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从2003年西南科技大学教师实施"全员聘岗制",需要的是双师型教师。学生毕业设计题目来自于学生提出的科研项目,在导师指导下完成课题同时完成毕业设计,使传授专业知识的教学过程与直接获得实践经验和能力的实践相结合,大大延长了毕业设计和实习的时间,保证实习高质量的完成。 相似文献
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药学专业的发展,必须走产学研相结合的发展道路,和企业结为的紧密的共赢伙伴。药学专业以培养药学领域的科学技术人才为目标,其毕业生以在企业就业为主。因此,其培养体系,尤其是实习体系也与其他医学类专业有所不同。 相似文献
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创新人才培养在环境监测实验教学中的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高等院校应是培养具有创新意识、创新精神和实践能力的人才基地。实验教学是培养实践能力与创新能力的关键环节。在环境监测实验教学改革中,通过树立创新教学理念,加强环境监测实验基本技能,鼓励探索性实验,开展开放性实验等途径,充分发挥学生的主体作用,提高了学生的应用能力和创新能力。 相似文献
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《内江科技》2020,(2)
作为跨校区"4+0"(学生大学四年在高职学院培养)联合人才培养的新模式,该试点项目实施以来对教学运行、学科竞赛实施、日常管理等环节进行了探索和实践。为保证本科与高职联合培养本科生毕业环节的顺利开展,首届2016级学生按照人才培养方案,实行春季到秋季长达6个月的毕业实习环节。针对学生长期在外实习,制定了一系列的制度,采取了一系列措施,有效保障了学生实习环节的进行并确保了实习效果,达到了学生毕业前夕比较系统的将所学习的理论知识与实际岗位知识有效结合。通过系统地介绍本科毕业实践的实施及相关做法的探讨,为本科高校与高职院校"4+0"联合人才培养及相关高校提供了经验和借鉴。 相似文献
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毕业实习与毕业设计是培养学生实践动手能力、工程意识和工程设计能力的必要途径,文章针对毕业实习与毕业设计中存在的典型问题以及目前在毕业实习与毕业设计方面存在的问题,将社会需求、理论学习、毕业设计、毕业实习进行系统重构,以期建立相互关联、相互印证的理论学习、毕业实习和毕业设计"三位一体"的实践教学方法和教学体系,促进实践教学进一步深化,并提高毕业生的工程实践能力。 相似文献
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在论述涉外企业对具有国际视野与创新能力复合型人才的需求基础上,探讨了武汉轻工大学的大学英语在设定教学目标、进行课程与教材体系建设、改革教学模式方法及评估方式、建立校企联合培养模式等方面来满足企业和社会对国际创新人才需求的举措,希望对大学英语教学改革和人才培养有一定借鉴意义。 相似文献
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培养高素质技能型人才是确保高职教育可持续发展的关键。江西应用技术职业学院在长期的办学实践中,一直致力于探索适应现代社会发展和高等职业教育需求的人才培养模式,积极探索高素质技能型人才培养新模式。电子信息工程技术专业建立了工学结合、双证融通等一系列适应专业特色发展的人才培养模式,为进一步深化高职教育教学改革提供了有益的尝试。 相似文献
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对当前金工实习教学进行了分析,提出传统教学方式在创新设计能力培养和吸引学生学习兴趣等方面存在的不足,在现有金工实习教学的基础上,增加了项目化实习内容。实践证明,该教学方式不仅提高了学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的创新能力,提高了金工实习教学的质量。 相似文献
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新时期背景下,对高职教育人才培养模式提出了更高的要求,高职教育需要根据当前的时代背景和市场需求进行适当教育模式创新和改革,以此适应当前社会和企业对人才的要求,为学生未来的工作和发展奠定良好的基础。本篇文章主要对高职教育人才培养模式的内涵与创新模式进行分析和研究,以期能够更好地指导高职学生进行学习,提升高职学生的实践能力和综合素质,促进学生的全面成长和发展。 相似文献
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毕业实习是本科生培养的重要环节,但目前普遍存在问题为切实抓好这一环节,提高毕业生素质,加强与就业的融合,提高本科生就业率,针对目前本科生毕业实习阶段已具备的知识结构,根据学生就业和考研两大模块的知识需求特点,分析本科生该阶段合适的知识建构模式,提出本科生毕业实习的重点内容及过程控制措施以期为高校进一步规范本科生毕业实习阶段的教学管理提供参考 相似文献
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近几年移动通信技术的发展非常快,因此随着这种通信业务的拓展,预期相关的人才需求逐渐增加。然而移动通信技术专业在与校企合作时依然存在一些培养模式方面的问题。为了可以更好的培养出社会所需人才,国内在进行校企合作时需要借鉴国外的联合办学经验、教学实际,探讨教学模式人才培养的改革与创新,让学哼的就业能力得以提高,同时也强化社会实践能力。 相似文献