中小学档案室如何编写大事记

学校大事记作为一种记载学校历史的重要文本．具有史料参考和现实借鉴的双重价值。一般来说．中小学校大事记的编写工作往往由各校的档案部门承担,档案人员在收集学校各方面信息的基础上,在年底进行素材汇总和大事记的编写工作。大事记能真实、客观地反映学校的整个发展历程。     

如何编写年度大事记

本文在联系编写年度大事记实践的基础上，对年度大事记大事标准、内容范围、素材来源、素材核对，大事记编写原则及方法等问题进行了讨论，表明了看法。     

怎样写大事记

大事记是按时间顺序记述一个地区、一个单位或一个历史阶段内发生的重大事情的历史资料，它主要是回顾并记载历史梗概（重大事件或重大公务活动）的事务文书，是日后查考的基本依据。我国《方志学》志书体裁．包括记、志、传、图、表、录六种，其“记”即大事记。它以时间为经，事情为纬，虽略举事目，但以史实贯通全志。大事记既具有纪录和总结的性质，也具有历史资料的性质。 不同种类的大事记，其记述范围和要求不同。机关工作大事记略细于区域性大事记。它简要、系统地记录本机关、本单位主要工作活动，以便总结工作和日后查阅，并为将…     

大事记编写中应把握的关键环节

一、原始材料的收集 1、确定原始材料的收集范围. 目前,我国档案馆(室)所编大事记,主要有4种:单位(机关)大事记、地区(国家)大事记、专题(行业)大事记、人物大事记(也称年谱)①.     

浅析综合年鉴大事记的记载要点与规范原则

<正>一、大事记的概念大事记,简单地说,即是对重大事情加以记载。但仅此表述,似乎意犹未尽,还没有解释清楚,因此,必须对年鉴大事记做一具体说明。1.在内容上记大事。大者指重大的、众多的、面广的、影响深远的,而非细小的、量少的、面窄的、无关大局的;事者指动态的、发展变化的事情、事件,而非静态的物。在某个专业年鉴理应该记载的大事,到了综合年鉴中,往往只能选录入少数,甚或只有一、二条,多数够不上大事了。     

企业大事记利用刍议

本文就企业大事记的利用方面作出一些探讨,通过编制大事记索引和利用档案综合管理系统查询两种方法解决大事记在利用方面的不足。     

数字时代公立医院大事记编制实践创新

从编制大事记工作实际出发，结合其他公立医院大事记编制实践及理论研究成果，进一步探索公立医院大事记的编制实践创新。包括充分利用数字时代新技术手段进行大事记收集及编制方式方法的创新，充分利用手机等智能化设备随手随时记录，收集的主要途径与补充途径相结合等丰富记录收集的方式方法，建立和完善大事记制度的同时严格按制度做到要素齐全，所记录事件有据可查，在此基础上，进一步利用数字时代摄影摄像等新技术的优势，实现大事记的“图文并茂”。     

地方文献的一种检索工具——关于编写各市大事记的几点管见

一、地方大事记概说我省各市级公共图书馆,都有必要建立各自的地方文献库。前已撰文申述了我的管见(见《图书馆学刊》1984年二期)。我还认为,在地方文献库稍具规模时,应该考虑着手编写各自地区的大事记,这同样也是有必要的。公共图书馆编写本地区大事记的作用,总的来说:通过大事记可以让读者了解掌握本地区所发生的大事及其发展过程,大事记也能对于整个地方文献库的文献内容起到总述和引导作用。就是说:大事记既是一部编年史,也是一种检索工具。说大事记是编年史,因为它是采用我国史书三大体裁之一的编年史书的体例。地区大事记本身是     

怎样写大事记

大事记可以为人们提供轮廓性的历史材料．也可作为机关、企业、事业单位回顾、总结工作的重要依据。[编者按]     

网络环境下编写高校大事记的实践与思考

网络环境改变了高校大事记传统的编写模式,使大事记的形成具有电子化、无纸化的特点,网络环境为编写高校大事记提供了全新的纸质与电子互动模式。     

试论大事记的编写

试论大事记的编写叶剑青韩琦大事记就是按照时间顺序简要地记载一定历史时期的重大事件和重要活动的档案参考资料。大事记的编写已列为秘书人员的工作范围和档案人员开发档案、进行编研的重点。大事记是一门综合性的学问,本文就大事记的编写方法和有关事项,谈一点自己的...     

网络环境下编写高校大事记的实践与思考

网络环境改变了高校大事记传统的编写模式,使大事记的形成具有电子化、无纸化的特点,网络环境为编写高校大事记提供了全新的纸质与电子互动模式。     

从校史研究角度审视高校大事记的编纂

本文从高校校史研究的角度,针对高校大事记编纂中记录过细,重点、特色工作不突出,忽视对过失的收录,重视记录动态性事件,忽略对反映学校综合性工作的基础数据以及高校指标性的统计情况的收录等问题,提出了要科学编制《大事记编纂大纲》,明确收录范围和行文规范;加强高校二级单位大事记编写工作,使校、院、职能部门大事记互为补充、相辅相成;开展大事记的二次开发等建议,为校史研究提供一定参考。     

开发《大事记》信息资源 创建“大事检索系统”

据笔者所知，各地档案部门大都承担了当月大事记的编写工作，也有的将历史大事记汇编成册。如何开发利用大事记中丰富的信息资源，满足社会各界的查询需要，已成为档案工作者目前必须面对的课题。为此笔者提出了创建“大事检索系统”的构想。一、建立“大事检索系统”的必要性１．“大事检索系统”是精神文明建设成果的具体体现。考察一个城市是否文明，不仅要看其有没有发达的物质文明建设成果，还要看其有没有高质量的精神文明建设成果。“大事检索系统”满足了人们探索历史的精神生活需要，是精神文明建设成果的具体体现。２．为党和政府…     

谈怎样编写大事记

大事记是用简明的文字记载一定历史时期发生的重大事件的一种参考资料,它帮助单位领导和工作人员扼要地了解本单位工作活动及发展变化。由于条理清晰、出处有据,又为查找重要事项提供线索,具有一定的检索功能。大事记的编写是一项严谨、细致的文字工作,要求编写人员必须以高度的历史责任感,实事求是的科学态度,严谨细致的工作作风来开展这项工作。     

地区年度大事记的编写工作探析

本文主要对地区年度大事记的主要特点,编好地区年度大事记的关键环节等进行分析,进而提出提高地区年度大事记质量的几点建议。     

试述大事记编写中史料的收集与鉴别

正大事记是一种按照时间顺序记载一定范围内发生的重大事件和重要活动的参考资料。编写大事记,要占有大量可靠、确凿的历史资料。但这些资料并非信手拈来,需要通过各种渠道的方式进行收集及鉴别。现就大事记编写中史料的收集与鉴别作一探讨。一、大事记史料收集的方法收集大事记史料可重点从以下几方面着手:1、党政领导机关的简报、快报、要闻摘报、动态等。2、利用已出版的有关该题目的书籍或报刊,获知有关材料的大致所在。借此与检索工具所得情况比较,     

谈谈如何编写学校大事记

学校大事记是依照时间顺序记述学校的教学管理、党政工团、行政、后勤服务等各项重要活动中重要事件的书面材料。 一、大事记的作用 学校大事记主要是为学校的党政领导和有关职能部门研究工作时提供参考依据。党政领导在研究、探讨、部署工作时都离不开以往的工作方法、经验教训等。[第一段]     

谈大事记编写中史料的收集与鉴别

2005年3月,由我主编的1925—2003年《中共山西省兴县历史纪事》一书正式出版发行,当年8月,该书被山西省档案学会评选为档案学优秀成果二等奖。结合实践,现就大事记编写中史料的收集与鉴别作一探讨。目前,山西省各市、县档案等级管理工作已全面展开,而在等级管理中需要做的其中一项工作,就是编写大事记。参与编写大事记的人都知道,编写大事记,要占有大量可靠、确凿的历史资料。而这些资料并非信手拈来,需要通过多种渠道,利用各种方式进行收集。一、大事记史料收集的方法,主要有以下几种:一是充分利用馆内编制的检索工具查找线索。如案卷目录…     

基于WEB技术下的大事记的编研方法探析

为了使档案编研人员从传统的繁琐的大事记编研工作中解脱出来,2004年我院建成校园网络系统以来,通过运用现代化的信息开发技术,摸索出了一条基于WEB技术下的大事记编研编写的路子,通过实践利用,效果良好,保证了大事记编制工作的全面、及时、详尽地展开。一、根据大事记的编研特点,结合校园信息网络发布系统的开发,统一规划,合理共享信息资源学院在开发信息发布系统时,将大事记收集工作也同时纳入其程序系统的开发工作中,学院各部门的秘书及时将部门的各类大事通过校园网络信息发布系统的上报模块,分门别类地传送到专用服务器中进行信息共…