学毕业生都能升入初中接受教育。这是普及九年义务教育的关键一步。而普及九年义务教育是党的十四大提出的教育工作目标之一,是提高全民族素质的关键所在。因此,作为教育的管理者——校长,要明确普及九年义务教育的目标,加强目标管理,保证目标的实现,提高学校的教育质量。     

今后十年和“八五”时期我省教育发展的主要设想

九十年代我国教育发展总的目标,是建立起适应社会主义现代化建设需要、面向二十一世纪、具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架。为了实现这个目标,今后十年我国教育工作的主要任务是,逐步形成符合我国国情、适应经济和社会发展实际需要的教育结构和教育体制,逐步完善培养社会主义事业建设者和接班人所要求的教育思想、教育内容和教育方法,不断提高教育质量和办学效益,使整个教育事业基本适应“两个文明”建设的需要。根据这个总的目标、任务和我省今后十年和“八五”时期经济社会发展的总体部署,我们设想,到本世纪末,我省教育事业发展基本达到:城镇和经济发展处于中等以上水平的农村,普及九年制义务教育,贫困地区普及初等义务教育;城市基本上满足幼儿接受教育的需要,乡镇和较发达的农村地区适当发展学前教育;普通高中、中等专业学校、职业     

回顾过去 展望未来

中国共产党召开的具有深远历史意义的十一届三中全会,迄今已历十年。十年来,我县普教事业在三中全会路线指引下,经历了一个不平凡的发展阶段。在这十年中,我们不断清除极左路线的影响,端正教育方向,以普及小学教育为中心,并积极为普及初中教育创造条件,重点做了以下几件事: 第一.合理调整了学校布局。十年动乱     

试析教育投资项目评价体系建设

八十年代以来,教育投资项目在我国蓬勃发展。如到目前为止,我国已同世界银行鉴定了十多项教育贷款项目,资金总额逾10亿美元;“七五”期间,经国务院批准,财政部、国家计委安排了13亿元的师范教育补助专款,7.5亿元的老少边穷地区普及初等教育补助专款,2.5亿元的发展城市职业技术教育补助专款;为了实现《中国教育改革和发展纲要》提出的2000年基本普及九年义务教育的目标,国家教委和财政部决定从1995年起到