西方经济学视野下的高校债务

20世纪中后期以来,遍及全球的高等教育财政危机促使各国纷纷进行了以扩大教育经费来源渠道为目标的高等教育投资体制改革,高校适度负债发展便是各国高等教育投资体制发生重大变化后的产物。实践表明,适度负债是缓解高校教育经费供给不足的有效方式,也是加快高等教育事业发展的必然需求。但过度负债会阻碍高校叉好叉快发展,形成高校极大的财务风险。因此,如何化解和防范高校债务风险,已经成为当前摆在理论界和高校财务管理部门面前一个亟待研究解决的问题。     

高校负债风险成因及化解策略

近年来,高校负债风险引起了各界的广泛关注。财政教育经费投入不足、高校筹资渠道单一及高校的膨胀式扩张是造成高校负债风险较高的主要原因。高校资金紧张、负债风险高会影响其长远发展,应当通过加大政府支持力度、拓宽高校资金来源渠道、提高闲置资源利用率、建立健全负债风险防范机制、建立高校偿债基金制度等措施,积极化解高校债务风险。     

适度负债发展高等教育有关问题的探讨

适度负债发展高等教育 ,是加快高等教育事业现代建设的要求 ,也是目前加快高校发展的必然选择。在这一过程中要遵循负债的适度性、专用性、公开性、有偿性原则 ,用好、用活资金 ,推进高等教育事业的发展     

负债办学是我国高等教育跳跃式发展的新途径

随着社会市场经济的不断完善 ,我国高等教育投资体制发生了很大变化 ,已逐步从计划经济条件下单纯依赖国家投资办学 ,转变为“以国家财政拨款为主 ,其他多种渠道筹措教育经费为辅”的新体制。市场经济为高校负债发展带来了良好的机遇 ,负债办学对加速发展高等教育是一种积极的行为和有效的方法 ,为高校实现跳跃式发展提供了新的途径     

略论我国公立高等学校负债发展的风险调控

全社会对高等教育发展规模的要求 ,推动了高校的规模扩张速度 ,为解决资金不足的矛盾 ,负债成为现阶段高校发展的普遍现象。但由于我国的公立高等教育宏观政策和管理体制的缺失 ,公立高校风险内控机制不健全等因素的存在 ,会导致高校负债风险的产生。加强对我国公立高校发展定位的宏观指导 ,落实高校的办学主体地位 ,建立高校风险预警机制 ,可有效调控公立高校的负债风险。     

我国高校过度债务的成因及其不良后果

高校适度负债发展是高等教育投资体制改革的有效尝试,过度负债则使我国高等教育面临困境.高等教育投入及其规模扩张需求缺口过大,高校时公众高等教育需求有非理性预期,政校不分体制下问责机制缺位等是我国高校过度债务的成因.过度债务使我国高校身陷困境,过度债务使高校经费来源结构严重失衡,把高校推向财政危机,同时也使银行面临金融风险,政府面临潜在的教育财政危机.     

公立高校负债办学的负面影响及防范

随着计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨,教育经费的筹措体制走向多元化,负债办学在我国逐渐由“星星之火”演化为“燎原之势”。高校负债办学缓解了高校办学经费不足的困境,在一定程度上促进了我国高等教育的发展。但同时,不切实际地过度举债也给高校的长远发展带来了极大的负面影响。从阐述高校负债办学的表现及负面影响入手,解析负债办学的原因,进而提出一些规避的建议和措施。     

以“公地悲剧”理论解析高校过度举债

由于政府财政经费投入不足,高校教育经费筹资渠道狭窄,利用率不同,我国高校始终处于经费短缺状况。负债办学机制的引入,在为高校带来发展资金的同时,也带来了财务风险,还因为作为买方市场的银行竞争激烈化,政府对高校举债法律主体属性的认识不明确,从而造成了"公地悲剧"现象。政府应明晰债务责任主体,银行要完善发放学校贷款的法律、法规及政策性缺陷,高校要科学决策,适度举债,谨防财务风险,避免"公共悲剧"现象。     

我国高校负债成因、化解路径及风险防范——近年来高校负债国内研究文献综述

关于高校负债的研究渐成热点,文章依据近年来高校负债国内研究文献,梳理和综述高校负债成因、化解路径和债务风险防范的各种观点,深化对国内高校负债的理解和认识,希冀为化解高校负债促进我国高等教育健康发展总结出切实可行的路径和方法.     

浅谈地方高校债务风险成因及对策

高校扩招配套设施开始扩建,教育经费没有相应的增长,为筹集扩建资金各高校向银行举债。本文从地方高校债务风险产生的背景谈起,分析由负债办学发展到债务危机的原因,建议高校、政府、银行应用互助策略防范高校债务风险。     

适度负债办学与高校理财观念的转变

负债适度,不失为高校实现超常规跨越式发展、在日趋激烈的高校竞争中赢得优势的重要途径.不过,如何充分利用负债、规避风险从而使高校走上一条充满生机的可持续发展道路,也给高校理财提出了新的更高的要求,在积极看待负债办学的基础上理财观念的转变是实现高校超常规跨越式发展的先决条件.     

高等院校债务风险的防范与控制

高等院校是国家财政拨款为主的事业性单位,是一种非营利性组织。在教育优先发展,高等院校连续几年扩大招生的背景下,许多高等院校为了解决事业发展与资金供求的严重矛盾,普遍地采用了举债这一融资形式。因此,负债发展已是高等学校客观、普遍存在的现象。适度负债、合理利用负债为高等教育事业发展具有非常积极的意义。但如果债务增长幅度和速度过大过快,就会出现债务风险。债务风险的增加,将会使财务结构和状况明显恶化,财务失去弹性,流动资金短缺,资金周转困难。高校负债发展是一把双刃剑,如果不能及时地树立债务风险意识,客观地认识到过度…     

高校负债办学财务风险监控机制的探讨

我国高等教育跨越式的发展带来了高校负债规模的急剧扩大,由此引起的财务风险已浮出水面.本文在分析高校负债办学财务风险的基础上,提出了高校偿债风险的预警指标体系,并对高校偿债风险的预警监控机制作了探讨.     

高校发展性负债及其财务风险问题实证分析

随着高等教育大众化的发展,许多高校抓住机遇大规模扩建改造老校区、新建新校区,并实现跨越式发展。与此同时。由于诸多原因国家财政拨款和高校自筹收入不能满足高校基本建设对资金的需求,大多高校面临资金严重不足的困难,举借发展性负债已经成了各高校实现“超常规、跨越式”发展的主要来源,举债发展高等教育已成为高校的共识……本文旨在通过个案实证分析高校举借发展性负债及其财务风险问题,这对于合理用好发展性负债,并且在使用中树立风险、效率和发展意识,具有参考价值。     

高校负债规模研究

我国高等教育的发展实现了历史性的跨越,高校规模不断扩大,高校资金需求量急剧增加,负债办学已经成为高校发展过程中普遍采用的一种方式,负债的规模直接影响着高校未来的发展。本通过高校负债办学的利弊分析,提出了规避风险的方法。     

制度变迁视角下的高校负债危机分析

我国高等教育大众化的道路使我国的高等教育近年来获得了跨越式的快速发展,而这种快速发展为高校带来了资金短缺的“瓶颈”问题,在国家财政拨款和学杂费收入仅够维持高校目前自身运营的条件下,银校合作便成为了解决高校资金短缺问题的主要方式。但近几年来,随着高校还贷高峰的来临,高校巨额负债带来的偿债风险已初露端倪,严重影响了高校的正常运营,给高校的稳定发展带来了严重阻碍。文章拟从制度变迁的视角分析高校负债危机产生的原因,并提出化解负债危机的路径在于：完善高校激励约束机制,抑制高校过度负债;建立现代高校产权制度,构建多元产权法人治理结构;完善政府监管机制,建立危机预警机制;健全高校产业配套制度,降低高校负债风险。     

对高校负债办学的财务思考

从财务角度 ,运用财务分析方法 ,对高校负债办学进行一定的理性思考。目的在于让负债办学高校认识到负债的正负效应 ,适度举债 ,把握高校所具有的偿债能力 ,以防止和减少由于负债给高校可能带来的财务风险。     

高校财务预警体系初探

我国高等教育已进入大众化教育阶段,随着办学规模的不断扩张,政府对众多非重点高校的投入远远满足不了新形势下高校发展的需要,负债发展已成为这些高校发展的必然选择,无形中加大了高校办学的财务风险。为了规避高负债运作的财务风险,应建立相应的高校财务预警体系,以有效预防和降低高校财务风险的发生。     

试论高校的适度负债经营

改革后的预算会计核算制度将负债列为会计要素。按现行制度，高校几乎不存在类似于企业的外部负债。但是，高校的会计核算制度中的负债概念并无特义性。负债经营是市场经济的一般规律，对高校的负债经营不能人为设限。适度负债经营对部分高校既有现实需要性又具备客观可能性，走出认识误区，使高校资金成为社会资金运动的有机组成部分，有助于克服高校资金短缺与使用效益低下并存的顽症，使高等教育不致于成为远离我国经济改革大潮的一颗游星     

我国西部地区高等教育成本分担中存在的问题与改进建议

我国西部地区在高等教育实行全面收费和高等教育规模扩张的过程中,出现了地方政府教育经费投入压力剧增、个人成本负担偏高、生均教育经费偏少、高校负债办学等问题.为此,需要中央政府加大对西部地区的教育财政转移支付力度、根据"能力原则"合理确定个人成本分担比例、完善国家助学制度,以及通过以外汇储备支付给商业银行的方式消除高校债务等途径解困,以保证西部地区高等教育的可持续发展和促进教育公平.