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《中国小学语文教学论坛》2017,(3)
温县方言与普通话同属北方方言,二者都具有北方方言的一些特点,但由于历史地理等原因,二者也存在较大差异。这种差异表现在语音、词汇和语法的各个方面,其中语音和词汇的差异较为显著,本文将从语音和词汇两个方面来举例分析,比较二者的差异。 相似文献
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英国英语和美国英语同属于一种语言,语音、词汇和语法大致相同,英美人之间进行口头或书面交流,一般来说是没有困难的。但是,他们在语音、词汇、语法等方面又确实存在着一些差异,要更好地学好英语、教好英语,我们必须首先了解一下这种差异。下面我就来浅谈一下英、美英语在这几方面的差异。 相似文献
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由于历史、社会以及生理等因素的影响,女性语言与男性语言在语音、语调、词汇以及句法结构层面都表现出有规律性的差异。本文研究了英语女性语言的一些特征,包括语音语调规范,词汇偏重于服装、色彩,句法结构完整等。而且在话语量、交谈目的和语言策略等方面也有不同于男性的方面。 相似文献
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陆苗苗 《语文学刊:高等教育版》2010,(3):105-106
合肥方言是江淮官话洪巢片的一个重要方言,地处与中原官话搭界的淮西位置,兼有南北方言的某些特点,具有一些较为特殊的语言现象,在词汇方面也有自身的一些特点,本文以普通话词汇为参照,从词汇的语音、构词语素、词的构成方式等方面对合肥方言词汇的一些显著的特点加以分析并探讨其与普通话词汇的差异。 相似文献
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文章分析了汉语迁移对英语学习的正负效应,主要从母语迁移对语音与词汇习得两个方面阐述.语音方面主要分析了英语与汉语在发音方式上的差异,词汇方面主要分析了拼写、词性、词义、搭配等四个方面.研究母语迁移可以分析利用正迁移的有利作用,对负迁移提出解决对策,从而促进中国学生的英语学习. 相似文献
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魏家振 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(4)
半个多世纪以来,英语在语音、语法、词汇等方面都发生了一些较明显的变化,现略举一二,供中学英语教学参考.(一)语音上的变化情况:1.短元音 相似文献
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帕提曼·比都拉 《兰州教育学院学报》2014,(4):34-35,33
哈萨克语继承和发展了古突厥语,尤其体现在语音方面。在古突厥语和哈萨克语中有一种独特的语音现象,或在词根与词尾相连时,或构成新词时,在一些词根和词缀中间会出现"-y"、"-n"、"-s"等音素,因为这些音具有明显的过渡作用,我们命名为"增音"。本文通过探讨古代突厥文献语言和哈萨克语言中的增音,旨在分析哈语中增音的来源并阐述其在哈萨克语词中出现的两种情况。通过比较,笔者认为增音在哈萨克语中由来已久,基于古突厥语发展而来,在构词和保护语音形式方面都有一定的作用。 相似文献
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赵欢庆 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(4):80-82
从语音、语调、词汇、阅读能力、文化知识等方面通过一些的实例说明了听力理解属于一种综合性技能,并提供了在实践中总结出来的一些训练方法. 相似文献
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英汉两种语言在语音、语法和词汇等方面均存在较大差异,这些差异对学习者的二语学习带来较大的影响,其中语音上的影响要比其他方面更大。该文就两种语言语音层面的差异进行了对比,并对造成差异的原因进行了分析。 相似文献
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郭爱玲 《语文学刊:高等教育版》2010,(4):123-124
唐山话属于北方方言中的一个分支,在语音、词汇、语法等方面与普通话有许多共同之处,也有地方特色,语音方面表现得比较突出。本文从声母、韵母、声调和句调四个方面比较唐山话和普通话的语音差异。 相似文献
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《英语课程标准》指出,学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识。而语言有三大要素:语音、词汇和语法,其中语音是最基本的因素。语音是学好语言的基础,语音教学是语言教学的重要内容之一。为了提高日常教学中语音教学到成效,让学生更好地掌握,谈谈我在教学中的一些做法。 相似文献
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本文就英国英语和美国英语在语音、单词拼写、词汇、语法及时间表达等方面存在的差异进行了归纳和分析,以利英语学习者了解它们之间的差异从而更有效地学好英语. 相似文献
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中泰两国文化有着很大差异,突出表现在象征词语的象征意义上。对比语言学就是强调用对比的方法研究两种语言在语音、词汇、文化等方面的差异,在对外汉语象征词汇的教学中意义重大。 相似文献
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普通话在语音、词汇、语法等方面与方言都有一定的差异,在语音方面的差异尤其突出,所以学习好普通话的语音,是说好普通话的关键。学习普通话语音与学习其他科学知识一样,需要理性思维,需要掌握语音学的基本知识和基本理论。但也有与学习其他科学知识不同的地方,那就... 相似文献
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李一佼 《昆明师范高等专科学校学报》2014,(1):117-121
在韩国语词汇中,拟声拟态词被称为"最能够集中体现韩国语民族特性的词"。它数量庞大,修饰效果极佳,可为句子起到增光添彩的作用。其在词汇词义、语音文法和词汇构成上与其他词性都有所区别,并在韩国语词汇构成多样化上占有非常重要的位置。韩国语拟声拟态词的特性主要有语音、词汇词义论、句型论、词汇构成等几个方面,其主要用语音变换来体现语言色彩的差异,最常用的有母音变换法、子音变换法以及收音变换法。 相似文献