基于GIS的广西北部湾壮语地名空间格局分析

文章以广西北部湾为研究区域,探究研究区域内壮语地名的语言与文化特征,利用GIS空间分析方法,分析壮语地名的空间分布格局。结果得出,北部湾壮语地名分布展现了其所在地理位置的地形地势分布的特点,同时反映壮族的民俗与历史。北部湾壮语地名在研究区域内均有分布,同时表现出空间不均衡性,体现出北部湾壮语密集区在西北部,山区分布较多的景观特征。     

南宁壮族大学生语言使用及语言态度调查--以广西民族大学为例

语言使用和语言态度调查是社会语言学中的重要方向。以在南宁的壮族大学生为对象,了解他们的壮语和汉语水平,调查他们对壮语、汉语以及壮汉双语所持的态度,进而分析语言使用和语言态度的关系,以期为壮语研究增加一个实例。     

隐喻认知理论与大学英语语篇词汇教学

隐喻认知是人类思维的一种方式。隐喻理解被认为是从喻体到本体的映射。结合大学英语语篇词汇教学实践,探讨词汇隐喻的认知机制和策略以及认知隐喻理论在英语词汇教学中的应用。     

隐喻与英语词汇教学浅谈

隐喻根植于语言思维和文化中。隐喻是词汇教学中使抽象概念具体化的一种手段。从隐喻入手学习词汇符合认知规律,可以突破传统学习词汇的方法,帮助学生更好地学习词汇。     

英汉植物词文化内涵的对比研究

语言是文化的载体以及传播媒介,并反映文化的方方面面,词语的文化内涵就是典型的体现。人类在与大自然长期的接触中,产生了大量的植物词汇。英汉语中很多植物词汇具有丰富的文化内涵。本文就英汉植物词的文化内涵从语义重合、语义错位以及语义空缺的角度解读这些词文化内涵的差异,并说明这些差异是由于中西方审美观、思维方式、地理环境的不同等因素造成的,为实现更有效的跨文化交际提供借鉴。     

英汉植物词文化内涵的对比研究

语言是文化的载体以及传播媒介,并反映文化的方方面面,词语的文化内涵就是典型的体现。人类在与大自然长期的接触中,产生了大量的植物词汇。英汉语中很多植物词汇具有丰富的文化内涵。本文就英汉植物词的文化内涵从语义重合、语义错位以及语义空缺的角度解读这些词文化内涵的差异,并说明这些差异是由于中西方审美观、思维方式、地理环境的不同等因素造成的,为实现更有效的跨文化交际提供借鉴。     

英汉词汇的社会文化内涵漫谈

语言词汇是承载文化信息、反映人类社会生活的最基本也是最明显的单位。英汉词汇的文化内涵都极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构,每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统。本文从语言学和跨文化交际学的角度出发,从三个方面分析了这种不对应现象的产生。     

认知语义学隐喻观在英语词汇输入的应用

隐喻不仅是一种修辞现象,而且是一种思维方式,是人类普遍的一种认知方式和手段,也是一种文化现象。隐喻融入到语言发展的过程中,是词义扩展和语义创造的工具。理解隐喻有利于英语词汇输入。     

“壮族山歌”在学前音乐教育中的应用前景研究

音乐文化是中华民族传统优秀文化之一,东方独特的音乐文化也是全世界不可复制的成就,中华大地地域宽广,这也就使我国的音乐文化呈现多元化,其中壮族音乐文化持久不衰代代传承。壮族的山歌文化占据了壮族音乐文化的相当一部分,在学前音乐教育教学中加入壮族山歌的元素,即满足了学前教育课堂中幼儿对音乐的需求,使幼儿对壮族山歌有了解,并且可在幼儿园所中形成特色音乐教育,逐渐发展成特色课程,有着独特的教育意义。文章主要研究壮族山歌在学前音乐教育教学中的现状和前景,并对如何更好地融合二者提出建议。     

浅析布洛陀文化对壮族民居建筑艺术的影响

壮族有着非常悠久的历史文化,在人类漫长的历史长河中,包括壮族先民在内的南方少数民族族群独特的干栏式建筑,为我国留下了光辉灿烂的民族传统文化。文章从壮族的布洛陀文化开始分析,研究其对壮族民居的建造风俗、民居建筑艺术发展的影响,发掘其研究价值,让人们感受到其直观的形式感及独特文化的精神内涵。     

认知语义学隐喻观在英语词汇输入的应用

隐喻不仅是一种修辞现象,而且是一种思维方式,是人类普遍的一种认知方式和手段,也是一种文化现象.隐喻融入到语言发展的过程中,是词义扩展和语义创造的工具.理解隐喻有利于英语词汇输入.     

试析高职英语教学跨文化交际能力的培养

高职教育特点决定了高职英语教学应将学生跨文化交际能力的培养列为外语教学的重要环节。本文从词汇的文化内涵、文化思维方式的差异、非语言交际以及文化的偶合和融合现象这四个角度提出了高职英语教学中跨文化交际能力培养的有效途径。     

穿梭在动漫的世界里——浅谈动漫文化对青少年心理健康的影响

在信息化加速发展的今天,动漫作为文化载体,在文化传播中发挥着巨大作用。尤其是在青少年的生活中占据了很重要的地位,对他们的感知觉、语言、思维等心理品质产生了重要的影响。青少年其心理结构及认知方式还未发展成熟,动漫文化以其独特的娱乐意义与意识形态意义对他们的生理健康、心理健康的影响强烈,甚至引起他们审美观、价值观、世界观的变化。这些影响有积极的,也有消极的。     

英语委婉语的文化内涵及其语用功能

英语委婉语是一种语言学现象,更是一种社会语言学现象,其体现出一种特殊的文化内涵,并导致其具有独特的语用功能.本文探讨了英语委婉语的文化内涵及英语用功能,有助于我们更深入地了解英语国家人们的文化、思维方式、道德观和社会价值观.     

壮族学生英语学习的瓶颈与应对策略

广西壮族人数占全国壮族人数的95%,广西壮族方言主要分壮语、粤方言和桂柳方言。广西的高职院校生源以本地各个市县为主,壮族学生占非常大的比重。因此,分析壮族学生英语学习的瓶颈并提出相应的策略,不仅对英语教师的教学能够起到借鉴作用,而且对存在问题的学生也有帮助。     

隐喻、转喻在身体部位词汇词义发展中的作用

近期的认知语言学和心理学研究表明,隐喻、转喻是人们对抽象概念认识和表达的工具;同时语言使用者的隐喻和转喻认知思维也是词义变化发展的内在机制。本文选取有代表性的身体部位词汇为例,探索词义源于隐喻和转喻的发展变化,并发掘这种认知机制在身体部位词汇语义延伸中的特殊作用。通过对语料的分析,笔者还发现,身体部位词汇各义项之间的关系并不是任意的,而是系统的;连锁状和辐射状的词义延伸方式具有认知理据。     

浅谈词汇的文化内涵与词汇教学

词汇是语言的基本构素,是反映人类社会文化生活的工具。在不同的语言里,每一个词汇都具有独特的文化内涵。学生在学习时往往忽视这类词汇,从而引起了跨文化交际的困难。本文强调了在教学中要重视这些文化内涵词,以培养学生的跨文化意识。     

隐喻、转喻在身体部位词汇词义发展中的作用

近期的认知语言学和心理学研究表明,隐喻、转喻是人们对抽象概念认识和表达的工具;同时语言使用者的隐喻和转喻认知思维也是词义变化发展的内在机制。本文选取有代表性的身体部位词汇为例,探索词义源于隐喻和转喻的发展变化,并发掘这种认知机制在身体部位词汇语义延伸中的特殊作用。通过对语料的分析,笔者还发现,身体部位词汇各义项之间的关系并不是任意的,而是系统的;连锁状和辐射状的词义延伸方式具有认知理据。     

文化传统与思维差异

尽管人们都认同这样的观点 :文化和风俗习惯不同 ,思维的方式就不同 ,甚至语言不同也影响到人们认识世界的方式。但是在文化与思维的关系上无论是一般人还是认知心理学界都存在着不同的看法 ,而且这些差异是由来已久。为了说明问题 ,先来看一个例子。1 931年 7月 ,俄国心理学家亚历山大 R.卢里亚带领一支科学考察队到中亚的乌兹别克的游牧民部落考察 ,主要是想了解居住在那一带艰苦山区环境的游牧民的心理与思维方式 ,并与他们这些居住在城市的人和当时欧洲和北美社会的居民的思维方式作对照。调整结果显然是有差异的 ,而且让这些研究人员…     

英语学习者心理词汇认知与习得的过程及其偏误

词汇是语言的三大要素之一。心理语言词汇认为认知一个词要经过形式、调节、整合阶段。学习者词汇认知过程中会出现各种偏误。本文通过这些分析,以此促进词汇教学的效果。