让语言彰显思想的光辉——如何将三类作文提升为一类作文

作文是高考语文里分值最重的题目,从高考作文得分情况看,大部分考生的作文都能处在三类作文水平上下也就是及格边缘。而三类作文与一类作文的分数相差20分左右,所以,光在作文这一题中,很多考生就与一类作文考生拉开了20分左右的距离。如何去弥补这几十分的差距,如何从三类作文进步到一类作文,本文老师将为您详细解答!     

个性——作文的生命线

据悉，每年因作文落榜的考生占到近20％左右，作文成为高考路上可怕的“杀手”，而没有个性、缺乏创新意识是当前考生考试作文的最大弊病。     

浅谈高中作文的循“序”渐进

循序渐进,是教育教学的基本原则。高中作文教学理当如此。如今高中作文教学之现状如何呢？以2007年高考湖北卷作文评卷得分情况而言,全省50万考生参考,满分作文仅300多篇,50～59分近3万人,占考生总数不到6％,40～49分近20万人,占考生总数45．07％,也就是说,近一半的考生连40分都得不到。更有8％的考生在30分以下。这说明,当前的高中作文教学成效不容乐观。造成这一局面的原因是多方面的,诸如有些教师对作文教学的重视程度不够,     

高考英语作文应试策略

高考“英语作文”部分旨在考查考生运用所学到的英语词汇、句法知识和语言表达技能来表达思想,进行比较正式的书面交际的能力。“英语作文”部分要求考生在20-30分钟左右的时间内写出一篇内容丰富, 语言使用正确,表达流畅自然,结构合理,词数在120     

谈作文教学需要关注的几个问题

正据媒体报道,2012年北京高考结束后,语文没有出现满分作文,50分以上的高分作文较少,36分以下的三类作文数量增多。北京高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥先生直言,考生作文中宿构、默写、套用的情况严重;模板化、程式化与假大空的现象更为普遍,这种情况非改变不可。反思高中作文教学,确实存在作文教学的技术主义和功利主义倾向。为了高考得到高分,在套路上下功夫,于是出现了病态的"高考体"作文,致使千篇一律充斥考场,有个性的作文越来越少。要改变这种情况,我认为至少应该在以下几方面予以注意。     

作文跑题怎么办

作文偏离题目的要求，即我们俗称的跑题，是考场作文的大忌。据有关媒体报道。2011年高考山东省某阅卷老师介绍，如果跑题作文写得文字流畅，体现出了考生一定的水平．最高可以给15分，而往年一看是跑题作文基本只能给10分。因此，考生务必树立与提高防范跑题的意识。     

写好英语作文要过好六关

2003年全国高考英语( 北京) 卷,作文由原来的25分增加到35分, 占卷面总分的23.3% ,作文分比往年增加了6.3个百分点。北京卷既有指导性作文(20分),又有发挥性作文(15分)。这一变化表明,全国高考对考生英语作文的要求越来越高。这样一来, 如何写好英语作文成了高中师生, 特别是高     

慎评高考零分作文

近几年,高考最牛作文和零分作文在网上广为流传,备受人们关注。原因大概一是它影响考生的命运,二是它代表一种价值观,在市场经济社会中与千家万户的名与利紧密关联。因此,老师,请您慎打零分作文!不知从何时起始有了零分作文,     

中考作文凭什么取胜

作文比分在中考试卷中的分量越来越重,从全国各地中考语文试卷中作文的比分来看,绝大多数在50分以上(卷面总分一般为130分),有的地方甚至超过了60分,比如江苏无锡地区作文60分。这一大块的比重往往影响着考生的语文总成绩,也决定着考生的命运。因此,对中考作文,无论是学生、老师、还是家长都不敢掉以轻心,总希望能在作文上夺高分,最起码能拿个平均分,不要失掉     

作文慎写“高考体”

2012年6月18日,北京市高考语文阅卷工作结束。与去年相比,今年50分以上的高分作文较少．甚至没有一篇满分作文,36分以下的三类作文数量增多。     

例谈中考作文误区

中考作文以分数论英雄。不少考生求分心切，在考场作文时，试图通过一些小伎俩换取满意的分数，结果弄巧成拙，使自己的作文走入了死胡同。有人将这种考生易患的毛病，戏称为“迷分病”。本文试图结合中考作文评卷工作，将其症状会诊如下，为考生提供一面借鉴的“镜子”，以使其作文免入误区，从而赢取属于自己的满意高分。     

漫谈满分作文

作文得满分难吗?不难!请看2000年高考语文湖北评卷点业务组关于作文评卷的一条操作意见:基础等级的满分(50分)率要在3%左右,整篇作文的满分(60分)率应在3‰—5‰之间。这条意见、这个数据对考生来说是十分鼓舞人心的,它隐含的信息是,只要你的作文写得好,就能够得满分。那么,“好”又是一个什么标准呢?按照全国统一的“作文等级评分标准”(以下简称“国标”)来理解,基础等级的“好”就是切合题     

例谈中考作文误区

中考作文以分数论英雄。不少考生求分心切,在考场作文时,试图通过一些小伎俩换取满意的分数,结果弄巧成拙,使自己的作文走入了死胡同。有人将这种考生易患的毛病,戏称为“迷分病”。本文试图结合中考作文评卷工作,将其症状会诊如下,为考生提供一面借鉴的“镜子”,以使其作文免入误区,从而赢取属于自己的满意高分。病症一:套近乎,与评卷者对话将不相干的评卷老师“拉”入作文中,展开与评卷者对话,要么献媚奉承,要么乞讨索要。如作文开头:“亲爱的阅卷老师,在这炎热的夏季,汗流浃背的您为我批阅作文,您辛苦了,我向您致以崇高的敬意!”又如作文…     

从2008年高考作文看考生的作文通病

2008年浙江省高考作文题努力使考生通过“触摸”或“感受”向现实生活靠拢。然而真实的气息总是缥缈难觅。针对考生中常见的作文通病。本文结合部分考场作文谈谈“平面化”、“空洞化”、“粗糙化”三类主要问题。     

164名学子荣登第三届全国创新英语作文大赛"优胜"榜

2005年2月19日,第三届全国创新英语作文大赛复赛在北京林业大学举行。来自全国20多个省市考生参加了本届大赛复赛。复赛要求考生在60分钟时间内完成一篇300字左右的英语作文,说明教师与商业收入者之间的收入差异,并通过这种现象说明其对人们择业观的影响。大赛从一篇作文入手,充分考察了学生对英语的综合运用能力。考生普遍反映试题具有相当的挑战性,注重平时积累,     

博览、勤摘、精背、巧写、妙评:向英语作文高分冲刺

从近几年高考改卷的反馈情况来看,英语书面表达的成绩不容乐观.2006年浙江省的书面表达总分为30分,其中得21分以上的作文仅占5.4%,而10分以下的作文却占22.2%;2007年浙江省的高考作文平均分也才13分左右,考生的得分集中在12-19分值段;2008年浙江省的高考作文得21分以上的只占8.5%,10分以下的占23.4%.总的来说,学生的作文语言表述不地道,读来枯燥乏味.那么,怎样使学生的作文写得别出心裁、亮点频频,可攻克作文低分的难关,冲向高分作文呢?笔者在教学中做了如下一些探索.     

中考作文失误例析

中考中,有些考生由于紧张或其他原因,经常发生作文失误,今举三例供明年考生借鉴。一、选材的片面性中考作文,80％是命题作文,命题者把主题定好了,并要求考生按要求选材。例如中考作文《温暖》,要求写初中生活二三事。题目要求考生通过回忆初中三年丰富多彩的生活.从不同角度体现学校生活给你的温暖,从而体现你热爱学校生活这一主题。怎样选材呢?最关键的是分角度。而有些考     

高考故事类材料作文如何才能切合题意

审题立意是高考新材料作文的关键,但是新材料作文审题立意却容易出现致命的失误。不少考生因为未能真正吃透材料和掌握审题立意、观点提炼的方法,造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非,甚至南辕北辙、风牛马不相及。一些考生的作文结构很严谨,内容很丰富,语言很优美,如果抛开材料的限制绝对是上乘之作,但就是因为立意失误而只能判为三类文或四类文,甚为可惜。     

怎样写好应试作文

新高考作文60分,占全卷150分的2/5.一篇几百字的短文,竟如此举足轻重,给不少考生的心理添上了畏惧的因素.在高考复习阶段,从虚、实两方面做好应试作文准备,对消除紧张心理和取得考场作文好成绩,都是十分必要的.现择其要点,谈几个有关写好应试作文的问题.     

看图作文有规律

看图作文根据内容大体可分为叙事记人、写景状物、童话寓言三类。一、叙事明理型的看图作文,要以观察、分