找啊找，怎样去找好朋友

谁都希望自己能有几个知心朋友,然而在生活中却并不是人人都能如愿。有的同学就是为自己找不到知心朋友而苦恼。尽管他们和同学们朝夕相处,但和别人常常是“话不投机半句多”;尽管他们生活在班集体之中,却因缺少知己而感到孤独和寂寞。这些同学为何感到“寻友难”呢？其原因主要有两点。     

好朋友

美围南卡罗来纳州默特尔海滩上,住着一对奇特的朋友。鳄鱼和乌龟本是捕食与被捕食的关系．然而10岁的鳄鱼Georgia却有着一个形影不离的伙伴——16岁的乌龟Myrtle。它们一起在水中嬉戏．一起散步,一起晒太阳……已经共同生活了数年。友谊可真是神奇的东西,甚至可以战胜本能．超越种族。     

好朋友，别走远

从小我就是个不安分，骨子里调皮任性的孩子。上大学的前一晚，妈妈语重心长地跟我说，一个人在外要懂得学会照顾自己，要懂得关心忍让同学。我虽然没有表现出认可，可还是把话放在了心里。     

日记，我们的好朋友

8月13日 日记，是我的一位不说话的朋最，不论是你对未夏秋毒的感慨，还是你对酸舌廿苦辣的体验，他都会默默地听你倾诉，任你的肿腑之言茬他邓纯洁担荡的心灵上流淌。[第一段]     

好朋友,手拉手

~~好朋友,手拉手@唐桂梅 @田传海~~     

我们还是好朋友

升入初二,我感觉自己悄悄地变了。变化主要集中在两点：从前喜欢的东西,现在不喜欢了;从前不喜欢的东西,现在喜欢了。以前,我是个不爱看小说的人,现在却超级爱看,尤其是喜欢看《聊斋》。我是上课看下课看,回到宿舍还要看,《聊斋》里的狐仙鬼怪把我带到了一个虚幻的世界,让我忘记了生活中的烦恼。     

好朋友不理我了

美琪姐姐,我们学校组织了一次百科知识竞赛,我和一个好朋友竞赛,我赢了,老师便选我去参加,可他却再也不理我了。我想和他和好,有办法吗？     

手拉手，我们是朋友

“5·12”汶川大地震发生后,在党中央、国务院的部署下。全国19个省市分别对口支援各重灾县市。在这一年中,援建人员与灾区人民结下了深厚的友谊。     

我的好朋友

我有一个特殊的好朋友——电脑。它是我学习生活的好伙伴。 过端午节的前一天,老师布置的作业是：了解端午节的来历。我一回到家就问妈妈,妈妈说：“我正忙着呢,你自己用电脑上网查一下吧。”     

好朋友要离开

刚刚尝到友谊的甜蜜滋味,好朋友就要搬家了。 五六岁的孩子交往能力大大提高,开始有自己独特的小群体,有的还有了自己固定的很投缘的朋友。和同伴一起玩耍、说悄悄话,成为孩子生活的重要组成部分。而有那么一天,好朋友突然要离开,孩子习惯的生活被打破了,他感到孤单、无助。如何应对这样的情况,一起来想想办法。     

好朋友

茂密的森林里，住着小羊、小马和长颈鹿。它们是好朋友。 一天，小羊收到了远方的朋友——小熊给它写的一封信，高兴极了，就想给小熊写一封回信。信写女孩子，小羊却发愁了，离家不远的地方有条大河，前几天一场暴风雨冲断了河上唯一的一座大桥，     

小青蛙，我的好朋友！

青蛙是对我们有益的动物,它们吃害虫,保护庄稼;它们吃蚊子,是人类的小卫士,所以我们都应该保护青蛙,做青蛙的好朋友。     

书是我的好朋友

我是北京小学六年级七班的学生段卓然。我是一个小“书迷”,到现在已经读了约1亿4千万字了。在这几年的读书生活中,我受益匪浅。下面我就自己读书的经历,跟大家说说读书的感受吧。 第一、读书让我增长知识     

论幼儿品德与社会性发展的关系

心理学研究表明,幼儿期不仅是塑造儿童良好道德品质的关键时期,同时也是其社会性发展的重要阶段,幼儿早期的社会性发展决定他们以后的心理发展,目前,有人主张用社会性的概念来代替品德的概念,造成幼儿德育与社会性教育之间的混淆,因此,我们有必要对二者之间的关系做一考察。     

好朋友

我有一个大缺点——无法守住秘密．我也努力想改掉这个坏毛病．但就是控制不住自己．同学们都叫我“大嘴巴“．很少有人愿意再把秘密告诉我了．我很沮丧．有一天就向我的朋友雷切尔抱怨．     

好朋友

有一天,小鸭子在散步。走着走着,小鸭子碰见它的好朋友小鸡。小鸭说：“你会下河游泳吗？”小鸡说：“我不会。”小鸭说：“那你就看着我游泳吧。”小鸭下去游泳了,它游得特别好。小鸡嫉妒它了,也跳了下去。小鸡刚一跳下去,就喊：“救命呀,救命呀。”     

好朋友出租店

你正为没有一个知心的朋友而烦心？来我的“好朋友出租”店吧,我们会根据你的性格和爱好,挑选一位最适合你的好朋友。你可以和他们一起聊天、玩耍,为你排忧解难的同时,给你带来快乐与欢笑,更重要的是,说不定你们会成为特别要好的朋友哦!心动了吧？     

好朋友

滴答,滴答……连续下了两天的小雨,天空灰蒙蒙的,就连空气也仿佛成了湿漉漉的。小松鼠木木在树洞里兜了三圈。     

和远方的朋友“手拉手”

远方的朋友：你好!你生活愉快吗？你们的学校美丽吗？ 远方的朋友,我写这封信的原因是：我们中队开展了“手拉手”活动．我想跟你做朋友。我先做个自我介绍吧。我叫阿尔曼江．今年12岁．是个聪明懂事的维吾尔族男孩。     

让图书成为比比课程的好朋友

《比比和朋友》是针对幼儿的情绪情感实施教育的社会性心理课程,也是我们首次接触到的较为系统、完整的幼儿心理健康课程。课程的认识、理解和实施,对我们有一定挑战性。