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李荣耀 《山西教育(综合版)》2008,(8)
一、创设情景,谈话导入师:孩子们,你们看李老师手里拿的是什么?多美的蝴蝶标本呀!你们知道哪里的蝴蝶最多、最美吗?师随机用课件出示中国地图,简介台湾蝴蝶谷的相关知识。师:今天,老师带你们一块儿到台湾的蝴蝶谷去走一走,看一看,你们想去吗? 相似文献
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<正>一、教学素材《郊游》是一首台湾童谣。(一)歌词分析“走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游。白云悠悠,阳光柔柔,青山绿水一片锦绣。走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游。”第一句和第三句歌词相同,叙述小朋友手拉手去郊游的喜悦心情;第二句歌词通过“白云”“阳光”“青山绿水”这些生动的窗口,描绘大自然的景色。歌词单纯朴素,朗朗上口,刻画孩子们结伴郊游的情景和心境。 相似文献
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佟建寅 《天津职业院校联合学报》2005,7(4):86-89
1985年中日甲午战争中国战败之后,清朝政府同日本国签订<马关条约>,台湾从此沦为日本殖民地长达50年之久.期间,日本殖民当局在台湾推行"皇民化运动"和"同化"政策,妄图割断台湾人民同中国大陆的历史文化联系,将台湾人民同化为日本的"忠良臣民",将台湾变成他们永久的殖民地.然而60年的今天,李登辉和陈水扁当局步日本殖民者的后尘,大搞"台独"的"去中国化"活动,以实现他们搞"两国论"的迷梦.历史将证明,这条路是走不通的,是注定要失败的. 相似文献
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佟建寅 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):86-89
1985年中日甲午战争中国战败之后,清朝政府同日本国签订《马关条约》,台湾从此沦为日本殖民地长达50年之久。期间,日本殖民当局在台湾推行“皇民化运动”和“同化”政策,妄图割断台湾人民同中国大陆的历史文化联系,将台湾人民同化为日本的“忠良臣民”,将台湾变成他们永久的殖民地。然而60年的今天,李登辉和陈水扁当局步日本殖民者的后尘,大搞“台独”的“去中国化”活动,以实现他们搞“两国论”的迷梦。历史将证明,这条路是走不通的,是注定要失败的。 相似文献
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正读到一首清新而有哲理的小诗——《牵一只蜗牛去散步》,是台湾作家张文亮先生写的,说不出的喜欢。上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬……读罢小诗,不由感慨良多。想到了印第安人的一句谚语:请别走太快,等一等灵魂。是的,别走太快,等一等灵魂吧。我们生活在这个世界上,来也匆匆,去也匆匆。匆匆的脚步,匆匆的心态,已经忘记了人生之旅的目的。在匆匆流逝的光阴里,灵魂一刻也没有停留。快点,再快点。如此的匆匆,得到了一些,失去的更多。朝霞、晨雾、夕阳、暮霭,没有来得及欣赏,也顾不上享受。慢一点走,再想一想,我们此生是为何而来?花香、鸟鸣、溪水潺流,明月、骄阳、春风秋雨,这是大自然最珍贵的 相似文献
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大中华语区闽南语节目由闽南、台湾、潮汕三个层面的文化作为支撑。闽南语节目在传播上具有两种形态:把闽南节目作为传播闽南文化的载体;只单纯地把闽南语作为信息传播的工具。闽南语节目按传播对象可分为对外、对台、对本地三种。大陆和台湾的闽南语播音主持走的是两条不同的路:大陆力求走艺术化的路,但在相当的时间里没有走好;香港和台湾走的是自然化的路,并形成了相应的程式。 相似文献
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慕容辰 《阅读与作文(高中版)》2011,(21):84
上周末,和一帮同事跑去爬泰山,虽然不是节假日,却熙熙攘攘,以至于我想学习前辈的经验,在登山台阶上走"之"型,都不太可行。你可以听到各类口音的游客,从东北范儿,到台湾腔,从背着专业装备的登山客,到还穿着碎花裙的小女生,不愧是五岳之首,人气十足。 相似文献
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