主位推进模式与语篇的构建

主位理论是系统功能语法中表示语篇纯理功能的一个重要概念。主位——述位结构和主位推进模式是展开语篇的有效手段。本文探讨了主位推进模式以及与各种语篇体裁构建之间的关系,在语篇教学中让学生了解主位推进模式,可以帮助学生把握篇章主题以及有效地解读篇章,以提高学生的语篇阅读能力。     

主位推进模式在文学语篇分析中的应用

主位推进模式是文学语篇构建的重要形式手段。文学语篇比其它类型的语篇呈现出较为复杂的主位推进模式,常常是多种模式的交叉配合使用;主位同一型、主位派生型、述位分裂型和延续型是文学语篇中最为常用的主位推进模式。主位推进模式在文学语篇的构建和解读过程中发挥着重要作用,恰当的主位推进模式可以帮助作者实现其语篇目的;利用主位推进模式对文学语篇进行分析,有助于深刻理解语篇内容以及作者组织语篇信息的方法。为了从更高的层面上来描述和分析语篇中的主位推进模式,还引入了句群主位的概念。     

主位推进模式与语篇体裁

从主位推进的角度来分析语篇的体裁，得出的结论是：语篇的主位推进模式不是任意的，而是根据语义内容的需要适当选择的。属于同一体裁的篇章有着相似的主体推进模式。     

英语新闻语篇中的主位推进模式和语篇功能

本文运用系统功能理论中主位结构分析,进一步探索英语新闻语篇中隐含的语篇功能。句子或从句的语义结构由两部分组成：主位和述位。主位和述位共同传达出句子的信息涵义。多种多样的主位推进模式相互协作构成完整的语篇。本文对英语新闻语篇所采用的分析方法对研究媒体所要传达的根本意图具有指导意义,强调媒体利用语篇自身功能作为其宣扬意识形态的一种工具。     

主位推进模式在语篇教学中的应用

该文运用韩礼德的主位和述位理论分析精读课文《上大学》中的主位推进模式,结果发现该语篇中大量地使用了平行型和延续型主位推进模式。研究表明这两种推进模式是与文体以及作者的交际目的密切相关。分析主位推进模式有利于把握作者的行文思路,以及作者是怎样通过策略性地转换主位从而实现自己的写作目的。     

主位推进模式在语篇翻译中的应用

介绍了主位推进模式理论。通过比较分析朱自清散文《匆匆》两个译本的主位推进模式,揭示了该理论在分析源语语篇的语言形式上的显著优势及其语篇翻译的实践指导意义。     

论主位推进模式在科技语篇翻译中的表现

将语篇分析理论中的主位、述位概念运用于英汉科技翻译研究，发现英汉语尽管属于不同语系，但从主述位信息结构来分析，它们的语篇存在很多共同点。从英汉语篇对比着手探讨科技语篇的主位推进模式，阐述主位同一型，述位同一型，延续型和交叉型四种主位推进模式在科技语篇的表现，发现英汉互译中主述位理论对科技翻译实践有很大的指导意义。     

主位推进与语篇连贯

连贯是一个复杂的现象,可以从多方面多角度进行研究和分析.其中衔接手段是实现连贯的重要途揪径之一.而作为语法层面上的结构衔接特征之一的主位推进模式,与语篇连贯联系密切.对其进行研究,能更好探索出句子组合与句子内容之间的关系.     

英语旅游语篇的主位推进模式

主位推进模式体现了语篇信息的组织和发展,是实现语篇衔接和连贯的重要手段.英语旅游语篇主要采用的是框架型、连续型和延续性三种主位推进模式.其中语篇最高层次的结构通过框架性主位推进模式实现,其它组成部分之间的联系主要采用连续型和延续性两种主位推进模式实现.主位的选择和排列不仅实现了语篇内部句与句之间的语义关联,也确保了每个句子与所在语篇话题的一致性.     

英语财经新闻语篇中的主位推进模式

以系统功能语法为理论基础,以《The Economist》的财经新闻语篇为研究对象,通过对徐盛桓的四种主位推进模式的分析,探讨其在英语财经新闻语篇中的应用及语篇中的内在联系。     

新闻语篇的主位推进模式及相关羡余现象——以消息导语为例

语篇的主位结构是对句子进行实义切分所得到的一种组合形式。从功能角度考察,句子由主位和述位两部分组成。实际语篇中两个或两个以上的句子,它们各自的主位述位之间会发生种种联系和变化,通过主位之间的推进,形成不同的固定模式,这就是"主位推进模式"。新闻语篇的消息导语具有特定的主位推进模式,其复现的成分具有羡余性质,它们的出现频率和方式受到了传播媒介和认知规律的制约。     

主位推进模式在口译教学中的应用

语篇分析是英语学习的一种重要形式和方法,而主位推进模式是语篇构建的重要概念和手段。当前口译教学中,教学重点仍集中在词汇、语法等层面,没有从语篇层面形成对翻译内容的整体把握。本文从主位推进理论的运用出发,针对当前传统教法的不足,进行了主位推进理论在口译教学实践中的有益探讨。     

从主位推进模式的角度赏析《论读书》

培根的著名作品《论读书》至今仍在世界各地广被诵读,其成功除了依靠精深的思想内涵之外,还在于其工整紧凑的篇章构建方式。在现代语言学理论特别是系统功能语言学理论中,主位推进模式是用来描写语篇构建模式的重要方法之一,因此可以解释《论读书》在语篇意义上的成功之处。     

主位推进模式与诗歌分析

诗歌作为一种特殊的文体样式,其语言具有典型的变形特征和跳跃性。正确充分地领会其语言结构有助于诗歌的分析和批评。文章用主位推进模式及主述位迁移理论对《生日》、《爱的哲学》和《库尔庄园的野天鹅》三首诗歌进行了分析,结果显示：对主位推进模式和主位迁移的研究有助于我们把握话题,理清诗人思路和产生思维跳跃的原因,进而更好地领会诗歌的意义。     

语言象似性原理与主位推进模式的语篇认知机制研究

语篇的认知机制探索是语篇教学的核心,对之研究有助于培养学生的逻辑思维,提高他们的英语学习兴趣,因为语篇过程是把多维的世界、抽象的概念,同时并存的状态或同时发生的事件线性化的过程。由于语言符号与思维对象之间的象似性,主位结构、信息结构与衔接结构才能彼此照应,保障语篇语义的自然顺序的推进,形成了不同的主位推进模式,其中常见的有平行型、延续型、派生型、总结型、集中型与交叉型等六种类型。在语言象似性的作用下,缺乏语篇标记的隐性连接成为主位推进模式的一大特点,反映了语篇的连贯就是心智的连贯。     

主位推进模式与基础英语阅读教学

语篇的衔接与连贯是语篇研究的核心，篇章的主位推进模式是其内容的框架。本拟以基础英语的篇章为例，探讨主位推进模式与篇章内容的关系以及在教学中的具体应用。