高校共青团创业教育活动体系构建之研究

当前,"大众创业、万众创新"成为热词,高校创业教育工作得到了全社会的关注,服务青年大学生创业是共青团组织的重要使命。本文对高校共青团推动大学生创业教育工作的优势进行分析,提出高校共青团创业教育活动体系构建的具体措施,有效促进高校创业教育的发展。     

开展农村青年创业教育的思路与对策

文章探讨了关于农村青年创业教育的问题,并提出了开展农村青年创业教育的思路与若干对策：充分认识开展农村青年创业教育的重要性;准确定位农村青年创业教育;建立健全农村青年创业教育培养机制;加强农村青年创业教育师资队伍建设;建立农村青年创业教育培训课程体系;开展农村青年创业教育实践;营造良好的农村青年创业教育氛围,优化农村青年创业教育环境;建设农村青年创业教育基地。     

丽水市青年人才创业创新情况论析

资金筹措、管理经验、创新创业培训教育、社会关系已成为当前青年人才创业创新的瓶颈问题,为此,地方政府应统筹人才资源,支持新兴产业,促进经济转型新发展,为青年创业创新搭建平台;在塑造青年创新创业品牌项目上下工夫,并提供资金、信息、技术、场地、保障等各类政策服务创新创业青年人才,同时为青年开设创业创新技能培训。     

香港地区高校创业教育体系建设的实践与启示——以"中大创进坊"为个案的研究

为进一步建设高校创业教育体系,推动创业教育由表层实践向纵深发展,以香港中文大学的"中大创进坊"为研究对象,进行个案研究.研究发现香港中文大学采用分阶段、分群体提供教育、培训和服务的方式,有效整合了校内外资源,形成良好的创业生态.以香港社会企业挑战赛为载体,培养更多创办社会企业的人才.开展中大创业学长计划、青年创业者能力提升计划扶持学生和青年创业家."中大创进坊"的成功实践启示内地高校建设创业教育体系勇于走开放之路,实施"内合外联"战略.     

高校大学生创业教育教学体系的构建

党的十八大报告提出,要实施创新驱动发展战略,要鼓励青年成长,支持青年创业。构建一个好的青年创业教育体系,应从大学创业教育开始,大学生创业教育宏观上依托资金政策等背景,客观上高校要搭好创业教育的管理教学等舞台。     

“互联网+”背景下高职学生创业服务体系优化策略

"互联网+"与高职学生创业服务相融合具有很强的现实针对性和必要性。针对现有高职学生创业服务中政策服务、社会服务和教育服务等层面所存在的诸多不足,提出了"互联网+"背景下高职学生创业服务体系的多维度优化策略,旨在有效激发高职院校创业服务活力,提高高职学生的创业意识、创业能力和高职院校创业教育的成效。     

青年创业人才培育管见——以温州市瓯海区为例

在目前我国就业形势十分严峻的情况下,如何做好青年的就业工作是一直困扰我们的一个问题。青年创业是解决青年就业的一条很好的途径。通过对温州市瓯海区的青年创业状况调查统计分析以及国内外的培育方式的比较,我们认为,应建立系统的、全方位的创业教育体系;建立多形式、多渠道的资金融通体系;建立多功能、高质量的中介服务体系;建立多方位、易获取的信息交流体系;完善青年创业的制度保障;建立青年创业人才培育的反馈、评价体系和跟踪研究,构建我国青年创业人才培育服务体系,为青年创业提供最优质的服务。     

韩国创业型英才教育探析——以“青年创业士官学校”为例

2011年3月,韩国中小企业振兴公团与中小企业厅通力合作,创建了首所“青年创业士官学校”.该校为入学人员提供包括创业空间、创业教育、创业资金、经营指导在内的一系列支援服务,并引入“退出机制”,有效确保了人才培养的高质量.自办学以来,该校在创业英才的培养及机制创新上取得了令人瞩目的成就.     

团组织在服务高职院校大学生创业中的问题及对策

近年来随着国家教育行政部门将大学生创业工作摆在突出位置,高等职业院校中和青年学生联系紧密的团组织应当认识到服务大学生创业工作的重要意义。本文结合高职院校共青团组织的特点介绍了其在服务大学生创业工作中的基本模式,并梳理了团组织在既有服务模式下存在的一些弊端与不足。并且在创业孵化器和创业环境理论的指导下,结合实际,也提出了解决问题与提升团组织整体服务水平的一些对策。     

高校共青团组织服务大学生创新创业的理论与实践

在全面推进"大众创业、万众创新"的大背景下,高校共青团组织肩负着引导青年大学生积极投入创新创业的政治使命,承担着为青年大学生创新创业提供平台和支持的重任。本文通过对高校共青团组织服务大学生创新创业的必要性和优势进行分析,提出高校共青团组织服务大学生创新创业的实践路径。     

关于推进市场化、公益化、项目化青年创业服务平台建设的思考

创业教育服务工作是我国高校就业工作的一项重要内容,是青年学生实现自我价值的重要途径,也是我国高校缓解就业压力、带动就业的一个重要手段。从现阶段我国就业形势的严峻现象入手,通过调查问卷的分析统计,明确现有创业教育服务体系的问题所在并提出对应的解决措施。     

发挥共青团服务大学生就业创业的职能

为大学生的就业创业提供有效服务,帮助他们顺利择业就业,是当前高校共青团组织服务青年学生、服务党政大局的重要任务。高校共青团组织要根据自身的特点和优势,针对大学生在就业中存在的实际困难,在大学生就业观念教育、职业规划导航、就业能力提升、就业渠道拓展等方面,深入开展服务工作。     

美国大学实施创业教育的特点及其启示

美国大学实施创业教育已有50多年的历史，不仅积累了许多好的做法，而且具有鲜明的特点，对于帮助学生及青年进行生活选择和职业发展，适应不断变化的社会职业环境，提供了有效服务，受到了社会各界的赞许。本文系统介绍了美国大学实施创业教育的特点，并阐述了对我国大学教育、教学改革的启示。     

服务区域经济发展视域下“双创”教育优化策略——以地方应用型高校为例

我国创新创业教育经过了多年的发展已经取得了卓著的建设成效。梳理创新创业教育的发展历程,以安徽省为例,分析其部分地方应用型高校创新创业教育现状,研究发现当前在教学成果的转化机制、与地方经济有效衔接等方面仍旧存在不足。地方应用型高校以服务区域经济发展为己任,创新创业教育是高校响应区域发展的重要切入点。为了更好地的提升区域经济服务能力,有效推动政产学研合作,从健全保障机制,强化服务意识,创新教学模式,打造新型实践平台四个方面提出了创新创业教育的优化策略。     

高校共青团服务大学生基层就业教育机制的构建

共青团的性质和特点决定了现阶段应把服务大学生就业创业作为切实解决青年学生迫切需求的重要举措和工作的重要内容。高校共青团组织要针对大学生就业难和基层人才紧缺双重矛盾并存的局面,发挥优势、打造平台、优化服务,积极构建大学生面向基层就业的教育机制,从而更好地联系青年、服务青年、凝聚青年。     

高校服务城市创业园区绩效评价*--基于温州地区的实证分析

经过近三十年的理论探索与实践,创新创业已成为我国大学的引领教育。青年大学毕业生已成为“大众创业、万众创新”时代的领舞者,高校也由创业教育输入地,成为创业的输出地。地方政府为集聚创业效应,引领地方更好服务创新创业,纷纷建设了城市创业园区。城市创业园区的持续发展需要高校创业资源的输入,对高校服务城市创业园区绩效的评价及推动高校创新创业教育具有十分重要的现实意义。但作为具有中国特色的城市创业园区,尚处在成长期,学术界关于高校服务城市创新创业园区绩效评价的研究,几乎没有。在此意义上,探索高校服务城市创业园区绩效研究具有理论创新与创新创业实践指导的积极作用。     

社区教育服务大众创新创业的路径分析

大众创业,万众创新的迅猛发展,给社区教育的发展提出了新的使命和挑战。在教育部等九部门联合印发的《关于进一步推进社区教育发展的意见》中指出了社区教育要为创新创业服务。本文在创新创业提出的背景及理论的基础上,结合社区教育的本质,分析社区教育服务创新创业的必然与应然,总结出社区教育服务创新创业的路径,并提出社区教育服务创新创业需要建立社区与学校、企业的合作机制,整合创新创业资源,构建创新创业教育体系。     

基层青年电商创业"最后一公里"怎么落地? ——基于福建省霞浦县的实证研究

通过实证调研,发现基层电商创业青年具有无明显的性别差异、创业年龄偏大、以大专和本科学历为主、创业时间较短、缺乏培训和创业经验、创业中出现从众和趋利心理等特点;同时,在电商创业过程中,存在以依附第三方平台为主,独立运营模式较少;经营内容层次偏低,赢利空间较小;创业困难多,资源需求大;创业资源获取渠道狭窄等问题.针对这些问题,提出如下应对策略:要大力发挥共青团组织在基层青年创业中的"润滑剂"作用,建立多位一体的基层青年创业服务体系,积极改善基层青年创业的政策环境,加快建立基层青年电商自助协会或公益性服务机构等.     

创新创业教育视域下的德育拓新之路

创新创业教育是新时代培育民族复兴的有生力量和提高青年创新创业素养的重要教育模式。在创新创业教育视域下,研析德育的政治性、时代性、实践性,探究创新创业教育在践行德育中的现实困境,提出从课程改革、顶层设计、师资结构方面完善其实践路径,以丰富创新创业教育的时代表达。     

高校大学生对创业环境认知及个人创业特质现状的实证研究——以泉州市高校为例

大众创业,万众创新是当今时代主旋律,而高校大学生更是创新创业主力军。通过问卷及访谈调查,分析泉州高校大学生对创业环境认知及个人创业特质现状。研究结果表明:大学生对创业生态环境认知有待加强且创业特质培养空间较大。最后从三个方面提出可行性对策建议:加强政策宣传力度,强化大学生对创业环境认知;提供专业化创新创业教育服务,提高大学生创业素质;搭建服务平台,营造青年创业氛围。