追寻教育的爱与智——访长沙青竹湖湘一外国语学校校长武建谋

四十好几的武建谋，玉树临风。你若见到他，印象最深的一定是他那双眼睛，那里有湖水般的澄澈、灵动与幽深。     

把握办学规律,回归教育本原——长沙市青竹湖湘一外国语学校办学纪实

长沙市青竹湖湘一外国语学校创办于2005年,坐落于长沙市开福区青竹湖生态科技园内,建筑面积43000平方米,现有小学、初中共84个教学班级,师生人数达5000人. 学校秉承百年名校长沙市第一中学文化底蕴及教育教学管理模式,以“善、勤、健、朴”为校训,坚持“把每一个学生放在心上”的办学理念.2012年4月,《湖南教育》编辑部对学校进行专题采访.2013年9月,《人民教育》长篇幅全面报道了学校办学理念及近年来教育教学成果.     

以爱育爱,润心无声

让世界充满爱,是人们的向往;用爱架起教育的桥梁,是教师责无旁贷的职责。学校教育是智慧的启蒙,包含着知识、思维、理念等人生之道的底蕴和价值取向。所以,鲁迅先生说：＂教育是植根于爱的。＂作为一名班主任,我每时每刻体会着＂爱＂在教育工作中无可替代的非凡作用,并每时每刻用＂爱＂育＂爱＂,享受着成功的喜悦。     

把每一个学生放在心上——来自青竹湖湘一外国语学校的报道

青竹湖,一个美丽的名字,一个诗意的所在. "把每一个学生放在心上,是我们朴素的教育理念.我们不追求华丽的辞藻,也不渲染深刻的哲理,但是,这句话的每一个字都有丰富的内涵.我们所有的教育行为都是围绕着这句话,诠释着这句话的.我想,只有切实践行这一理念,我们才能体会到教育的品质与深度."说这话时,武建谋校长俊朗的面孔洋溢着对未来灿烂的憧憬,炯炯双目透出睿智和机敏.     

拥山之德，怀水之智，成非凡之业——记青竹湖湘一外国语学校校长张维德

孔子云:仁者乐山,智者乐水。可见,山是仁者、德者的象征,水是智者、明者的象征。一个人终其一生,若能在德或智的某一方面为人所称道,已属不易;若能德、智兼备,则更加难能可贵,堪称凤毛     

激活课堂 以爱育人——记桂林市十八中特级教师文泽鸿

营造生活化的课堂　　 10月 17日 ,当我们赶到桂林市十八中时 ,已是下午 3时 55分 ,正巧文泽鸿老师有课。在校领导刘涛书记的带领下 ,我们悄悄地走进教室的后门 ,此时文老师向我们投来会意的眼神 ,继续他的讲课———三角函数的求值证明。　　刚坐下不久 ,便感觉到了课堂气氛的活跃。我们看到 ,在教学过程中 ,解题步骤全是由学生自由讨论 ,文老师只是顺着学生的思路去写 ;与其说是老师在教学生 ,还不如说是师生在讨论交流。文老师是在力求把课堂完全交给学生 ,大概他已意识到上课不能老是自己一个人讲 ,那样就会把学生的思维火花熄灭。所以…     

用心灌溉,以爱育爱——班主任教育案例

有人说:用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。作为一名班主任,在教育学生的过程中,更需要用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得孩子们的亲近、感激、尊重。这样才能使班主任工作更好地开展。     

育人先心 以爱育爱——后进生劣质心理的转化纪实

在当今的教育形势,分数是学生、家长和老师们所热切追求的命根子,为了孩子考取高分,家长不失重金请家教,老师不失牺牲自我时间加班加点地辅导;孩子呢,更是没日没夜地学习、学习,再学习。殊不知,高分没有出现,还惹出孩子的一大堆问题。我认为,转化后进生,不是跟时间跟孩子较量,最重要的是     

心,跟爱一起走……——记玉林市第一中学特级教师封清池

乍见封清池老师,只觉得她是一个热情、爽朗、乐观、豁达的女性,中等偏高的个儿,头发像年轻人一样很随意地在脑后扎个“马尾巴”,额前还俏皮地留着几缕留海儿,说起话来滔滔不绝,还不时发出“哈哈哈”的爽朗笑声。与她交谈,实在是一件轻松惬意的事。封清池出身教师家庭,父亲是一个憨实的乡村中学教师,在那个“知识越多越反动”的年代,一个家庭出身不好的“臭老九”,其境遇自然可想而知。因家庭出身不好,封清池初中毕业后连正规高中也进不了,只能就读于一所村办高中。但自小就深受父亲影响的她却酷爱学习,没事的时候就啃课本,那怕是在她回乡当…     

爱,就是全身心的奉献——记电大校友、特级教师张伟

一九九○年,共和国第六个教师节来临时,山东省特级教师的桂冠戴在了你的头上。这时你只有三十五岁。三十五岁,的确太年轻了。更何况在这之前,你还赢得了全国优秀教师、山东省优秀园丁、青岛市优秀党员等多项殊荣。鲜花和掌声簇拥着你,许多青年教师更对你的工作经历产生了极大兴趣,缠着你定要“掏”出成功的秘诀。对此,你只是淡淡一笑:     

她:教育界的一朵鲜丽奇葩——记重庆外国语学校语文特级教师王君

一所学校会因拥有名师而提升学校的知名度、美誉度,实现学校的良性发展、可持续发展。名师是学校、地区重要的人才资源,是教师群体发展的领头雁。名师的发展对教育的发展起着带动、辐射作用。她既是学校的品牌、王牌,也是一个地方的文化瑰宝、教育名片。为此,重庆市教委提出了名师培养工程。市教委师范处、市教科院、市继教中心成立项目组两年来,探索了全国名师成长规律,促进了重庆市的全国名师的成长。     

以爱育爱 求真为光——记优质高中广州市真光中学

<正>广州市真光中学,创办于1872年,前身是真光书院,南中国女子学校鼻祖,是广东省首批国家级示范性普通高中、首批普通高中教学水平优秀学校。148年来,学校坚持立德树人、以文化人,以深厚人文底蕴为依托,以品牌化发展为抓手,以特色化发展为目标,以信息化发展为平台,全面实施素质教育,培养了一批批具有博爱之心、践行之力、创造之才、群处之德的优秀人才。目前学校开启了集团化办学新征程,共有公办高中、初中校区各两个,民办初中、小学校区各一个,形成"三主体、六校区,十二年一贯制的办学格局"。立德树人,内涵发展学校全面贯彻党的教育方针,以"爱、行、创、和"的真光文化为土壤,以"尔乃世之光"的校训为引领,用"求真理、爱光明"的教育     

有爱,就有力量——记开封高中数学特级教师李海军

<正>是您把我们领进数学的殿堂,让我们学到了丰富的知识;是您把我们带到生活的课堂,让我们学会了做人的道理;您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵;您的呵护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。李老师,您辛苦了!在这个特殊的节日里,我向您致以崇高的敬意!河南省2009年理科高考状元杨改慧在2013年教师节给李海军发来短信表示感谢。     

激情与挑战的寻梦之路——记南昌外国语学校副校长、特级教师乔南新

从英语考试零分的学生到省内英语教育界翘楚：从板车工、泥水匠、铁匠、厨师到南昌外国语学校主管教学的副校长；从一名普普通通的中学英语教师到江西省英语特级教师，27年来，乔南新走过了一条布满荆棘与坎坷、充满激情与挑战的寻梦之路……     

激情与挑战的寻梦之路——记南昌外国语学校副校长、特级教师乔南新

从英语考试零分的学生到省内英语教育界翘楚;从板车工、泥水匠、铁匠、厨师到南昌外国语学校主管教学的副校长;从一名普普通通的中学英语教师到江西省英语特级教师,27年来,乔南新走过了一条布满荆棘与坎坷、充满激情与挑战的寻梦之路……     

爱是一首无言歌——记南漳县实验小学特级教师王爱群

无论岁月如何流逝,她始终不变最初的承诺; 无论世风如何变换,她始终不变园丁的本色; 这便是王爱群,一位普通又让人由衷称赞的山乡特级教师。两鬓斑白、架着老花眼镜的她,几十年如一日,诠释着“爱”这个最美丽的字眼,演奏着人生优美而迷人的旋律。     

爱的光华——记全国模范教师、特级教师谭树泉

在玉林市陆川县 ,我听到这么几个故事 :　　故事一 ,十年前 ,有一个文科补习班的学生 ,因高考失败和其他原因 ,对人生和前途悲观失望 ,自暴自弃 ,不愿与人交往交谈。她的班主任不厌其烦地找其谈心 ,并和妻子一起 ,以父母般的爱 ,朋友般的热情去关爱她 ,教育帮助她 ,终于使她感动 ,使她振作起精神 ,努力学习。当时高考前一个多月 ,因体质弱 ,加上复习紧张 ,气候炎热 ,她经常闹感冒 ,班主任就经常带她去看病 ,为她熬药。她胃口不好 ,吃不下学生食堂的饭菜 ,班主任二话不说就把她带回家里 ,尽量煮好可口的饭菜给她。经过努力 ,她终于考上了大学…     

点点滴滴都是爱——记全国五一劳动奖章获得者、特级教师王大平

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。湖南省华容县实验初中的王大平老师,就是这样一位以自己独特的爱之魅力,践行这些崇高精神,赢得人们尊敬信任的教师典范。 一、爱岗敬业．平凡岗位收获幸福     

点亮智慧 以爱育爱——记奋进中的门源县珠固中心学校

门源县珠固乡中心学校始建于1957年，初为一所完全小学，2000年8月增设初中部更名为“珠固乡九年一贯制学校”。现已发展到近千人规模，成为门源教育百花园中一朵奇葩。校园内人文景观和自然景观巧妙相融，先进的硬件设施和典雅的校园文化相互映衬，处处表现出良好的发展势头。     

点点滴滴都是爱——记全国五一劳动奖章获得者、特级教师王大平

人们把教师称为阳光下最崇高的职业,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。湖南省华容县实验初中的王大平老师,就是这样一位以自己独特的爱之魅力,践行这些崇高精