思想政治教育视域下当代大学生文化自信培育路径分析

文化自信是一个国家文化软实力的表现。大学生存在文化自信不足现象,高校思政课教育是提高大学生文化自信的主要手段。营造有利于文化自信思想政治教育环境,教育形式多样化,是培育大学生文化自信的有效路径。     

文化自信视角下高校思政教育的机遇及挑战

将文化自信和高校思政教育进行有效融合,不仅可以增强思政教育的教学效果,保证思政教育自身的时代性特征,还能让文化自信理念深入学生内心,最终实现文化强国。然而从文化自信视角看高校思政教育,可以发现大学生思政教育基础比较薄弱、高校思政教育内容过于传统、文化自信和思政教育内容重视程度失衡、传统思政教育课堂影响文化自信培育等问题。为了解决这些问题,高校应当推动思政教育和文化自信相互结合、坚守思政教育主阵地、积极开展实践活动,最终在开展思政教育的同时,提升大学生的文化自信。     

文化自信视角下高校创新创业教育研究

文化兴国运兴,文化强民族强。在"大众创业,万众创新"时代背景下,文化自信就成为了创新创业教育中必须涵盖的内容。从文化自信在创新创业教育中的重要性、创新创业教育对坚定文化自信有助推作用、创新创业教育中我国优秀传统文化面临的困境、文化自信视角下开展创新创业教育的几点思考四个方面展开论述,认为在创新创业教育中需要贯彻对于文化自信的坚定信念,从而培养出"全面发展的人"。     

乡土文化融入小学教育的实践探索——以兴国县实验小学为例

党的十八大以来,传统文化的传承与发展备受重视。在中国共产党成立95周年之时,习近平总书记提出了“文化自信”,自此“文化自信”与我国的“道路自信”“理论自信”“制度自信”变得同等重要,并上升到国家发展、民族复兴的高度。乡土文化是中国文化的重要组成部分,是文化的最小集合。文化自信始于乡土文化自信,而乡土文化传承面临着危机,教育的属性之一是对文化的保存与传承,兴国实验小学利用教育的文化传承功能将乡土文化融入学校教育实践中,丰富了学校教育的内涵,解决了乡土文化传承的困境。     

思想政治教育视角下新时代中职生文化自信培育研究——评《文化自信视域下高校社会主义核心价值观培育研究》

在21世纪的世界文化争辉里,中国文化鹤立鸡群.大国文化悲壮了曾经的中国人,也树立了新时代中国人的文化自信.这种自信是无条件的,任何中国人都有资格在文明的国度里高举文化自信旗帜. 教育承载着树立高度文化自信的统一任务.不论在何种教育阶段都需要将文化自信作为思政教育的重要内容,尤其在中职教育中,文化自信对思政教育来说尤为重要.中职学生处于青春期这一关键时期,内心十分脆弱敏感,加上学业成绩不理想,更容易产生自卑的心理.中职思政教育具有心理健康指导作用,其中,增强中职学生文化自信是一个非常重要的指导内容.     

文化自信视野中的马克思主义理论教育

文化不仅是历史发展的延续,同时也是民族凝聚力的重要体现。我党召开的十八大,十九大会议中,习近平主席多次论述了文化自信的重要性,并且将文化自信顺利的提升到了一个新的高度。文化自觉、自信、自强作为我国文化建设的核心,离不开马克思主义理论教育。马克思主义理论教育的开展,离不开多种要素之间的相互配合,在这其中,最需要的就是民族的自信。但是,通过深入的研究分析我们发现,当前人民普遍存在对文化不自信的现象,这在很大程度上马克思主义理论教育的辐射力。在这种情况下,全面加强对文化视野下的马克思主义理论教育的研究分析就显得尤为重要。本文实现阐述了文化自信的基本内涵;其次分析了文化自信视野下,马克思主义理论教育开展的前提;再次探讨了当前马克思主义理论教育面临的一系列挑战;最后提出了文化自信视野下,提升马克思主义理论教育的有效策略。     

基于易班平台建设，探讨提升大学生文化自信新途径——以广州中医药大学外国语学院为例

文化自信是高校思想政治教育的重要内容与重要任务,将文化自信的建设纳入高校的思想政治教育迫在眉睫。广州中医药大学外国语学院以"易班"平台为依托,积极开展网络思政教育,寻求提升大学生文化自信新途径。     

新时代文化自信对高校思想政治教育工作创新的重要作用和现实意义研究

目前国内高校思想政治教育工作现状不容乐观,多种因素导致思想政治教育效果不理想。其中,青年大学生群体普遍缺乏对本民族的文化自信是主因。文化自信教育就是思想政治教育最好的创新驱动力和革新途径,只有这样,才能打开高校思想政治教育工作的新局面,不断推动新时代高校思想政治教育工作的创新和发展。本文围绕文化自信对高校思想政治教育的重要作用和现实意义,以及如何运用文化自信创新高校思想政治教育工作展开探讨和论述。     

大学生思想政治教育中文化自信培育分析——评《中华优秀传统文化与新时代高校青年学生文化自信》

对优秀传统文化的尊崇与弘扬是彰显文化自信的有效形式,亦是提升文化自信的重要载体,大学生所承载的独特使命敦促其在未来的国家发展中具有主导性作用,其文化自信度关乎文化认同度及文化传承度,在一定程度上决定民族文化的长远发展,借助思想政治教育培育大学生文化自信是对国家"文化自信"号召的积极响应,更是新时代社会背景下人才培养模式发展变化的必然需求,对民族文化的持久性发展与传承意义重大.本文将结合刘波、肖茜尹等人编著的《中华优秀传统文化与新时代高校青年学生文化自信》一书,以文化自信为探讨核心,从大学生视角及高校视角两方面分析当前大学生思政教育中文化自信现状及现存的主要问题,在此基础上进一步探讨有利于将文化自信深切融人大学生思想政治教育的有效途径,以期丰富并延展文化自信培育形式,助力提升大学生文化素养及其文化自信.     

论文化自信与我国高校生命伦理教育文化范式的优化

高校生命伦理教育文化范式是“基于文化情境下的高校生命伦理教育研究”。高校生命伦理教育既是舶来品,也具有普遍性意义。在“引进”过程中,高校生命伦理教育文化范式呈现出很多难题和问题,严重制约着我国高校生命伦理教育的发展。在我国高校生命伦理教育中,消除文化自卑和文化自恋的有效路径为坚定文化自信,并在文化自信视角下优化高校生命伦理教育的实践路径,使其在面向生命伦理问题中更有自信、更有能力解决生命伦理问题,从而促进我国高校生命伦理教育不断发展。     

浅谈选择性课改背景下中职书法教育的思考

书法艺术是中华民族的文化瑰宝,它具有独特的审美价值和实用价值。通过书法学习,可以品味汉字结构之美,感受汉字内涵之奥,对于中职学生能书写一手好字,可以显品位、提修养、增自信,为以后的毕业就业、成长成才带来巨大的帮助。然而,当前的中职学校对书法教育却没有得到足够的重视,甚至没有开设书法教育课程,中职学校选择性课程改革的的实施和推进,使书法教育这门课程有了展示其"才华"的舞台。笔者结合中职学校的具体实际和自身书法教育经历,谈谈书法教育选修课在中职学校开设的思考。     

思政管理中大学生文化自信路径培育——评《论文化自信》

提升国民的文化自信,对于凝聚国民力量,实现国家稳定和谐发展有着极大的作用.高校作为人才培养重地,在高校思政管理中培育大学生文化自信,不仅能够增强学生的文化自信,而且对于提升和拓展大学生自己的综合素质有着极大的帮助.大学生文化自信培育是思政教育和管理不断探索的过程,因此思政管理作为高校进行文化自信培育的重要方式,也通过大学生的文化自信凸显其价值.然而随着当前互联网及经济全球化的快速发展,大学生的思想精神逐渐趋于浮躁化,这对于其文化自信的增强和培育造成一定的挑战.因此笔者将结合沈壮海编著的《论文化自信》,探寻思政管理中大学生文化自信培育的路径,试图消除当前我国大学生在文化自信建立方面的障碍,进一步坚定其文化自信,提升我国的整体实力.     

当今书法教育现状问题及对策

汉字是我国独有的创造,是我国文化传承的主要载体,也是有了汉字,我国的文明才被传承了数千年,而在汉字领域,书法艺术更是我国特有的艺术门类,而书法教育是推动了书法艺术发展的一个非常重要的方式之一,本文蛀牙对当今书法教育的现状问题进行分析,并对提出的问题找到相应的解决对策。     

“课程思政”视阈下外语类大学生文化自觉与自信提升的探索与实践——以日语教学为例

教高〔2019〕6号第1条指出:"把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节,坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一,充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源"。党的十八大以来,习近平总书记反复强调"文化自信",并指出文化自信是实现中华民族伟大复兴更基础、更广泛、更深厚的力量。基于新时代的新要求,各高校积极加强大学生对中华民族传统文化的认知、传承与发展,"文化自信培养"成为"课程思政"教育中极其重要的一环。因此,如何将"课程思政"与外语教学有效结合来提升大学生的文化自觉与自信成为一个值得思考的问题,也为我们今后的外语教学提供了新思路和新途径。     

弘扬祖国传统文化推进校园艺术特色——上海福山正达外国语小学书法特色教育

一、书法特色教育理念 书法是一门以汉字为基础的造型艺术,有其生动的形式、深厚的文化渊源和美学内涵。书法具有技能技巧性、审美教育性、实践性、创新性。上海福山正达外国语小学注重营造育人的和谐氛囤,更注重学生各方面素质的和谐发展。为了提高学生的审美情操与艺术修养,把书法艺术教育作为学生身心发展必须具备的素养,上海福山正达外国语小学既注意扩大普及面,使广大学生在书法课程的学习中增强对书法艺术的兴趣和了勰,又开设了书法拓展课,使学生的书法艺术素养和审美品位得到提高。书法教育在学生全面发展和终身发展中发挥重要作用,使学校的校园文化艺术环境建设和素质教育真正落到实处,建构艺术教育新格局。     

文化自信理念下的基础西班牙语课堂教学设计初探

在中国特色社会主义进入新时代的今天,发挥基础西班牙语课堂作为课程思政载体的优势,提高西班牙语专业学生的文化自信,对于当今时代具有重要意义。该文试图以文化自信理念为指导,探讨在基础西班牙语教学中融入文化自信教育的教学设计,以期增强学生对本国文化的认知和民族自豪感,以及在跨文化交流中彰显与弘扬中国文化的意识。     

新时代中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径——评《传统文化视域下大学生文化自信探究》

现今,国家对高校学生德育教育的关注度与重视度与日俱增,思想政治教育作为德育教育工作内容中最为关键的一大元素在实践育人过程中占据不可忽视的重要地位,相关思想政治教育工作者在进行教育管理时应致力于对优秀传统思想文化的弘扬与传承,不断延展传统文化在高校教育尤其是德育、思政教育中的融合度,促使我国大学生建立更加积极、健康的思想,提升高校学生对传统文化的了解度与认可度.我国优秀传统义化历经各朝各代累积而来,是思想文化的积淀及民族精神的传承,对于国家、民族的持久性发展意义重大,是文化自信之根源.张小军教授的论著《传统文化视域下大学生文化自信探究》一书分析了我国高校学生的文化自信现状,探讨了传统文化对于高校学生的思想理念、文化认同、价值观塑造等方面的积极作用,明确传统文化与高校思政教育间的紧密关联,并基于此提出将二者更加充分、合理融合的具体实现途径,助力高校学子培育文化自信.     

新时代中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径——评《传统文化视域下大学生文化自信探究》

现今,国家对高校学生德育教育的关注度与重视度与日俱增,思想政治教育作为德育教育工作内容中最为关键的一大元素在实践育人过程中占据不可忽视的重要地位,相关思想政治教育工作者在进行教育管理时应致力于对优秀传统思想文化的弘扬与传承,不断延展传统文化在高校教育尤其是德育、思政教育中的融合度,促使我国大学生建立更加积极、健康的思想,提升高校学生对传统文化的了解度与认可度.我国优秀传统义化历经各朝各代累积而来,是思想文化的积淀及民族精神的传承,对于国家、民族的持久性发展意义重大,是文化自信之根源.张小军教授的论著《传统文化视域下大学生文化自信探究》一书分析了我国高校学生的文化自信现状,探讨了传统文化对于高校学生的思想理念、文化认同、价值观塑造等方面的积极作用,明确传统文化与高校思政教育间的紧密关联,并基于此提出将二者更加充分、合理融合的具体实现途径,助力高校学子培育文化自信.     

中华优秀传统文化视域下师范生文化自信的培育探究——评《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》

新时期到来之际,国家对社会教育事业发展的重视程度不断加深,高校作为继承和创新文化、为社会提供优质人才输送服务的重要阵地,其发展更是党和中央时刻关注的焦点。其中,由于师范院校所培育的师范生是构建现代化教师团队、延续优秀传统文化教育的主要推进者,所以,如何培养师范生的文化自信、促进文化教育工作的创新改革成为师范院校提升人才培养水平的首要任务。本文将深入分析培育并强化师范生文化自信的现实意义,结合赵呈领、万力勇编著的《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》,从中华优秀传统文化视角出发,探索有利于师范生建立文化自信的培育策略。     

新时代将中华优秀传统文化融入党员干部思想政治教育的对策

我国进入社会经济发展的新时代,党员干部思想政治教育工作需要不断改进,融入传统优秀文化,广泛发掘传统文化优质资源,创新融合教育形式,增强党员文化自信,更好地服务人民和国家发展。