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为探讨PBL教学法在心血管病临床教学中的作用,我们通过典型病例,采用课前设问,资料收集和讨论总结进行PBL教学。问卷调查显示,学生对PBL教学法感兴趣的比例为92%。PBL教学法有利于提高学生的学习兴趣,改善教学效果。 相似文献
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妇产科学是临床医学中一门涉及面广、实践性强的学科,为了提高妇产科教学质量、培养有临床实践能力的医护人员,在妇产科教学中引入PBL教学法可取得良好的效果。 相似文献
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现代医学教育担负着培养医学人才的重任,高等医学教育目标是培养具有一定知识、能力和高素质的医学人才。为了更有效地培养真正高素质医学人才,提高卫生事业管理课程的教学效果,在公共卫生专业学生中尝试引进以问题为基础的教学模式,培养学生主动学习的良好习惯,使他们获得一定自学和获取医学信息的能力,以确保他们在未来公共卫生实践中真正做到终身学习。 相似文献
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力学课程是土建类专业的重要基础课之一,其教学效果的好坏直接影响后续专业结构课程学习的好坏。本文探讨了在力学课程的教学中,引入了"以问题为基础"的PBL和多媒体相结合的教学法,并阐述了该方法的过程,为后续的力学教学改革提供一定的理论依据。 相似文献
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研究PBL教学法在外科护理教学中如何实施,如何通过PBL教学法激发学生的学习兴趣,提高自主学习和分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的沟通能力与团队合作精神及评判性思维等综合能力。同时指出PBL教学法的优点、不足及解决办法。 相似文献
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病理学是医学基础课程与临床课程之间的桥梁学科,教师们为了能培养学生的学习兴趣,探索了各种教学方法,发现 PBL 教学法能达到一定的效果.PBL 教学法进行师生之间的沟通、互动,增进了师生之间的感情,有助于因材施教,有利于教学相长. 相似文献
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在计算机控制技术课程中应用PBL教学法,能激发学生的学习兴趣,促进师生沟通,增强互动性,提高学生学习和解决问题的能力。PBL教学法的效果优于传统教学方法,在培养学生综合素质方面效果较为显著,具有推广和应用价值。 相似文献
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PBL教学法是目前国际上较为流行的一种教学方法,为我国进行教学改革提供了新思路。近年来,我国的一些医学类院校也开始借鉴PBL模式,进行了有益的尝试和探索,取得了一定的经验。但大多数学校的尝试仍处于PBL的过渡性阶段。 相似文献