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陆嘉明 《苏州教育学院学报》2000,(2)
教育部长陈至立说:“实施素质教育重点是要改变教育观点,改变传统的教学方法,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主.”《面向社会21世纪教育振新行动计划》中提出:“创新意识和能力的培养应成为素质教育的重点.”因此,为适应当前教育形势的发展,面向未来社会培养人才,就应以“创新”为核心进行素质教育.有人说,创新教育就是知识经济时代的素质教育,是素质教育的升华.素质教育,只有提高人的创造素质,才是真正意义上的素质教育.素质教育的目的,应主要以提高全民族的创新素质为指归.为此,在教育中,我们应把创新意识、创新精神、创新思维、创新才能、创新方法的培养,渗透与贯穿于各科教学的全过程. 相似文献
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在化学教学中进行创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
全国教育工作会议以全面实施素质教育为标志,为我们绘制了21世纪初叶教育改革与发展的宏伟蓝图。素质教育的根本宗旨是提高国民素质,其灵魂是创新教育。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是研究和解决基础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题,是知识教育基础上的更高要求。重在学生牢固系统地掌握学科知识的同时,发展学生的创新能力,这是创新教育的核心。 相似文献
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孙少治 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
近年来,随着素质教育在全国范围内的深入开展,素质教育的理念已经深入到教育实践中去。素质教育要求教育者以人为本,强调培养学生的创新意识和创造能力。作为历史课教学,理所当然也应注重对学生创新意识和创造能力的培养,使学生学会学习、学会做人和创新。 相似文献
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素质教育与创新教育既有区别又相互联系,素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,创新教育是以提高人的创新精神和创新能力为根本目的的教育。创新教育以素质教育为基础,全面推进素质教育的核心任务是实施创新教育。素质教育注重"面向全体学生,促进学生全面发展",创新教育更注重培养学生创新意识、创新精神和创新能力。二者虽然侧重面不同,但本质上是一致的。 相似文献
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王辛 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(4):85-88
素质教育是创新教育的基础,创新教育是高层次的素质教育。文章在分析素质教育内涵及其与大学生创新意识互动机制和影响大学生创新意识提升因素的基础上,提出了通过素质教育提升大学生创新能力对策。 相似文献
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素质教育与创新教育既有区别又相互联系,素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,创新教育是以提高人的创新精神和创新能力为根本目的的教育.创新教育以素质教育为基础,全面推进素质教育的核心任务是实施创新教育.素质教育注重"面向全体学生,促进学生全面发展",创新教育更注重培养学生创新意识、创新精神和创新能力.二者虽然侧重面不同,但本质上是一致的. 相似文献
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全国第三次教育工作会议 ,提出了要动员全党和全国人民 ,在全面推进素质教育中 ,“以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。由此而确定了21世纪的教育 ,在培养民族创新精神和培养创造型人才方面所肩负的特殊历史使命。也进一步明确了为培养学生的创新精神 ,在学校实施创新教育将成为跨世纪素质教育的核心内容。一、中学创新教育的定位在跨世纪素质教育过程中 ,实施创新教育定位在 :学校创新教育要把激发学生的创新意识 ,训练学生的创造性思维 ,开发学生的创新潜能 ,培养学生在教育教学过程中发现和解决新问题… 相似文献
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实施素质教育的目标是促进学生的全面发展,提高学生的综合素质.其核心是培养学生的创新意识和创新能力。而创新教育是以培养人的创新意识、创新能力为基本价值取向的教育,实施创新教育是推进素质教育的有效途径,也是素质教育和时代发展的客观要求。 相似文献
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素质教育的重点:培养创新精神和实践能力 总被引:47,自引:0,他引:47
创新是人类社会发展的动力。创新教育反映了人类文明进步和时代发展的要求,其主要内容是培养一的创新精神、创新能力和创新人格。创新教育是素质教育的组成部分。进行创新教育将带动素质教育的全面实施。开展创新教育要处理好创新教育与素质教育、全国发展与发展特长、面向全体与鼓励冒尖、学生主体与教师为主导,学习知识与参加实验诸方面的关系。 相似文献
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数学创新教育的内容结构主要包括创新意识、创新情感、创新思维、创新能力等方面。国家为了深化教育改革,全面推进素质教育,新一轮基础课程已在全国各地普遍实施。本文试就数学新课程中实施数学创新教育策略进行探讨。 相似文献
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全国教育工作会议明确提出要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育.本文就如何培养学生的创新意识,学生创新能力的基础是什么,教学中如何切实有效的培养创新能力等问题作了探讨与论述. 相似文献
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数学创新教育的内容结构主要包括创新意识、创新情感、创新思维、创新能力等方面。国家为了深化教育改革,全面推进素质教育,新一轮基础课程已在全国各地普遍实施。本文试就数学新课程中实施数学创新教育策略进行探讨。 相似文献
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蒋正柏 《湖南科技学院学报》2004,2(3):203-204
数学创新教育的内容结构主要包括创新意识、创新情感、创新思维、创新能力等方面.国家为了深化教育改革,全面推进素质教育,新一轮基础课程已在全国各地普遍实施.本文试就数学新课程中实施数学创新教育策略进行探讨. 相似文献
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创新教育与素质教育在根本上是一致的。素质教育的实质是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,课堂教学活动是培养学生创新意识和创新能力的主要渠道。创新教育贯穿于一切教育活动之中,学生意志品质与创造性思维、创造性解决问题与自主学习、参与社会生活的积极态度、与人合作的能力是培养学生创新能力的主要方面。 相似文献
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教学与科研相结合培养学生的创新精神与能力 总被引:8,自引:0,他引:8
全面推进素质教育是高等院校教育教学工作的主题 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出 ,要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育 ,因为创新精神与能力的培养是素质教育的核心和灵魂。因此 ,作为高校教师怎样通过教学与科研的有机结合来提高学生的创新意识与创新能力是一个十分重要的课题。 一、建立与创新教育相适应的教学模式 实施创新教育是进一步推进素质教育的主旋律 ,培养学生的创新精神与能力正是创新教育的首要目标。创新教育应以各科教学和实践活动为主渠道 ,各个领域相互渗透… 相似文献
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中学新课程标准提出要培养学生创新精神,注重创新教育:创新教育是素质教育的灵魂和核心,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性为主要目标,我在此重点谈谈创新意识与创新思维的培养。 相似文献
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把培养和发展小学生的创新能力作为小学数学教学的一项重要任务 ,体现了素质教育的思想和改革的方向。在数学教学中 ,培养和发展学生的创新意识 ,是全面实施素质教育 ,全面提高教育教学质量的关键。我们应多给学生提供一些创新的机会 ,不断培养学生的创新意识和创新能力。更新教育观念 ,适应素质教育的要求。 当今世界科学技术突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈 ,教育状况与国家的安危、民族兴衰息息相关。面对形势的发展和需要 ,教育必须适应时代的变化和发展 ,教师必须更新教育观念。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出 :“教育在培育… 相似文献