郭小川长篇叙事诗研究述评

文章选取郭小川有代表性的五部长篇叙事诗的研究状况进行梳理,纵向上以时间为序,横向上则从叙事诗的创作语境、意识形态分析、知识分子角度、文本形式分析、重新解读等方面展开,对郭小川的长篇叙事诗自发表后至今的研究中有代表性的观点作一总体概述。     

从汉乐府叙事诗看中国叙事诗情节的独特性

中国叙事诗在情节上有不同于西方史诗的独特性质。文章从叙事诗的概念入手,比照中西方叙事理论,通过对汉乐府叙事诗的分类研究,探索以汉乐府叙事诗为代表的中国叙事诗在情节上的独特性质,并从诗歌的社会功用、语言表现形式和流传方式等方面分析了中国叙事诗具有如此独特性的原因。这对于深刻认识中国叙事诗的独特性,从而正确评价中国叙事诗有重要意义。     

20世纪60年代以来的《雷雨》版本研究综述

曹禺的剧本《雷雨》自1934年7月首刊于《文学季刊》之后,后来又印行了很多次,出现了诸多的版本。20世纪60年代以来便有学者开始关注《雷雨》的版本,并在其版本流变研究、版本之间的对比分析研究和对版本修改得失的评价等方面取得了较大成就。     

明代叙事诗批评研究

明代古典叙事诗诗论主要集中在两个方面：乐府诗的批评与对“诗史”的认识。在复古主义思潮下的乐府诗创作的批评,其以复古求创新,使对乐府诗创作的理念有了鲜明的时代特征;对杜甫“诗史”称谓的审视,多方位、多角度的探讨,深化和拓宽了“诗史”这一观念,客观上推进了古典叙事诗的发展。     

哈萨克族叙事诗《阔孜库尔佩西与芭艳苏露》之《乔汗版本》的节奏特色

运用人类学、文学与韵律学相结合的研究方法,对哈萨克族叙事诗《阔孜库尔佩西与芭艳苏露》之《乔汗.瓦里汗诺夫版本》的音节、音步、诗行和诗段进行了系统的分析归类。该版本形成的年代比较早,节奏比较规则,基本上是由十一个音节组成的三音步四行诗段。在其他形成比较晚的版本中,出现了七个或八个音节组成的双音步诗行,这与阿肯对唱逐渐运用乐器伴奏有关。     

从《阔孜库尔佩西与芭艳苏露》音节和诗句的变化看哈萨克族叙事诗的嬗变轨迹

运用文学、语言学与韵律学相结合的研究方法,对哈萨克族叙事诗《阔孜库尔佩西与芭艳苏露》八个版本的音节和诗句进行了比较分析。创编于18世纪的版本节奏严整．诗句是由十一个音节组成的四音步,诗段由四行诗句组成;创编于20世纪以后的版本节奏比较松散。出现了七或八个音节组成的三音步诗句,诗段中也出现了四行以上的诗句。这一现象与艺人的生长年代、社会经历和生活环境息息相关．显现着叙事诗的嬗变轨迹．     

《寒鸦戏水》四个不同演奏版本的比较研究

文章通过对林毛根、苏巧筝、王昌元、林玲的《寒鸦戏水》演奏版本比较分析,对比总结了他们各自的演奏谱与音响效果的特别之处,使古筝演奏者在乐曲演奏中能更多方面地了解乐曲,体会不同演奏版本的鲜明特点和艺术魅力,分析不同演奏版本的加花手法和节奏变化,从而更准确地理解和掌握其丰富而独特的内涵与韵味,并为能更好演奏乐曲提供一些有参考价值的经验与观点。     

大徐本《说文解字》四大版本小篆字形对比研究

许慎所撰《说文解字》不但是汉字学研究之鼻祖,也是汉字教学和小篆书法写作的范本,自问世以来,对后世产生了极其广泛而深远的影响。因其重要,流传版本众多,清代以来,尤以大徐本《说文解字》额本、孙本、陈本、光绪本四个版本最为通行。因原本早已亡佚,现存版本之间亦存诸多差异,既有正误之分,亦有优劣之别。从文字学角度对字形进行校勘、甄别和分析,对学术研究和应用都具有重要的现实意义。基于现代信息技术,在"字料库"基础上,对大徐本《说文解字》的四个版本字形进行穷尽性校勘和考证分析,发现存异字形主要有形讹和异写两类。而造成这些差异的原因,包括政治避讳、传抄刻印和个人对小篆构形理解的偏差等诸多方面,这是数字化系统下研究传统学科问题的一次有效尝试,为基于"字料库"的全汉字整理与研究积累了经验,奠定了基础。     

小学数学不同版本教材“角的初步认识”教学内容的比较研究——以人教版、苏教版教材为例

本文以人教版、苏教版教材为例,对不同版本小学数学教材“角的初步认识”教学内容进行比较研究,通过分析两个版本教材在教学内容的编排顺序、编写细节、习题设计三个方面的异同点,为使用不同版本教材的教师提出教学建议。     

国内外大学机械工程学科研究生课程教材的比较研究

本文对国内外部分大学机械工程学科研究生课程的教材进行了比较分析,研究了相关教材的出版情况、生命周期、版本更新、章节内容等特征,提出了从构建队伍、强化研究和政策支持等方面加强高水平教材建设的建议。     

近现代日本对《文心雕龙》的研究概况

日本近现代学者研究《文心雕龙》的成果众多。文章从校勘注疏、译注、版本、索引、理论研究几方面,对日本近现代学者对《文心雕龙》的研究概况作了论述。其主要特点为:(1)重视文献解读、索引、版本方面的基础研究;(2)研究成果数量庞大;(3)研究角度多样。     

陈允平词研究综述

在南宋末年词人中,学术界对陈允平的研究较为薄弱。目前关于陈允平的研究在生平、词集版本、词作艺术特色和成就的等方面还存在不足之处和需要改进的地方。     

主要国家高中数学教材例习题设置比较研究

1研究背景 新课程改革以来,人们对教材的形式和内容有了更多的期待,但这方面细致的研究不多.新课程不同版本的教材中例题习题设计也有不同,如在习题的数量、类型、习题的素材、习题的梯度、习题的变式、例题习题与相关教学内容的配套情况、习题与例题的配套情况等方面都有所不同,这些设计多是从经验出发.有必要对其设计原理做些实证或比较研究.     

新文学广告作为版本研究的资源

新文学广告是新文学版本研究的重要文献资料。它首先是简单的版权页,又包含了版本装帧的信息,更有版本变迁的提示,研究新文学书刊的版本和文本变迁,追踪作者的思想发展变化等都有学术价值。     

对高中语文教材比较的研究

随着新课程改革的逐渐深入,高中语文教材也在不断更新,增加了许多新版本。通过对不同版本教材进行比较,分析他们在各方面的差异,旨在满足广大学生的需要,提升我国高中语文教材的质量。     

论白居易叙事诗的艺术特色

白居易的诗歌,有丰富的叙事内容,反映生活、干预生活的深度和广度方面超越了前人,同时,在艺术手法上,他也是别具匠心,大力创新的.白居易是唐代颇负盛名的现实主义诗人,他冲破了个人抒情言志的樊篱,将视角投向了广阔的社会生活,创作了大量的叙事诗.这些诗歌,除了在反映生活、干预生活的深度和广度方面超越前人外,在艺术手法上,白居易也是别具匠心,大力创新的,取得了卓著的成就.     

近百年先秦兵家研究述评

先秦兵家是诸子百家之一家,历代对兵家多有研究,尤其是1911年辛亥革命至今的近百年取得了辉煌的成果,主要表现在:研究方式新颖,研究视角多元,成果形式多样,研究的广度和深度都超过了清以前。在先秦兵家的学术论争方面,主要集中在先秦兵家的成书年代及作者、先秦兵家的家世与故里、先秦兵家的版本与流传、先秦兵家的军事思想体系等方面。先秦兵家研究虽然取得丰硕成果,但是也存在许多不足之处。     

台湾地区50年韩愈研究概况(1949～2000)

从传记研究、散文研究、诗歌研究、思想研究、比较研究和版本研究6个方面，对台湾地区50年来韩愈研究的概况进行了总结和介绍。     

《项脊轩志》研究综述

《项脊轩志》是明代散文家归有光的名篇,被选入不同版本的中学语文教材。文学研究者和语文教师们孜孜不倦地从各方面对该文进行分析,以求在多角度构建文言文教学,以至语文教学和文本解读的新思路。本文旨在梳理近年来对该文具有代表性的解读和教学案例,以提供相关的教学建议。     

近三十年来扬雄《法言》研究综述

扬雄《法言》是一部仿《论语》而作的语录体著作,在各方面都有其价值。由于其文辞艰涩难懂,研究者相对较少,近30年来,《法言》的研究主要集中于学术论文。主要从版本、思想、文学、语言等方面对《法言》作了研究,也取得了一定的成果,但《法言》在语言研究方面尚存在诸多空白。