落实学前“九统一管理细则” 分区指导培训成果转化

为进一步贯彻落实我市“区域性学前教育创新管理培训者培训会议”精神,督促指导各区开展好关于《区域性学前教育创新管理“九统一”指导细则》的培训工作,使各区二级培训做到准确传达不走样,扎实落实见成效,教研院学前教研部充分发挥区域教研的作用,教研员积极深入自己负责的片区,督促指导各区二级培训工作。     

一份长留在心灵深处的感动

2004年5月的一天,我接到一个电话,是《湖南教育》编辑部的老师打过来的,让我尽快将自己近年来的教育、教学、教研情况,写一个简短的文字材料发给编辑部。我很感意外。从事教育工作三十多年来,《湖南教育》在我的心目中一直是一块圣地,我精神的家园。我读她,用她,汲取着她的营养,一步一步走到了今天。编辑部突然和我联系,我有种"受宠若惊"的感觉。     

《河北教育》——我工作中的良师益友

我从事教育工作已整整40年,40年来与《河北教育》结下了不解之缘,工作中每前进一步,每取得一项研究成果,都得益于《河北教育》。尤其是1982年担任教研室主任后,更加如饥似渴地学习《河北教育》,从中吸取营养,运用她指导教学教研工作,开创了我市教学教研工作的新局面。90年代初,国家教委颁发了九年义务教育全日制中小学各科教学大纲和教材。由于我市地处山区、信息不灵,对如何用好新大纲、新教材知之甚少,教学中曾一度出现了新教材老教法的现象,严重影响着教学质量的提高。我看到《河北教育》上刊登的新大纲新教材的辅导材料后,如获至宝,认真…     

务实创新 紧贴培训

正我是一名职教老师,我喜爱这份工作,自从结识《中国培训》,我坚定了自己的选择,懂得了岗位的光荣,职业的神圣。这些年来,是《中国培训》帮助我教学,给予我指引,在她那,我汲取营养,投递心声,一天天,一年年,取得了成绩,得到了认同,成为一名合格的职教人。我知道,这些对于我仅仅只是开     

愿以此身为楷模 引领教师快成长——一位教师培训工作者的情愫

<正>1987年我大专毕业后参加工作,在基层学校担任化学教师。1998年9月,机缘巧合,没有任何培训工作经验的我,开始从事教师培训工作,转眼已经过去15个年头。我从多年的教师培训工作中感悟到:教师专业发展是一个循序渐进的过程,是一个艰辛漫长的过程,更是一个充满挑战和幸福成长的过程。教师培训工作是一项功在当下,利在未来的事业,是教育事业发展中不可或缺的工作。我对这项工作充满感情,也深有感触。     

我的母亲

关于我的母亲,我写的不少了。20年代初期,在美国写《寄小读者》时写了她;30年代初期,她逝世后,我在《南归》中写了她;40年代初期,我以“男士”的笔名写的《关于女人》这本书中写了她;同时在那时候,应《大公报》之约,再写《儿童通讯》,在“通讯三”中又写了她。这些文章在《冰心文集》中都可以找到,也可以从这些文章中看出她是怎样的一位母亲。我想,天下没有一个人,不认为自己的母亲是最好的母亲(当然也有例外)。但是母亲离开我已经57年了,这半个世纪之中,我不但自己做了母亲,连我的女儿们也做了母亲。我总觉得不但我们自己,也还有许多现代的…     

我对教育工作的认识与体会

我于2002年曾经写过一篇文章,标题是《一个老年教师的心声》,发表在当年的《教育研究》第八期上.我写那篇文章的用意是想就我一生从事教育工作的感受与年轻的同志们进行交流.现在两年过去了.回思前文,仍觉意犹未尽.因此,我还想把个人在长期从事以教师为主的教育工作经验中所取得的几点认识与体会,再和一线的教师们,特别是年轻的同行们谈一谈.     

关于会计电算化培训的一点思考与教学实践初探

会计电算化已经提出很多个年头了,但小企业中的会计电算化工作依然不尽理想,作为一名会计从业资格考试——《会计电算化》的培训老师,作者根据现状,提出自己的一些思考及实践尝试。     

例谈我“与众不同”

郭老师:大家写过以"我"为主题的作文吗?都取了什么标题?小川:《成长的足迹》、《欣赏自己》、《他是谁?》、《这个年龄的我有点怪》、《我是家里的"开心果"》、《勤奋让我如此美丽》、《我是个"小气鬼"》、《阳光男孩》、《我的代码———秦川》……小蓬:你也太自恋啦,竟然写过这么多"我"!小川:因为"我"的素材实在太多了,我总想把自己全面细致地介绍给大家。     

《中国培训》我的动力源泉

正我是一名半路出道的培训管理者掐指算起从事干部教育培训工作已经7年有余。在一个偶然的机会我看到《中国培训》杂志,出于职业素养与工作岗位的敏感,翻阅了下目录,有几篇文章让我很感兴趣,当场便如饥似渴地认真仔细地阅读起来。回到单位极力推荐,她成了我们单位培训管理者的必读刊物,后来逐渐成为我的动     

教研员的学识视野与专业素养

我是1992年初调进当时的上海市教育局教研室,开始体验教研工作的,至今已18个年头。这些年,正逢中小学课程改革的风雨岁月,使我对基础教育的教研工作有了更多感悟。我们的工作经历表明,教研员的学识视野与专业素养是决定教研工作质量高低的关键。《上海教学研究》杂志于1995年曾刊登老教研员徐振维的一篇文章《老杭、我与教研》,说在上世纪70年     

写一封信给自己

记得上高三的时候，我的成绩并不是很理想，处于班级中等的这个位罨让我很沮丧，每天闷闷不乐地学习着。在我上学的路上，会路过一个小小书亭，里面卖着各种杂志，也算是这个小镇最有文化氛围的小店了。有一天照例经过，《写一封信给自己》— 一个独特的标题，跳入了我的眼里，这是一本《辽宁青年》。于是毫不犹豫地买了下来。     

培训是一项投资

从工作到现在,我被培训多次,也多次培训过老师。“培训是一项投资”一直是我参与培训不得不说的话题。不管是公费培训还是自费培训,其实都是一种投资行为。从笔者从事培训工作的十多年经验来看,大多数的老师并没有从“投资”这个角度来认识各类培训。没有了投资理念,却投了资,也没有多少老师想方设法主动解决这一矛盾,所以在培训中出现了许多怪现象,如抱怨、不认真、拿个     

虔谦:长篇《又见洛阳》观照历史的新视野

正虔谦,北京大学本科、研究生毕业的才女,上个世纪八十年代末到美国后,找不到一份适合自己的工作。打过各种杂工,后转行学电脑,从头做起,现为美国一家公司资深电脑程序员,从事与中文不搭界的工作。她早期的纪实文学《百尝美国梦》系列写的就是自己来美国后的亲身经历与感受。她对文学的挚爱与感受发自肺腑,她说"写作只和生命本身有互动,写作这个生命运动外在于任何物质功利",这是何等可贵的识见,一种何等纯真高远的胸怀与境界,引起我内心深深的感动与     

一封农村教师的来信

《中国教工》编辑部： 你好!我是一名在农村小学从事教育教学工作的普通教师,至今已工作18个年头。这些年,我看到了农村教育的快速发展,但与此同时,也看到了发展中的问题,尤其是对农村小学教师工作中面临的困难,有自己的几点认识：     

请刘炳森写刊名

《武清教育》的前身是《武清教研》，这是一本由武清区教研室主办的内部工作指导刊物。从创刊的油印双月刊起，我就是责任编辑。当时的刊名是编辑部自己制作的。总想请个名人来写，便想到了出自家乡的书法家刘炳森。可是心里有点儿顾虑，刘炳森当时已是全国著名书法家，能给这个不起眼儿的小油印刊物写吗？因此，迟迟没敢与他联系。     

中小学校心理教师培训与教研工作需求的探究 ——以哈尔滨市为例

根据哈尔滨市中小学心理健康教育教师培训与教研工作中存在的问题与困境,采用自编的《哈尔滨市心理教师培训、教研工作需求调查表》对哈尔滨市各区情况进行调查,结合心理教师培训与教研工作的经验,依据教育心理学、发展心理学和管理心理学的理论知识,探索心理教师培训与教研的专业化道路,提出具有心理学科专业特点的教师培训与教研的新思路.     

培训师是这样选拔的

2005年,是我在澳洲生活的第九个年头。俗话说叶落归根,我虽还没到落叶的年龄,但也非常想回到中国这个“根”了。一天我看到《悉尼晨锋报》报上的一个广告。广告的内容我记不清了,大致是说招聘去中国工作的人士。这正合我意,于是就投了一份简历。     

不做"三只手"——读《我的脸红了》有感

①读了《我的脸红了》(一文)后,我深受 启发。 ②文章讲了这样一件事:学校要组织一次 "故事演讲会",(班主任决定在班里先赛一 次,)要求每个同学写一篇故事。可是周蕾不会 写故事,她就抄了一篇名叫(题为)《改邪归正 的三只手》的文章。③在班里比赛那天,老师让 周蕾演讲时,她说完故事的标题后,(没有讲她     

对教研培训相结合的思考

随着教师培训工作的重点从以学历培训为主的补偿教育向以提高教育教学能力为主的继续教育的逐步转移，教学研究和教改实验已逐步成为培训工作的重要途径。国家教委在《关于开展小学教师继续教育的意见》中明确提出：“要把师资培训工作与教学研究工作密切地结合起来开展继续教育。克服实际工作中存在的‘两张皮’现象”。变“两张皮”为“一张皮”，很形象地指出教研与培训相结合是培训与教研工作形势发展的需要，也是当前培训教研工作者应遵循的工作方针。近年来我校在组织教师继续教育培训和教学研究的工作实践中，十分重视对两者有机结合…